第四单元练习
经典伤感句子-浙江国税
月 日 二年级第二学期 18 宝镜
班级
姓名
一、选字组词。
1、递 第 等（ ） 传（ ）
2、摔 率 （ ）领 （ ）倒
3、抚 扶 （ ）摸 搀（ ）
4、拨 拔 （ ）水 （ ）河
二、照样子写词语。
例：笑呵呵 笑
笑
清清楚楚
三、选词填空。
扶 揭 拾 摔 摇 砸
我看见一位老婆婆（
）倒了，忙过去（ ）她起来。老婆婆拿出一个小盒子送
给我，她（ ）起一块石头放进盒子里，（
）开盒盖一看，石头变成了金子。我（ ）
头坚决不要这种不劳而获的东西。老婆婆又拿出一面镜子，
镜子里能清清楚楚地看到
老师出的考卷。我可不要这种假的成绩，但是也不能让它去害别的小朋友，于是
我就
拿起宝镜把它（ ）了个粉碎。
四、照样子写句子。
例子：我不同意。
我很着急。
我的头摇得像拨浪鼓。
。
五拓展阅读
(一) 灯罩
灯罩上面有四幅美丽的图画。第一幅有两只丹顶鹤，
它俩在苍松下扭动着身躯，
梳理着洁净的羽毛。第二幅画有两只画眉，正在翠绿的枝叶中引颈歌唱。第三
幅画着
一只顽皮可爱的小猫，正兴高采烈地捕捉蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小白兔，竖
着耳
朵，正津津有味地啃着大白菜呢！艺术家们用多彩的画笔把灯罩装点得生机勃勃。
1、这篇短文共有__
_______句话。（1%）
2、这段话是围绕第_________句话来写的。（2%）
3、 “采”在字典中有3种解释：
①摘取； ②选取；
③神采、神色、精神。
月 日 二年级第二学期 19
歌声
班级 姓名
一、把下列汉字的音节补充完整。
j x c z t
筋 幸 脆 增 添
二、辩字组词。
幸（ ） 段（ ） 混（
）
辛（ ） 断（ ） 浑（ ）
三、根据意思，从文中找出相应的词语。
1、形容非常疲劳，一点力气也没有（
）
2、断绝希望（ ）
3、激动高昂（ ）
四、把下列词语补充完整。
断断（ ） 隐隐（ ） 欢欢（
） 明明（ ）
五、下列句子是否完整，把不完整的补充完整，并给句子加上标点。
1、船沉了（ ）
2、都得救了（ ）
3、小姑娘用自己的歌声（ ）
六、
拓展阅读
竹叶小船
竹林里的小溪清澈见底。贪玩的风儿，摘下片片
竹叶，跑到清凌凌的小溪里，
溪水托着竹叶小船向前驶去。
一只红蜻蜓飞了过来，在小溪上盘
旋着，一会儿高，一会儿低，像一架直升机，
给这支小船队护航。
在一片两头翘起的竹叶上，有一只漂亮的花甲虫，披着坚硬的盔甲，八面威风，
十分神气。
接《19
歌声
》
小船啊小船，载着竹林里的童话，驶向远方„„
1、从文中找出反义词(2%)
柔软（ ） 难看（ ）
2、在括号里填上合适的量词（4%）
一（ ）蜻蜓
一（ ）竹叶
一（ ）飞机
一（ ）小溪
3、写出文中两个描写小溪特点的词语（4%）
___________________ _____________________
4、按课文内容填空。（4%）
（ ）摘下竹叶抛到小溪里，（
）托着竹叶小船向前驶
去，（ ）给竹叶小船护航，（
）站在竹叶小船上，十分神
奇。
5、把下面的句子补充完整（4%）
一只蜻蜓飞过来， 一会高， 一低。
儿
会儿
接《18 宝镜》
在“兴高采烈”一词中应选第_________种解释。（2%）
4、照样子，用加点词写句子。（2%）
一只胖乎乎的小白兔，竖着耳朵，正津津有味
．．．．
地啃着大白菜呢！
月 日
二年级第二学期 20 芭蕉花
班级 姓名
一、看拼音写词语
wěi tuō kâ tīng yī xiù
jiào xùn gān kū zhāi huā
( ) (
) ( ) ( ) ( ) (
)
二、组词
蕉（ ） 阁（ ） 辉（ ） 川（
） 厅（ ）
焦（ ） 搁（ ） 挥（ ）
训（ ） 斤（ ）
三、加部首组词
巴 （ ）（
） 朱（ ）（ ）奉（ ）（ ）
（ ）（
） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、填空
并完成练习
从围墙的窗口看见院子里栽着一（ ）芭蕉，有一（ ）刚好开着一（
）黄
花。我们欢喜极了，就（ ）进窗子去（
）那朵芭蕉花。窗子不过三四尺高，我人
矮，是二哥把我（ ）进去的。我们（ ）下花，把它（
）在衣袖里带回家。我（ ）
着花（ ）到母亲床前。
1、根据课文内容在括号里填上合适的量词和动词。
2、那些动词表达了兄弟俩欢喜的心情，用小圆点标出来。
3、兄弟俩高兴的原因是：
4、正确抄写第五句话。
五、根据意思，从文中找出相应的词语。
1、选择词语理解正确的选项，在括号里打“√”。
连连：连续不断（ ） 连忙（ ）
2、写出带点词语的近义词：
1）伤心——（ ） 2）明白——（
）
六、回答问题
我和哥哥都很伤心，但是，我不明白父母为什么生气。父母认为：
这就是他们生气的原因。我有个好办法，既做到
了不随便拿别人的东西，又为母亲治病。这个好办法就是
。
月 日 二年级第二学期 21 寓言二则
班级
姓名
一、看拼音写词语
ruì lì yù yán
zì xiāng máo dùn yá kǒu wúyán yǎn ěr dào
líng
( ) ( ) ( ) (
) ( )
二、组词
矛（ ） 亚（
） 淹（ ） 铛（ ） 零（ ）
予（ ）
哑（ ） 掩（ ） 挡（ ） 霄（ ）
三、加部首组词
兑（ ）（ ） 次（ ）（
） 当（ ）（ ）
（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
四、写出近义词
锐利——（ ） 坚固——（ ）
五、连线题。
做事要实事求是，不能夸大其词。
兔死狗烹
做人、做事都不能自己欺骗自己。
自相矛盾
借着别人的威风、势力来欺压别人。
掩耳盗铃
兔子死了，就把猎狗也杀了，比喻统治者杀掉功臣。 狐假虎威
五拓展阅读
此地无银三百两
传说很多年以前，有一个人攒了三百两银子
，心里很高兴。但是，他担心银子
被人偷去，不知藏到哪里去才保险。
他先把银子藏在抽屉里
，加上一把锁，可是又不放心，就取出来放到箱子里。后
来，又放到自己的枕头下，但无论怎么藏，就是
不放心。
他想了好长时间，终于想出一个好办法。他走到屋后，在墙脚下挖一个坑，把三
百两
银子用布包好，悄悄地埋在坑里，盖上土。最后，他为了不让别人知道这里埋有
银子，便在埋银子的地方
插了一块牌子，在上面写了“此地无银三百两”七个醒目的
大字。
此人的邻居叫王二，王二看见牌子上的字，觉得很奇怪，挖开一看，发现有三百
两银子。于是，他悄悄
地把银子挖出来，偷走了。
王二害怕埋银子的人说他偷了银子，也在牌子上写了七个字“隔壁王二不曾偷。”
1、分清字形，组成词语。
险（ ） 胆（ ） 悄（
） 偷（ ）
脸（ ） 担（ ） 消（
） 愉（ ）
2、选词填空：
发现 发觉 发明
（1）王二挖开地面，（ ）坑里有三百两银子。
（2）火药、印刷术、造纸、指南针是我国古代的四大（ ）。
（3）直到大火扑灭后，他才（ ）自己的腿上受了伤。
3、根据文章内容填空。
（1）那个将三百两银子埋在地上的人，写了一块“此地无银三百两”他的目的
是
，结果 。
（2）王二偷走银子后，也写了“隔壁王二不曾偷”，他是怕
，结
果 。
4、选择正确的答案，用“”表示。
（1）这则寓言告诉我们的道理是：
（2）藏好银子后就不该写那块牌子。（ ）
（3）银子埋在地上并不是好办法，还是藏在箱子里保险。（ ）
（4）偷别人的银子是坏行为，总会被人发觉的。 （ ）
（5）想要耍聪明，结果却做了蠢事；想掩盖事实，反而会暴露。不要自作聪明。（ ）
月 日 二年级第二学期 22 小毛虫
班级
姓名
一、看拼音写词语
guān chá kūn
chïng bân zhuō pāo qì shí chãn xiàn
mù
( ) ( ) ( ) (
) ( ) ( )
二、组词
察（ ）
昆（ ） 拙（ ） 羡（ ） 弃（ ）
月 日 二年级第二学期 23 植物妈妈有办法
班级 姓名
一、看拼音写词。
zhǔn bâi wá wa lǚ
xínɡ wān dîu ɡuān chá
（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
cū xīn cānɡ ěr jiànɡ luî sǎn shān
wā
（ ） （ ） （ ）
（ ）
擦（ ） 批（ ） 出（ ） 美（
） 异（ ）
三、多音字组词
尽（ ）（ ）
挣（ ）（ ） 间（ ）（ ）
（ ）（
） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、按要求写出近义词、反义词
近义词 笨拙——（ ） 竭力——（
）
反义词 笨拙——（ ）
五、选字填空。
① 瓣 ②辩 ③辨 ④ 辫
（1）秋天到了，菊花竞相开放。瞧，有些菊花，花（ ）像女孩的小（
）
子，柔柔的、细细的，美丽极了。
（2）自然常识课上，小朋友们正在（
）论鸽子的眼睛分（ ）能力是强
还是不强。
六、
在括号里填入合适的字。
（ ）人（ ）爱 （ ）高（ ）重 （
）牛（ ）毛
（ ）条（ ）理 （ ）人（ ）脾 （
）方（ ）计
心（ ）神（ ） 东（ ）西（ ） （ ）上（
）下
七、 照样子，根据意思连线。
形容各种颜色好看的花。
抚摸
对心爱的物品轻轻地摩挲。 姹紫嫣红
轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈
锐利
刀刃尖而快 轻歌曼舞
八、阅读短文，完成练习。
二、写笔顺并组词。
“旅”共有（ ）画，第8画是（ ），组词（
）。
“乘”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。
“降”共有（ ）画，第1画是（ ），组词（ ）。
三、读下面的句子，给有下划线的字注音。
（ ）
1.要想得到知识，就必须认真读书。
（ ）
2.快迟到了，我得赶紧走。
（ ）
3.小华跑得可真快呀！
（ ）
4.蒲公英妈妈为孩子准备了降落伞。
（ ）
5.敌人打出白旗投降了。
四、哪些是植物？哪些是动物？把带下划线的词语分类。
1.牛马有脚，鸟有翅膀。
2.蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。
3.苍耳妈妈有个好办法。
4.碗豆妈妈更有办法。
五、造句。
1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
已经——
2.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
准备——
六、读课文，按要求填表。
植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子
七、默写课文最后一小节。
接《22 小毛虫》
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在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。
“哈哈，这个黑家伙，多难看呀！”乌鸦说。
猪向四周看了看，发现说话的是乌鸦，说：“讲话的原来是一个黑的可惜的小
东西！”
“你说谁？你也不看看你自己！”乌鸦气愤地说。
“你也看看你自己把！”猪也很气愤。
它们争吵了一阵，就一道去了池塘边，证实谁更黑得难看。
它们从水里照了自己，又相互端
详了一下，乌鸦忽然高兴起来：“――――”
猪也快乐地说：“――――――”
1、第三节中有二个词语用错了，找出来并改正。
2、从文中找出二对近意词
（
）——（ ） ( )————（ ）
3、乌鸦和猪从水里照了自
己，又互相端详了一下，发现了什么？他们会说什
么？写在文中____________上，注意用上
正确的标点。
4、给短文加个题目。