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2019年春学期北师大版小学五年级数学下册教
学计划附进度表
2019北师大版小学数学五年级下册教学计划
一、学生情况分析
我班有学生21人，学生 的学习态度、班级的学习风气是比
较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的
学 习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于
父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习 习惯较差，
作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩
不理想，本学期应加以改 进，力争使我班的合格率得到100%。
另外，班中的互助互学风气尚未形成，学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育，均大有文章可做。
二、教材分析：
1、本册教 材的教学内容有：（1）分数乘法；（2）长方体（一）；
（3）分数除法；（4）长方体（二）；（5 ）分数混合运算；（6）
百分数；（7）统计；（8）总复习。
2、教学要求。
（ 1）结合具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它
们的计算法则，并能正确熟练地计算。
（2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图
的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积 含义并能正确计
算。
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（3）使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，
并能熟练地计算。
（4）使学生认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积
单位（立方米、立方分数、立方厘米 、升、毫升），能够掌
握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算
方法。
（5）使学生掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这
些知识和技能解决简单的数学问题。
（6）使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、
分数、百分数的互化，并能正确地解 答百分数应用题。
（7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的
特点，懂得中位 数，众数的意义，并能针对具体问题选择使
用。
（8）通过实践活动，使学生体验数学与日常 生活的密切联
系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
三、教学措施：
1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。

2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。

3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题
的能力。
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4.创造性地使用教材。


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