偏旁部首教案
常德市财政局-那一次我真的很棒
主备人：米锐 执行时间: 总第（）课时
课题（第课时）
明确学习目标
复习一一偏旁部首
1
•巩固本学期所学的偏旁
2.能写出带有某个偏旁的字，并组词。
学习重点
学习难点
利用偏旁写字组词
。
利用偏旁写字组词
学习程序
学习内容
二次备课
教学过程
一、导入
1.小朋友们，有个小妹妹本领特别大，她把自己的家都搬到我
们的课堂上来了，她家住着许多小宝宝，你们想不想到她家看
看呢？
2.想看可以，但是先得回答老师一个问题。
3.想一想这个学期我们都学了哪些偏旁呀？想好的同学说给
我们大豕听一听。
4•同学们说得很棒！那有没有同学知道我们这个学期学了多少
偏旁呢？
二、合作复习
（1
）现在老师就带你们去小妹妹豕看看，她豕就住
着我们这个学期学过的偏旁玉玉。
（附件为偏旁宝宝）
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主备人：米锐 执行时间:
总第（）课时
（2）现在同学们就写出六个自己最喜欢的偏旁，写在纸上
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上。比一比谁与的又正确又好看。
（请2位冋学上台与并读一读）
2•同桌相互交流。
刚才同学们积极回答老师的问题， 为了奖励大家，老师就
奖
给每位同学一张笑脸。现在，把自己写好的偏旁指给同桌读
一读,看
看他会不会读，如果他读的很好，你就在他的导学案上
画个笑脸，
夸夸他，我们比比谁的笑脸最多。如果你指的偏旁
你的同桌不会
读，那你得赶紧教他读一读。
3.小组合作
（1）
请同学们看着自己写的偏旁，每个偏旁写出一个带有这
个
偏旁的字。（
请2位同学上台写并读一读，给以鼓励。）
（2）
现在同学们就像刚才那两位同学一样，在小组内读一读
自
己写的字，你的读给我听，我的读给你听。比一比哪一组的 同学读
的最好。
（四）拓展延伸：
同学们，我们这个学期学了 74个偏旁，听起来太多太难
记
了，你们有没有什么好办法来记这些偏旁呢？
那老师有个办法可以让我们很快记住偏旁，想不想听一听 啊？
那就是用编歌谣的方法来记：
一撇一捺人字头，三人从命来会合。
（看课件，结合板书）
一根青竹竹字头，提篮背筐挖笋头。
三滴水珠三点水，江河湖海都是水。
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一道撇，单人旁，大家都是好伙伴。
这样记起来是不是就容易多了，大家下去可以利用别的偏 旁
试一试。
大家来看，我们今天先复习了偏旁，然后利用偏旁组字，
最
后用偏旁组词，由偏旁到字，再由字到词，是不是一步一步
的向上
爬呀？那我们可以用一个词来总结，步步高升。
（五）小结评价：通过这节课的学习，
希望大家以后遇到
偏旁部首的题目时，分数也能步步高升。
（1
）评价小组，大家夸夸他们。
（2）学生自评。
教学反思:
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考
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