幽默搞笑短信-战争与和平读后感

新部编人教版小学三年级数学教学下册计划及进度表
一、学情分析
这一届三 年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认
识，学生已经比较习惯于新教 材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识
无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的 学习打下了重要的基础，也为提高
学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本班学生只有 少部分新转来的，从上学年老生的考试试卷分析，学生的口算及乘法口
诀掌握还好，大部分学生的解决问 题掌握基本良好，但是粗心大意的还比较多，灵活
性不够，应用能力也较差。本学期首先还是要强调学生 学习习惯的培养，如预习及复
习，书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认 真思考。
同时，要加强学生基础知识的理解与概念的掌握。因此要在本学期的教育教学中培养
孩 子的良好学习习惯，增强孩子学好数学的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种
奖励机制，让孩子齐头 并进。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认 识，多位数乘
一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。
这学期本册教材的重点教学 内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四
边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力 是关键。在教学中加强数学数量关系
的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学 生学习兴趣方面
多寻找方法，使他们乐学，愿学。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
（一）知识和技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3、初步认 识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认
识分数的大小，会计算简单 的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问
题
4、会区分和辨认四边形，掌握长 方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方
形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长 ；能估计一些物体的长度，并会
进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1 毫米、1分米和1千米的长度观念，
知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米； 认识质量单位吨，初步建立1
吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选 择单位；认识时
间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单
计算。
6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的
实际问题的方法。
7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
（二）数学思考方面
1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集 合思维，逐步

形成空间的观念。
2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3、结合具体情境 ，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。（三）
解决问题方面
1、经 历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，
感受数学在日常生活中 的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）情感与态度方面
1、在他人 的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、
直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，
有学好数学的信 心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在 课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考
虑学生实际的思维水平， 多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板 的练习；另外，对于
不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
六、三年级数学第二学期
教学进度表
三
教学教科书名称
年
年级 及册数
级
人教版义
教课标实
验教科书
五年级数
学下册
考
试
2
次
数
实出
际入
科
目
数学
上课日
期
节
次
2020年2月10日
总授课节
94
数
所需周时
课时 次 间
教学内容

起
观察物体、因数和倍数位置
与方向 认识东南西北
1----5 5
地图上认识方向 认
识东南东北西南西北
简单的路线图 +1 除数
6---10
是一位数的除法 口算除法
质数和合数两位数除以一位
11---15
数 三位数除以一位
数 2+1
5
讫
进原
度 因
1 2.9 2.14
2 2.17 2.21
5 3 2.24 2.28
商中间有0的除法 商
16---20 5
末尾有0的除法 +1
21---25
整理和复习 复式统
计表 复式统计表 +1
5
5
4
5
6
3.2
3.9
3.16
3.6
3.13
3.20
两位数乘两位数 口算乘法
26---30 +1 两位数乘两位数（不
进位）
31---35
两位数乘两位数（进位） +1
5
期中 解决问题
5
5
5
5
5
5
5
5
7
8
9
3.23
3.30
4.6
3.27
4.3 36---40 整理和复习
41 ---45
46---50
51---55
56---60
61 ---65
面积 面积和面积单位
长方形和正方形面积的计算
+1
面积单位间的进率
解决问题 +1
年、月、日 年月日 24
时计时法
整理和复习 制作活
动日历
小数的初步认识 认识小数
小数的大小比较
4.10
4.17
4.24
4.30
5.8
10 4.13
11 4.20
12 4.27
13 5.4
14 5.11
15 5.18
简单的小数加减法
66---70
解决问题 +1
71---75
数学广角-搭配（二） 搭配
（二）
5.15
5.22

76---80 我们的校园
81--- 85 复习周
86---90 复习周
91---94 期末考试

























总结
5
5
5
5

16 5.25
17 6.1
18 6.8
19 6.15
20 6.22
5.29
6.5
6.12
6.19
6.26