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人教版小学五年级下册数学教学工作计划
??有部分，他们的特点是：数学基础知识掌 握不好，上课走神、不认
真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。
根据每个学生的特点，要因地制宜，老师对他们个别辅导，课堂上安
排一些简单的问题专供他们回答，对 有进步的学生进行及时表扬，树
立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍 数、长方
体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广
角和数学综合运用 等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和
性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学 内容。
三、教学目标
1.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假 分数
化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行
通分和约分。
2.掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、
3、5的倍数的特征;会 求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍
数。
3.理解分数加减法的意义，掌握分 数加、减法的计算方法，比较
熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实

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际问题。
4.知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，
感受有关体积和容积单位的实际意义。
5.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的
计算方法，探索某些实物 体积的测量方法。
6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋
转9 0度;欣赏生活中的图案，灵活援用平移、对称和旋转在方格纸上
设计图案。
7.通过丰 富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并
解释结果的实际意义;根据具体的问题，能选择适 当的统计量表示数
据的不同特征。
8.认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问 题、提出问题、解决问题的过程，体
会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的
能力。
10.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决
问题的 有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初
步形成观察、分析及推理的能力。 11.体会学习数学的兴趣，建立学
好数学的信心。
四、教学重点
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法
和减法，统计。

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五、教学措施
1、教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题研究 教育论文
日常工作
2、认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材 的内容，
吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基
础摸清，好、中、 差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，
优生优培，做好学习困难生的转化工作。
3、不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，
加强直观教学，通过教具、挂图、投影 仪等教学辅助手段，使学生从
实物中认识并掌握数学概念知识。
4、加强基础教学的同时 ，继续关注学生智力的发展，培养学生
学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学能力。
5、继续深入开展“小班化教育在农村的实验与研究”，使学生在
等高、等爱、等距的氛围中健康成长。
6、制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备。
7、认真写好每节课后的反思。

---来源网络整理，仅供参考

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