临汾会计之星-宁泽涛吧

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1. 我能给下面的字加偏旁组成新字并组词。
2.
交

〔


包
〔

马
〔
2.我不仅会补全这些词语而且会读。
一声不响 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（）不（）一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
我知道这些词语的前半部分应读（ ）。
3.我能照样子写词语。
认真地背诵 凉爽的风
（ ）地读书 温暖的（ ）
（ ）地听 （ ）的家
（ ）地( ) （ ）的（ ）
四．句子城堡。（把句子补充完整，再样子写一写
１．孙中山一（ ），就（
了良好的学习习惯。

1
），养成

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仿写：（ ）－（ ），就（ ），
（ ）。
２．妈妈的爱是（ ），是（ ），是
（ ），是（
），是（ ）。
仿写：妈妈的爱是（ ），是（
是（ ）……
3.第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像（
真好看！
第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像（
真好听！
仿写：（ ），像（
( )!
仿照课文，写一段小诗送给妈妈
妈妈的爱
有一回我病了， 仿写： 有一回（
妈妈抱我去医院。 （
摸着我很烫很烫的额头， （
妈妈着急地哭了。 （

2
），
），
），
），
）。
），
）。

），

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啊，妈妈的爱是滴落的泪。 啊， （ ）。

积累卡
赞美母爱的词语：（ ）
赞美母爱的名言：（ ）
赞美母爱的歌曲：（ ）
赞美母爱的诗歌：（ ）

阅读芳草地；
数雨滴的孩子
沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！
竺可桢搬来一 只小板凳，做在屋门旁，出神地望着檐上滴落的小
雨滴，轻轻地数着“1，2，3，4，5……” 数着，数着，他像发现了什么奇迹。房檐下的石板怎么一个一个
的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里， 叭、叭、叭地响。
他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨
滴没有什么 了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小
坑来了，读书做事情，也是这个道理，只要坚持做下 去，就一定
能成功的。”

3

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竺可桢记住了妈妈的话，后来，他专门研究气候，成了世界著名
的科学家。

在括号内填入恰当的词语。
出神地（ ） 专门地（ ） 惊奇地（
的（ ）
把表现竺可桢细致观察雨滴的句子写下来

“水滴石穿”是什么意思？请仔细读读文中妈妈的话，
用 画出来。


4
著名）