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小学数学活动方案

篇一：2015实验小学趣味数学竞赛
活动实施方案
小数学 大智慧
方正县实验小学趣味数学竞赛活动
方案
一、指导思想
为了丰富校园文 化生活，激发学生
学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐
步形成勇于实践、敢于创新的思维和良
好品质，拓展学生的知识面，提高学生
的数学素养，发展学生的个性特长，展
示学生在 数学学科学习中的成果，
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑
思维能力和探索实践的创新能力。进一
步拓展学生的 数学知识面，使学生在竞
赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发
学生学习数学的兴趣;同时，通 过竞赛了
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解小学数学教学中存在的问题 和薄弱环
节，为今后的数学教学收集一些参考依
据。具体目的如下：
1、提高学生的计算、速算等数学基
本能力，为学好数学打下坚实的基础。
2、构建良好的数学校园文化氛围，
在全校掀起爱数学、学数学、用数学的
热潮。
3、通过活动，强化学生的数学应用
意识，提高学生的数学应用能力，体验
数学学习的乐趣。
三、活动时间：5月中旬
四、参赛人员：
一至六年级学生，先在班 级内进行
海选，1-3年级每班选出5名同学代表班
级参加年级比赛。4-6年级每班选出8名
同学代表班级参加年级比赛
五、竞赛方式：
由教导处统一安排，以年级为单位
进行竞赛。
六、竞赛内容：
以每学 年数学学科内容为基础，联
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系生活，进行综合性的，有效的思维及
能力拓展。
七、活动要求
1、命题要求：
口算试题，以本学期教材为重点，
以学生速算的“快”、
“准”、“巧”为特点，适当变化题型。
数学综合应用知识竞赛试题，命题
力求多样新 颖，兼具知识性和趣味性，
体现数学知识的综合应用，能提高学生
的数学思考和分析问题、解决 问题的能
力，拟定100分题。
根据我校实际情况，以年级为单位，
以本为本，适当拓展，力求难易适中。
2、一至六年级数学综合应用知识竞
赛时间为40分钟。
3、评卷：采用密封、交叉评卷的形
式进行，评卷教师为一至六年级教师。
4、设奖： 各年级按成绩由高到低评
出学生个人一等奖1名，二等奖2名，
三等奖3名，优秀奖5名。班级 团体总
分前三名。
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5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教
师统计学生的成绩，并进行成绩分析，
再上报教导处存档。
6、各年级的任课教师要提前做好准
备。
八、辅导教师要求：
1．以新课程标准为依据，结合本年
级教材，力求题材内容生活化，形式多
样化， 解题思路方程化，教学活动实践
化。
2．尊重学生的主体地位和主体人
格，培 养学生自主性、主动性，发展学
生的思维，培养学生的数学素养。
3．将数学知识寓于 活动和生活之
中，教师适当穿针引线，把单调的数学
过程变为解决生活中趣味数学的活动，让学生走进生活，在趣味中有所收获。
4．课堂上围绕“趣”字，把数学知识
容于 活动中，使学生在好奇中，在追求
答案的过程中提高自己的观察能力，想
象能力，分析能力和逻 辑推理能力。力
求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数
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学，学数学”。
方正县实验小学 2015-2-26
篇二：小学数学口算比赛活动实施
方案
希望小学数学计算比赛活动方案
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知
识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、
敢于创新的思维和良好品质，拓展学生
的知识面，提高学生的数学素养，发展
学生的个 性特长。我校决定在2012年10
月25日举行数学竞赛活动。
二、活动目标：
为了进一步提高我校学生的计算能
力，培养良好的计算习惯，提升学生的
创新思维 意识，为学生搭建展示、学习、
交流的平台，促进学生数感的全面提升，
学校决定举行计算竞赛 活动。学生计算
能力是一种非常基本和重要的能力。我
校学生计算能力普遍相对较差，希望通< br>过训练、竞赛，提高学生计算正确率、
计算速度。同时使学生获得成功的快乐，
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增加学生自信心，激发学生学习数学的
兴趣。
三、竞赛时间
11月统一进行全校的竞赛活动。
四、参赛对象：
1-6年级全体学生
五、竞赛方式：
形式：竞赛形式，班级内选拔前10
名参赛。
时间：20分钟内，答对题数最多者
获胜。
六、竞赛内容
各年级数学试题按教学进度编制相
应的口算、简算题，要求试题
具有一定的灵活性、科学性。
七：纸题、评审
出题：一年级：赵 静二年级：殷
雪莲
三年级：张 祺四年级：赵海超、
张彬
五年级：王丽丽六年级：李 静
评审员：全体数学教师
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八、本次活动的要求：
1、每班选出10名同学参加竞赛
2、评奖：每年级评选出一等奖1名，
二等奖2名，三等奖3名。
3、成绩汇总：各年级学生竞赛后，
教师统计出本年级学生的成绩与试卷一
起上交数学组存档。
数学组
2013年9月2日
篇三：小学数学口算比赛活动实施
方案
小学数学口算比赛活动
实施方案
2013---2014学年下
一、竞赛目的：
为 了进一步提高我校学生的口算能
力，培养良好的计算习惯，提升学生的
创新思维意识，为学生搭 建展示、学习、
交流的平台，促进学生数感的全面提升，
学校决定举行口算竞赛活动。
二、竞赛时间
4月25日（本周五）下午14：10~ 15：
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35统一进行全校的竞赛活动。
三、参赛对象：
1-5年级学生（每班10名）
四、竞赛方式：
以年级为单位进行竞赛。
五、竞赛内容
各年级数学试题按教学进度编制相
应的口算、简算题，要求试题具有一定
的灵活性、科学性。
六：制卷、监考、评卷
评卷：全体数学教师
七、考场、评卷地点：多媒体教室
1、考试时间：下午14:10—14:40 ；
2、评卷时间： 下午：15：55~ 16：
35。
八、本次活动的要求：
1、制卷要求：各年级出100道口算
题，
2、评奖：每年级评选出一等奖1名，
二等奖2名，三等奖3名。
3、成绩汇总：各年级学生竞赛后，
教师统计出本年级学生的成绩。
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