四年级下册语文第五课中彩那天生字
喝咖啡的礼仪-租房合同书
四年级下册语文第五课中彩那天生字
1【维】
读音：wéi
巧记：纠(纟)集(隹)在前。
字义：①连接
②思考 ③文言助词
四年级下册语文第五课《中彩那天》生字
组词：①维持 维护 维系 ②思维 ③步履维艰
造字：形声法
造句：我们应该维持好班级的秩序。
笔顺： 左窄右宽。“纟”不宜写得太小，宽窄要适度。
字歌：丝线连成维 聚土成一堆 铁锥尖又细 淮水流迂
回
2【财】
读音：cái
巧记：有“才”有钱(贝)才富有。
字义：钱或物资
组词：财富 钱财 理财 财政 发财 财产 财物 财大气
粗
造字：形声法
造句：高尚的品格是一个人最大的财富。
笔顺：
左右大致相等。“贝”瘦长，点稍小。
字歌：才字它能变 遇木长成材 有豸变豺狼
靠贝去理
财
3【属】
读音：shǔ
巧记：大“禹”住户缺点盖(尸)。
字义：①归类 ②同一家族的成员 ③类别
组词：①属于 ②亲属 ③金属
造字：形声法
造句：这个奖杯不仅属于我，更属于我们这个集体。
笔顺：
“尸”的撇略直;“冂”的横折钩要圆润。
4【货】
读音：huò
巧记：宝“贝”能变“化”，商品进万家。
字义：①货物，商品 ②钱币
③骂人时指人
组词：①百货 订货 ② 通货膨胀 ③蠢货
造字：形声法
造句：百货商店里的商品琳琅满目。
笔顺： 上宽下窄。“贝”撇舒展，顿点有力。
5【驰】
读音：chí
巧记：野(也)“马”飞奔草原上。
字义：①快跑(多指车马) ②传播
组词：①奔驰 飞驰 风驰电掣 ②驰名
造字：形声法
造句：骏马奔驰在辽阔的草原上。
笔顺： “也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。
字歌：来人他便是 骑马去奔驰 过一池水 拉弓不松弛
6【赠】
读音：zèng
巧记：“曾”经有钱(贝)，送给他人。
字义：把东西无代价地送给别人
组词：馈赠 赠品 赠送 赠阅 赠言
造字：形声法
造句：只要努力，生活就会馈赠给我们意想不到的快乐。
笔顺：
左窄右宽。“曾”上宽下窄。
字歌：过去常用曾 心中有爱憎 宝贝赠朋友 翻土产量
增
7【驶】
读音：shǐ
巧记：“马”的历“史”，一生奔驰。
字义：①开动交通工具(多指有发动机的)，使行动 ②
车马快跑
组词：①行驶 驾驶 ②急驶而过
造字：形声法
造句：汽车行驶在崎岖的山路上。
笔顺： 左窄右宽。“马”末笔横变提;“史”捺画伸展。
8【德】
读音：dé
巧记：二人(彳)“十”四(罒)“一”条“心”。
字义：①道德，人们共同生活及其行为的准则、规范 ②
好的品行 ③信念
组词：①品德 ②德高望重 ③一心一德
造字：会意法
造句：我们应该做品德高尚的人。
笔顺：
左窄右宽。右边“”宜扁，“心”三点左低右
略高。
9【惑】
读音：huò
巧记：“或”字“心”上来，让人大不解。
字义：①疑惑，不明白对与不对 ②使迷乱
组词：①疑惑 困惑 ②迷惑 惑乱人心
造字：形声法
造句：这个问题使他迷惑不解。
笔顺：
上大下小，书写宜紧凑，注意笔画穿插避让。
字歌：惑由心生 域因土成
10【库】
读音：kù
巧记：“广”场举办“车”展。
字义：贮存东西的房屋或地方
组词：仓库 水库
入库 库房 文库
造字：会意法
造句：他是个尽职尽责的仓库保管员。
笔顺： “广”的撇宜伸展;“车”的竖为悬针竖。
11【码】
读音：mǎ
巧记：“石”“马”作用大，号数用到它。
字义：①代表数目的符号
②计算数目的用具
组词：①号码 页码 数码 ②筹码 砝码
造字：形声法
造句：我能背下全班同学的电话号码。
笔顺：
“石”居左上;“马”竖折折钩向内收拢。
字歌：码头船已到 货物有玛瑙 装卸用马匹
蚂蚁碰触
角
12【捎】
读音：shāo
巧记：明月()当头()把手(扌)牵。
字义：捎带，顺便给别人带东西
组词：捎给 捎带 捎脚 捎信 捎话
造字：形声法
造句：老师让我把这封信捎给小红的爸爸。
笔顺： 左窄右宽。右部()撇变成竖。
字歌：月上柳梢头 艄公驾舟走 随手把信捎 悄然记心
头
13【橡】
读音：xiàng
巧记：大“象”左边靠树“木”上，制胶工厂显神通。
字义：①橡树，即栎树 ②橡胶树，常绿乔木，花白色
组词：①橡实 橡子 橡树
②橡皮
造字：形声法
造句：他用橡皮擦掉了那行歪歪斜斜的字。
笔顺： 左窄右宽。“象”下部左边三撇角度协调。
字歌：远看是大象 来人成影像 扛起橡树走
体格很强
壮
14【拨】
读音：bō
巧记：提前(扌)出“发”。
字义：①用手指或棍棒等推动或挑动 ②分给
组词：①拨弄 ②拨款
造字：形声法
造句：他用小棍儿拨弄火盆里的炭。
笔顺： 左窄右宽。右部撇捺伸展到位。
字歌：广场废物多
早晨就出发 地干泼上水 用手拨电
话
四年级下册语文第五课《中彩那天》练习题
一、用“√”选择加点字正确的读音。
1、据(jù
jū)说，他家的生活很拮据(jù
jū)。
2、一个闷(mèn mēn)热的下午，哥哥闷
(mèn
mēn)闷不乐地回到家里。
3、他高兴(xīnɡ
xìnɡ)得连蹦带跳，我也兴
(xīnɡ xìnɡ)奋不已。
4、百货商店馈(kuì ɡuì)赠(zēnɡ
zènɡ)了一些小礼物给顾客。
5、“我中(zhōnɡ
zhònɡ)彩了!”李叔叔在市
中(zhōnɡ
zhònɡ)心大声喊道。
二、比一比，再组词。
唯( )拮(
)馈( )捎( )驰( )增( )
维( )洁( )贵( )消( )驶( )赠( )
拨( )蚂( )据( )
泼( )码( )剧( )
三、画去每组词语中不是同一类的一个。
1、诚实 谦虚 勇敢 狡猾 善良
2、修理 整理 收拾 建造 道理
3、兴奋 开心 愁闷 高兴 愉快
4、汽车 车床 火车 飞机 轮船
5、南京 合肥 北京 广州 济南
四、我能把这些表示神态与表情的词语送回家。
激动 兴奋 高兴 喜悦 温柔 严肃 闷闷不乐
迷惑不解
1、“过来，孩子。”母亲( )地把我叫到桌前。
2、“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我( )地说。
3、我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，( )地回到家
里，向母亲诉说刚才的情形。
4、我几次( )地想上车与父亲共享这幸福的时刻。
5、库伯把汽车开走的那天，父亲显得特别( )，给我们
讲了许多有趣的事情。
6、“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我( )地
问。
7、父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过，他神情( )，
看不出中彩带给他的( )。