小学数学教学法》
温柔似野鬼°
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2020年08月15日 19:00
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《小学数学教学法》
满分100分
一、名词解释题（每小题4分，共16分）
1.数学课程资源
课程资源是指课程要
素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构
包括校内课程资源和校外课程资源
2. 空间观念
空间观念是几何课程改革的一个课程核心的概念，《数学课程标准》描述了空
间
观念的主要表现，其中包括“能够由几何图形联想出实物的形状，由实物的形状
抽象出几何图
形，进行几何体与其三视图、展开图之间的转化”.这是一个包括观
察、想象、比较、综合、抽象分析，
不断由低到高向前发展的认识客观事物的过
程，是建立在对周围环境直接感知基础上的、对空间与平面相
互关系的理解和把
握。
3. 教学手段
学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒
体或设备。随着科学技术的发展，教
学手段经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多
媒体网络技
术等五个使用阶段
4. 教学的难点
教学的难点是指学生不易理解的知
识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重
点。也有些内容既是难点又是重点。难点有时又要根据学生
的实际水平来定，同
样一个问题在不同班级里不同学生中，就不一定都是难点。
二、简答题（每小题6分，共30分）
1．考查课需要注意哪些问题？
答：主要从
教材把握、学情分析、学科知识、教学过程、教学方法、教学特色、
基本素质、基本能力几方面对参赛教
师进行评价。首先你该表现的自然，太拘谨