新总理-围城读后感1000字

人教版五年级下册数学分数的意义和性质教学
计划
学习是一个边学新知识 边巩固的过程，对学过的知识一
定要多加练习，这样才能进步。小编精心为大家整理了这篇
五年 级下册数学分数的意义和性质教学计划，供大家参考。
一、教学内容
1.分数的意义、分数与除法的关系
2.真分数与假分数
3.分数的基本性质
4.最大公因数与约分
5.最小公倍数与通分
6.分数与小数的互化
二、教学目标
1.知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除
法的关系。
2.认识真 分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一
种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。
3.理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。
4.理解公因数与最大公因数、公倍数 与最小公倍数，能找出
两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分
和通分。
5.会进行分数与小数的互化。
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三、编排特点
1.多侧面地展现了分数的来源。
现实需要和数学需要。
2.把因数、倍数的有关知识与分数的相关知识结合起来教
学。
3.关注数学的抽象过程，从现实问题情境引出数学问题，得
出数学知识。
4.部分内容作了适当的精简处理或编排调整。
(四)教学建议
1. 充分利用教材资源，用好直观手段。
2. 及时抽象，在适当的抽象水平上，建构数学概念的意义。
3. 揭示知识与方法的内在联系，在理解的基础上掌握方法。
(五)具体安排：
标 题例题安排课时
1.分数的意义
分数的产生和意义1
练习十一1
分数与除法(两种单位：1)1
练习十二1
2.真分数和假分数认识真分数和假分数1
带分数、假分数化整数和带分数1
练习1
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