河北高考改革-月工作计划范文

六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
【精品】六年级下册语文一 课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
11.十六年前的回忆
1．认真拼读，准确书写。
军阀派了cán bào( )的便衣来检查。他们像一群mó guǐ( )
似的包围了我们。母亲、妹妹和我被关进了jū liú suǒ( )。十
几天后，我们在fǎ tíng( )上见到了父亲。那一面后，等来的是
父亲被zhí xíng( )绞刑的噩耗。
2．按要求填空。
(1)“避”当“设法躲开”解释时，可组词为_____ _；当“防止”解
释时，可组词为_____。
....*....*....
... .*....*....
(2)“散”有两个读音，在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读
_____；它的另一个读音是_____，可组词为__________。
---------3．结合课文，感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
....*....*.... 在我们面前，他是一个慈祥而并不( )的父亲。局势越来越
( )，父亲的脸上总是一副( )的神情。面对凶恶的敌人，父亲
保持着他惯有的( )态度，即使面对( )拷打，他也要( )
党的机密。
---------
4．品读句子，完成练习。
(1)父亲一 向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱
六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案 ）人教部编版

六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
向父 亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴
趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道 为什么，父亲竞这样含糊地
回答我。
---------
①对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是( )。
A．当时的局势十分严峻，不是 同孩子谈心的时候
....*....*....
....*....*....
B ．孩子还小，关于书籍文件落人敌人手里的后果不是几句话能说清
楚的
--------- C．反映了李大钊对待亲人慈爱和对待工作认真严肃两方面的统一
D．面对越来越紧张的局势，李大钊只顾着工作，无暇顾及孩子
②用加粗词语写一句话。
- --------
....*....*....
____________________ _______________________________________
(2)父亲坚决 地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京
的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开
呢 母亲只好不再说什么了
....*....*....
①给空白处加上标点符号。
②父亲对母亲说的话有两层意思：一是______________；二是
____________ ________。
5．课文综合回顾。
《十六年前的回忆》是作者_____回忆父亲 _____所写的文章。文
六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
--- ------

六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
章 按照_____顺序，回忆了_____、_____、_____、_____四个时间段
发生的事， 歌颂了革命先烈_____的伟大精神和面对敌人_____的高尚
品质，表达了作者对父亲的革命精神 的_____和对父亲深深的
__________。
---------
6．阅读课 内片段，完成练习。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，
可是 没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
--------
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
---------
....*....*....
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常 沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—
—他对于革命事业的 信心。
(1)选文
---------
主要写
---------
的是
____________________________________________ _。
(2)画“___”的部分是对父亲___和___的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬
的长头 发”说明了__________，“平静”说明了____________，“慈祥”
充分体现了_ ___________。
....*....*....
(3)面对亲人的哭喊，李大钊只是 “瞅了瞅”，没有说一句话，神情非
常安定，非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是( )。
六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
---------

六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
A．因为李大钊 同志对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时
能够坦然自若
....*....*... .
B．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不会因为亲人
的哭喊而忧伤
---------
C．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能
化悲 痛为力量
---------
D．因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪了，所以没法对亲人 说一
句话
....*....*....
(4)选文中的破折号的作用是表示( )。
....*....*....
A．话题转换 B．解释说明 C．语意转折 D．说话中断
7．小练笔。
....*....*....
课文最后两个自然段 与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章更
加紧凑，作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。请你用首尾呼 应的写
法完成练习。
---------
题目：风雨真情
开头：风雨中 ，那把倾斜的伞遮在我的头顶。我们的深厚友谊在风
雨中织就。
....*....*....
结尾：__________________________________________ __________
8．英雄故事我知道。
六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
---------

六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
颁奖辞：烈焰 熊熊，你却毫不退缩；烈焰焚身，你却坚如磐石。
忍他人所不能忍，你是血肉之躯，你更是用革命意志铸 就的钢铁长城。
--------
根据颁奖辞，我知道这位英雄人物是：_________ __。我知道关
于他的故事：
_____________________________ ______________________________
________________ ___________________________________________
___ __________________________________________________ _____






11.十六年前的回忆
1．残暴 魔鬼 拘留所 法庭 执行
---------
....*....*....
解析 本题考查字形。仔细 拼读音节，并根据语境选择合适的词语作
答。书写时注意，“暴”的下面不是“水”；“魔”是半包围结 构，部
首是“麻”或“鬼”。
---------
六年级下册语文一课一练十六前的回 忆（含答案）人教部编版

六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版< br>2．(1)躲避 避免 (2)sàn sǎn 散文
....*....*....
解析 本题考查字义和字音。完成本题可以想象关于“避 ”的不同字
义的情景，和“散”的不同字音的情景。同时，第(1)题还可以用“拼
词法”和“ 近义词推想法”来作答，如从第一项解释中提炼出“躲”，
组成“躲避”；从第二项解释中提炼出“防” ，组成“防避”，当然如
果这个词不熟悉，再推想其近义词，如“避免”。第(2)题，“散”在
形容物体的状态等时，读“sǎn”；形容动作、行为等时，读“sàn”。
知道了这些，就比较容易 作答了。
....*....*....
3．严厉 严峻 严肃 严峻 严刑 严守
....*....*....
解析 本题考查词语搭配。解答本题首先要读句子，明白 句子的意思，
并思考缺少的词语是什么，然后正确书写填空。这道题是围绕课文对
李大钊人物形 象的一个整体描述。完成本题可以抓住段落中的诸多关
键词，根据情境进行词语搭配。第一空，搭配“严 肃”和“严厉”似
乎都可以。“严肃”是“人对事表现的一种态度”；“严厉”是“对人
或者事 物的处理方式”。结合文字的情景，第一空搭配“严厉”更合
适。采用同样的方法即可完成其他练习。< br>....*....*....
4．(1)①D ②示例：不论刮风下雨，我总是早早起床，总是 按时到学
校上课。
....*....*....
解析 本题考查对句子的理解和造 句。第①题，结合句子及课文内容
可知，父亲之所以含糊地回答作者，是因为当时局势比较严峻，而作< br>六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版

六年级下册语文一课 一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
者又太小，无法给其讲清楚原因，而不是因为父亲无暇顾及孩子 。第
②题，造句时，要知道加粗词语之间的关系，然后选取合适的语境写
出来即可。
- --------
(2)①：“？。， 。？”。②现在局势严峻，他不能离开北京工作需要
他 ，他坚决不能离开北京
---------
解析 本题是对给句子加标点和对句子高度概括能 力的考查。加标点
时注意句中的两个问号，保证了问号的正确，其他标点就不是问题了。
这两个 问号表现了父亲对待工作的严肃态度。父亲说的话有两层意思，
给父亲说的话分层，这样就容易总结了。 一个是局势严峻，一个是工
作需要父亲，所以父亲不能离开北京。
---------
5．李星华 李大钊 时间 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 忠
于革命事业 坚贞不屈 敬仰 怀念
---------
解析 本题考查对课文内容的把握。本文除开 头外，其他都是按照时
间顺序写的，文中表示时间的词句很明显，如“那年春天”“可怕的
一天 果然来了”“十几天过去了”“28日黄昏”。按照这四个时间节点，
全文共分成被捕前、被捕时、法庭 上、被害后四个版块。通过对事件
的描写，表达了作者对革命者的赞美之情以及对父亲的怀念之情。6．(1)“我们”和父亲在法庭上见面
解析 本题考查整体感知的能力。概括选文的主要内容 ，首先要通读
选文，整体粗略地感知选文内容；其次是细读选文，寻找并发现选文
六年级下册语 文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
....*....*....

六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
中有价值的句子（如总起句、中心句、过渡 句、段尾句等）和有价值
的关键词语；最后把这些有价值的句子和词语串联起来，就是选文的
主 要内容。
....*....*....
(2)外貌 神态 他遭受了酷刑 他在经历了残酷的折磨后依旧坚强
他对亲人的爱
---------
解析 本题 考查形成解释的能力。从这两句话中可以看出父亲虽备受
敌人的折磨，但依依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜 “乱蓬蓬的长头发”
等外貌描写说明敌人对李大钊施了酷刑；“平静”说明李大钊在经历
了残酷 的折磨后依旧坚强；“慈祥”充分体现了他对亲人的爱。
(3)D
解析 本题考查形成解释 的能力。从短文内容可知，李大钊之所以这
样做，是因为他内心被一种伟大的力量占据着，而不是因为严 刑拷打
导致说不出话来。因此D项错误。
(4)B
解析 本题考查评价鉴赏的能力 。要理解破折号的作用，就要判断破
折号前后句子的关系。文中的“他对于革命事业的信心”是对前面“ 这
个力量”的解释说明，因此选B。
....*....*....
....*... .*....
....*....*....
7．示例：雨在风中密密地斜织着，这把倾斜的伞 在我的头顶，遮住
了雨丝，友谊的深情在风雨中蔓延开来。
---------
解析 本题考查语言表达。完成本题首先要明确题意：按照主题要求，
六年级下册语文一课一练十六前的回忆（ 含答案）人教部编版

六年级下册语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版
为所给的开头写出相呼应的结尾。其次要读懂所给的开头。这句话紧
紧扣住了“风雨”，点出了主要内 容“倾斜的伞”，点出了主题“友谊”。
再次就是写出相呼应的结尾了。注意一定要紧紧呼应开头的主要 内容
和主题，同时注意不要与开头雷同。
---------
8．邱少云 示例：抗 美援朝战争中，邱少云所在的营奉命担负潜伏
任务，1952年10月12日上午，敌机向邱少云所在的 潜伏区进行低
空扫射，并投掷燃烧弹，火势蔓延到邱少云身上，邱少云为了不暴露，
在烈火中纹 丝不动，英勇牺牲。
---------
解析 本题考查积累、表达能力。首先要读懂本题， 即通过颁奖辞判
断英雄人物的名字；其次，要简述这个英雄人物的事迹。如果一时写
不出来，可 以查阅资料或请教老师、家长，写下来后注意记忆。
....*....*....
六年级下册 语文一课一练十六前的回忆（含答案）人教部编版