组合图形的面积教学设计-睡前一句话暖心话

教 学 计 划








单 位： 安站镇中心小学

班 级： 五年级三班

2012 年 2 月

小学品德与社会科教学工作计划

制定人： 张荣华 2012 年 2月
一、学情分析
五年级三班共有45名学生，学生好、中、差参差不齐、基础
不一、智 力因素和认知水平也有差异，五年级的学生对待事情有
着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，知道 什么该做什么
不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。对于品德与社会这
门学科，家长、学 生以及大部分教师都认为是小学科，学好学差
无关紧要，因此学生对该学科的学习也不够重视，课前不预 习、
不收集资料；课后不复习巩固。很多学生有偏科现象。
二、全册教材在学段中的地位和作用
本册教材以学生的社会生活为主线，以主题构建教科书体系；重视德育的实效性，使儿童在多元的价值中做出
正确的、合理的选择；重视从生活中体验意 义，加强合作、
分享与合作；注重方法引导，追求学习方法的多元化；体
现地域特色，强调个性 化；把教科书做成能与儿童进行对
话的文本，营造教科书的儿童文化，使儿童在生活中发展，
在 发展中生活得幸福而有意义。

三、教学总目标（
知识与能力、过程与方法、情感态度价值观
）
1、道德教 育存在于儿童的全部生活中，让道德培养
回归生活：通过对生活中有关伦理、价值、法规等问题的
探讨，认识到确立价值伦理和遵循社会规范对于建设有
序、文明、可持续发展社会的重要性，明确自己 在集体在
的权力、责任和使命，形成善于判断是非、明智抉择的能
力，养成对他人的尊重、关爱 同情之心和良好的品行。
2、关注儿童的现实生活，促进学生在发展中生活。
通过学生亲身参 加社会调查、实践、社会服务和公益活动，
并与他人交流和分享社会生活的经验和认识，掌握认识和参与社会生活的基本方法和技能。
3、选取有意义的教育内容，引导儿童生活。实现儿
童现实生活的教育价值。
4、追 求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内
在统一。实现人的全面发展、主动发展，为学生认识社会、
参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行
为习惯和个性品质的社会公民奠定基础 。
5、体现课程标准的综合性、社会性，倡导自主的体
验学习、探究性学习和问题解决式学习 。在学习过程中形

成基本的思想品德和文明行为习惯。
四、全册教学重点、难点分析
1、学习自我管理与调控，知道什么事该做，什么事
不能做，养成良好的生活和行为习惯。
2、会与他人交流学习方法和生活体验，做到清楚地
表达，专注地倾听，民主地参与。
3、学习从不同的角度观察生活、认识祖国和世界，
尝试发现并解决其中的问题，并学习做出正确的道 德判断
和价值选择。
4、学习用多样化方法搜集信息，解决问题。
5、了解自我与集体。社会之间的互动关系，包括懂
得自尊、自爱、有羞耻感，爱惜个人名誉。
6、学习了解有关法律法规，懂得不良生活习惯的危
害，抵制不健康的生活方式，初步养成守法 意识。
7、了解一些基本的地理和历史知识，理解人于地球、
人与自然、历史与社会的相互依 存与发展的关系。
8、了解祖国民俗风情，知道民族团结。世界和平的
重大意义。
五、单元（组）教材分析

本册教材共有四个单元：第一 单元做个对自己负责的
人；有四节教材：自尊自爱、吾日三省吾身、心中的警戒
线、与法同行； 第二单元，龙的传人：有四节教材：遥远
的东方有一条龙、独领风骚的中华文明、引领世界的古代
科技、文明与的使者；第三单元，团结的民族大家庭：有
三节教材、五十六个民族五十六躲花、不同地 域的民族风
情、民族团结一家亲；第四单元美丽的地球，有三节教材；
人类生存的家园——地球 、地球上的陆地、地球上的海洋。
六、单元（组）教学目标
（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
第一单元教学目标
1、懂得做人要自尊自爱，遇事三思后行，爱惜自己
的名誉。 < br>2、关爱生命，懂得拒绝不健康的方式，如：吸烟、
酗酒、吸毒、迷恋游戏机等，学习国有意义的 生活。
3、学习与少年儿童有关的法律法规，初步养成法律
意识，做知法守法小公民。
第二单元教学目标
1、知道我国是历史悠久的文明古国。
2、从勤劳智慧的祖先及四大发明等传统文化方面感

受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感和自
信心。
3、热爱世界和平，从由古到今的历史见证中懂得社
会文明和平的重大意义。
第三单元教学目标
1、了解我国56个民族的名称和大致居住地。
2、了解我国民 族的种类及分布，知道我国各民族不
分大小一律平等，人民平等团结，情同手足，在中华大地
上 过着温暖幸福的生活。
第四单元教学目标
1、认识人类赖以生存的家园地球及其特征。
2、简单了解地球的海陆分布及陆地和海洋方面的地
理知识。
3、模拟环球航海旅行活动，感受地球家园的壮美。
七、教学内容（单元或组主要训练项目）
本册教材共有四个单元：第一单元做个对自己负责的
人；有四节教材：自尊自爱、吾日三省吾身 、心中的警戒
线、与法同行；第二单元，龙的传人：有四节教材：遥远
的东方有一条龙、独领风 骚的中华文明、引领世界的古代

科技、文明与的使者；第三单元， 团结的民族大家庭：有
三节教材、五十六个民族五十六躲花、不同地域的民族风
情、民族团结一 家亲；第四单元美丽的地球，有三节教材；
人类生存的家园——地球、地球上的陆地、地球上的海洋。
八、单元（组）教学重点、难点
1、简单了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预
防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，学习
运用法律保护自己，初步养成守法意识。
2、 知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华
民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。
3、简要了解一些人类的文明遗产，激发对世界历史
文化的兴趣。
4、知道我国是一 个统一的多民族国家。了解不同民
族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，
增进 民族团结。
5、初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识。
九、教学措施
（1）关注作为课堂教学主体的学生的学习方式，通
过活动让学生有发现──探究的学习与体验──感悟 的学

习。
（2）要克服“仅仅依靠听讲来学习”的倾向，又要克
服“该讲而不敢讲”的倾向。
（3）课堂教学内容不仅仅是贴近学生的生活，而是
回归学生的生活。
（4）在课堂上，要调动学生全部的生活经验，投入
他们的情感、表明他们的态度……
（5）要在课堂上引导学生过真生活，学生只有在他
们能感受到的、观察到的、正在过的生活基础上， 才能过
更有意义的生活。
（6）要深入地关照学生正在过的现实生活和有意义
的未来生活。
十、教学进度

周 次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一



进 度
一.1

一.2

一.3

一.3

一.4

二.5

二.6

二.6

二.7

二.8

三.9

周 次
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十
二十一
二十二
进 度
三.10

三.10

三.11

四.12

四.13

四.14

四.14

期末复习考试