部编版一年级语文下册 随堂练习
端午五黄-山东潍坊中考成绩查询
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识字1
使用：学校 班级 姓名
一、听写。
二、连字组词。
复 雪
争 柳
泉 水 歌
鸣
冰 苏 绿 舞
三、比一比，再组词。
万（ ） 白（ ） 东（
）
力（ ） 百（ ） 冬（ ）
方（
） 自（ ）
四、补充词语。
春（ ）（ ）地 （
）物复苏 泉水（ ）（ ）
（ ）花（ ）放 （ ）（
）争鸣
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1
柳树醒了
使用：学校 班级 姓名
一、听写。
二、连字组词。
苏 雷
软 头
春 醒 梳
了
洗 枝 树 耍
柳 澡 玩 梢
三、按原文填空。
春雷跟柳树（ ）了，（ ）着（
）着，小柳树呀，
醒了。（
）给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
（
）给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。柳树
跟孩子们玩耍了，玩着玩着，（
）们，（ ）了……
四、照样子，说句子。
1.春天来了，柳树醒了。
春天来了， 醒了。
2.春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树醒了。
春天跟___________说话了，说着说着，_____________________
了。
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2 春雨的色彩
使用：学校
班级 姓名
一、听写。
二、比一比，再组词。
红（ ） 们（ ） 花（ ） 草（ ）
绿（ ） 门（ ） 化（ ） 早（
）
三、连字组词。
防 趣 颜
滴
争 底 洒 菜
有
线 雨 色
问 论
油 笑
到 题 欢
水
四、按课文内容填空。
小燕子说春雨是 色的。麻雀说春雨是
色的。小黄
莺说春雨是黄色的。其实，春雨是
色的，它给我们带来五彩
缤纷的世界。
五、照样子，写句子。
例：小草绿了，柳枝也绿了。
了， 也 了。
3 邓小平爷爷植树
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使用：学校
班级 姓名
一、听写。
二、我会连。
茁壮的 站着
满意的 风景
美丽的
日子
难忘的 笑容
笔直地 树苗
三、补充词语
万里（ ）云 （ ）（ ）拂面 引（ ）注（
）
四、根据课文内容填空。
读了《邓小平爷爷植树》的故事，我知道了邓爷爷是个
的人。今天，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。这风景美
在
。
五、照样子，写句子。
例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
亲手 。
4 古诗两首
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使用：学校 班级 姓名
一、听写。
二、连字组词。
古
闻 两 人
睡 诗
到 学
见 眠 村
首
居 忙 醉 子
儿 住 散 处
赶 童
三、按原文填空。
春 晓
村 居
孟浩然 高 鼎
（
）眠（ ）觉晓， （ ）（ ）莺（ ）（ ）（ ）（ ），
（ ）（
）闻啼（ ）。 拂堤杨柳醉（ ）烟。
夜（ ）（ ）（
）（ ）， （ ）童散学归（ ）早，
（ ）落（ ）（ ）（
）。 （ ）趁（ ）（ ）放纸鸢。
这两首诗都是描写
（季节）的古诗。
语文园地一
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使用：学校 班级 姓名
一、想一想，连一连。
花 局 低 头
邮 线 底 下
毛
钱 轿 车
二、补充词语
（ ）暖（ ）开
（ ）（ ）拂面 花（ ）柳（ ）
三、我会写。
chūn
tiān lái le ， huā hónɡ cǎo lǜ
(
, 。)
四、按课文内容填空。
春天，（
）树（ ）（ ）（ ）。我（ ）村成（ ）
（ ）园。
秋天，（ ）（ ）熟了。我（ ）村成（ ）（ ）园。
识字2
使用：学校 班级 姓名
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一、听写。
二、扩词。
真（ ）（ ）（ ） 认 （ ）（ ）（ ）
三、读一读、连一连。
尊 庭院 心意 夸
懂 碗筷 态度 听
洗 礼貌
认真 好
扫 长辈 人人 诚
四、按课文内容填空。
父母教，（ ），做错事，（ ）。
长辈错，（ ），态度好，（ ）。
5 看电视
使用：学校 班级
姓名
一、听写。
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二、读一读、连一连。
听 京剧
看 频道
换
电视
唱 音乐
三、按课文内容填空。
1.学完了课文，我知道了课文中每个人心中的秘密是
（
）
2.通过观察，我发现我的爸爸爱看（ ）节目，妈妈爱
看（
）节目。
6 胖乎乎的小手
使用：学校
班级 姓名
一、听写。
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二、照样子写词语。
胖乎乎__________ _________ _________
三、大显身手。
我替爸爸（ ）。
我给妈妈（
）。
我帮老师（ ）。
我为大家（
）。
7
棉鞋里的阳光
设计：学校 班级 姓名
一、听写。
二、读一读、连一连。
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睡
午觉 暖和的 球赛
合 棉鞋
精彩的 棉花
晒 眼睛 洁白的 棉鞋
脱 棉被 温暖的 阳光
三、按课文内容填空。
早晨，（ ）照到了阳台上，妈妈给奶奶晒（ ），
小峰给奶奶晒（
），我们要学习小峰（ ）的
品质。
8 月亮的心愿
使用：学校 班级
姓名
一、听写。
二、读一读，连一连。
照顾 眼睛 漂亮的 点心
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离开 妈妈 好吃的 窗户
合上
公园 明亮的 背包
三、照样子，填一填。
商量 商量商量
打扫 ___________
学习 _____________ 休息
___________
四、按课文内容填空。
当月亮知道明天孩子们去郊游时，它的心愿是让明天
（
）。当月亮见一个小女孩正在照顾生病的妈妈，不能去
郊游时，它的心愿是让明天（
）。
语文园地二
使用：学校 班级
姓名
一、把下面的字加上偏旁，变成另外的字。
元：（ ）（ ）
马：（ ）（ ） 工：（ ）（ ）
二、想一想，连一连。
喜
动 精 妙
摆 爱
奇 彩
改 顾 欢
乐
照 变 变 化
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三、按课文内容填空。
（ ）（ ）（
）（ ）的鞋，
像是（ ）（ ）（ ），
依偎在一起，
（
）（ ）（ ）（ ）的见闻。
四、照样子，写句子。
例：大大小小的鞋，就像大大小小的船。
⑴闪闪的星星，就像________________________。
⑵___________，就像_______________________。
识字三
使用：学校 班级
姓名
一、 听写。
二、填字成词。
（
）清（ ）秀 （ ）紫（ ）红
和（ ）细（ ） （ ）语（ ）香
三、照样子，写对子。
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1.天对地
同学们，在我们的生活中
还有哪些词语是相对的呢？请大家在课后多收集，也来编成对子
歌。
9 两只鸟蛋
使用：学校 班级
姓名
一、听写。
二、按原文填空。
我从树杈上取下（ ）鸟蛋，（ ）鸟蛋凉凉的，拿在（
）
真好玩。妈妈看见了，说：“两只鸟蛋就是（ ）（ ），鸟妈妈
这会儿（
）焦急不安！”我（ ）地捧着鸟蛋，连忙（ ）树
边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见（
）的（ ），抬起头来，
把目光投向（ ）的蓝天。
三、读一读，说一说。
鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋
（ ）红红的 红红的（ ）
柳枝（ ） （ ）柳枝
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小路长长的 长长的小路
大海（ ） （
）大海
10 松鼠和松果
使用：学校
班级 姓名
一、 听写。
二、照样子，写一写。
例：个 一个个 一个个可口的松果
棵
三、写出下列汉字的笔画。
（1）“以”的第二笔是（ ），第四笔是（ ）。
（2）“后”的第三笔是（ ）。
（3）“更”的第六笔是（ ）。
四、请把这个故事讲给你的爸爸妈妈听，看谁讲得最好。
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11 美丽的小路
使用：学校 班级 姓名
一、 听写。
二、根据课文内容填空。
鸭先生推来（
）小车，拿来（ ）扫帚，（ ）地清扫（
）
上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。（ ）提着洒水
壶，给（
）浇浇水，给（ ）洗洗澡。没过（ ），一条（ ）
的小路又出现了。
三、给下面的句子加上合适的标点符号。
1.星期天上午 我和爸爸妈妈要到公园去玩
2.去年冬天为什么这么冷呢
3.春天真美丽呀
四、实践活动：
说一说我们周围的垃圾是从哪里来的呢？这些垃圾到哪里去
了呢？你为美化环境做了哪些事？
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12
失物招领
使用：学校 班级 姓名
一、
听写。
二、比一比，组词。
人（ ） 合（
） 土（ ） 向（ ）
队（ ） 各（ ）
工（ ） 同（ ）
三、在括号里填上合适的量词。
一（双
）眼睛 一（ ）小嘴 几（ ）同学
一（ ）草地 一（ ）小车
一（ ）小路
四、填空。
学习了课文，我明白我们要做一个
的孩
子。当我看到教室里有废纸时，我会
；当有人
在草坪上玩耍时，我会
。
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语文园地三
使用：学校 班级 姓名
一、想一想，填一填。
（ ）＋取＝趣 （ ）＋干＝赶 （
）＋方＝仿
活＝（ ）＋舌 题＝（ ）＋页 张＝（ ）＋弓
禾＋火＝（ ） 禾＋少＝（ ） 火＋丁＝（ ）
二、仿写词语。
花花绿绿 干干净净 高高兴兴
奇怪 cōnɡ mínɡ 冰凉 bāo
wéi
聪明 qí ɡuài 赶快
bīnɡ liánɡ
活泼 huó po 包围
ɡǎn kuài
四、按课文内容填空。
（ ）（ ），（ ）（
），你轻轻地跳，（ ）栽的（ ）树，它还太
（ ）太（ ）。（ ）（ ），（ ）（
），你轻轻地跳，可爱的（ ）树，
它还在睡觉。（ ）（
）你轻轻地跳啊，再轻一点儿，好不好，跳来
跳去的（ ）（ ）。
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识字4
使用：学校 班级
姓名
一、 听写。
二、连一连，你最棒。
zhī zhū qiū yǐn kē dǒu
zhǎn chì qīnɡ tīnɡ
蝌蚪 展翅 蜘蛛
蜻蜓 蚯蚓
三、连一连，再读一读。
蜻蜓 房前
捉迷藏
蚯蚓 池中 展翅飞
蚂蚁 地上
造宫殿
蜘蛛 土里 运粮食
蝴蝶 花间
游得欢
蝌蚪 半空 结网忙
13 古诗三首
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使用：学校
班级 姓名
一、 听写。
二、按原文填空。
1.小荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（
）（ ）
（ ）。
2.牧（ ）骑（ ）（ ），歌（
）振（ ）樾。
意欲捕鸣蝉，忽然( )( )( )。
三、一字组多词。
林： 、 立： 、
闭： 、 童： 、
14 荷叶圆圆
使用：学校
班级 姓名
一、 听写。
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二、读一读，连一连，再填一填。
小鱼儿的 凉伞
小青蛙的 摇篮
荷叶是 小水珠的 停机坪
小蜻蜓的 歌台
（ ） （
）
三、照样子，写词语。
很美很美 很 很 很 很
亮晶晶
15 夏夜多美
使用：学校
班级 姓名
一、 听写。
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二、 我会填。
一（
）蚂蚁 一（ ）水草
一（ ）萤火虫 一（
）花坛
三、读一读，写一写。
青青的假山 青青的
绿绿的草坪 绿绿的
弯弯的小路 弯弯的
四、根据课文内容写话。
当小蚂蚁遇到困难时，是睡莲、小蜻蜓、萤火虫帮助了他。想
一想，小蚂蚁会对它们说些什么？
16 要下雨了
使用：学校 班级 姓名
一、 听写。
二、按课文原文填空
（ ）（
）说：“要（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）闷得很，
我们到（ ）面（ ）（
）透透气。（ ）（ ）兔，你快（ ）
家（ ），（ ）（ ）淋着雨。”
三、 加标点。
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1、啊□多美的夏夜呀□
2、蜻蜓在空中展翅飞行□
3、蚂蚁的家在哪里呢□
4、蝌蚪在水池中游得多欢啊□
四、 读一读，写一写。
李老师正忙着改作业呢！
正忙着 ！
正忙着 ！
17 小壁虎借尾巴
使用：学校 班级 姓名
一、
听写。
二、 根据课文内容填空。
小壁虎因为被
咬住了尾巴，它只好挣断尾巴逃走。
它向 、 、
借尾巴，都没借到。最
后 。
三、 照样子写一写。
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例：游来游去
来
去 来 去
来 去
来 去
四、 读一读，选一选。（填序号）
①掌握方向 ②保护自己
③拨水 ④赶蝇子
（1）鱼用尾巴 。 （2）燕子用尾巴
。
（3）牛用尾巴 。 （4）壁虎用尾巴 。
语文园地四
使用：学校 班级
姓名
一、写出带有下列偏旁的字并组词。
月（ ）
（ ） （ ）
扌（ ） （
） （ ）
二、给下列加点的多音字选择合适的读音。
1
lè yuè zhǎnɡ hào
○
5
hǎo ○
（1）爷爷顽皮起来像一个长（ ）不大的孩子。
（2）我喜欢音乐（ ）课，因为唱歌让我们很快乐（ ）。
（3）爷爷是一个好（
）老头，就是平时好（ ）管闲事。
三、读一读，连一连。
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美丽的 球赛 闷热的 问题
精彩的 花朵 有趣的 天气
透明的
松果 亮晶晶的 荷叶
可口的 翅膀
绿油油的 眼睛。
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