向雷锋学习-学习计划作文

英语一轮复习的具体做法和措施
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好。 自从高中以后，这是八年来我第一次再次站到这个会议室的台
上，感觉心情是特别的激动。首先，我想代 表天有高中高三全体英语老师感谢
教研室领导和蒋主任为我们提供了这样一次观摩学习和交流的平台，让 我们有
机会学习兄弟学校先进的复习经验和方法。我们是带着一颗虔诚的心来到梅川
高中学习、 取经的，我相信今天我们一定能学到很多宝贵的东西，取得“真经”，
满载而归。现在我向各位领导和老 师汇报一下我们天有高中高三英语组第一轮
复习的一些基本做法。
一、起步早。
我 校从五月下旬就进入了英语第一轮复习，在暑假前我们基本上复习完了选
修八的课程。因为选修八是刚刚 学，学生对所复习的内容比较熟悉，所以复习
费时较少，学生接受起来也相对较容易些。然后在假期补课 期间，我们回到了
必修一的复习，到现在必修五已基本结束，即将进入到选修六的复习。我们认
为，早些进入一轮复习，可以为后面的二、三轮复习节省出更多的时间，可以
让我们的复习效果更加扎实 一些。
二、坚持集体备课，聚集体智慧开展复习教学。
集体备课是我校创办这些年来形成的 一项优良传统。我们每周都会开展一次
集体备课活动，聚众人的智慧和力量来开展教学与研究。在每个周 二的上午，
我们都是先听一位老师讲课，然后评课。通过讲课、评课来展示老师们各自的
一些好 的经验和做法，同时也找出存在的问题与不足，促进所有的老师共同进
步与提高。在周二的教研组活动中 ，我们还安排一位老师作中心发言，中心发
言的老师要提前打印好本周将要复习的内容，然后交由全组的 老师讨论并使用。

这样既统一了教学内容和进度，也有助于减轻老师的备课负担和提高工 作效率。
三、利用先进的多媒体手段开展复习教学。
我校的教学硬件设施非常先进，每个教 室都配备了多媒体和投影仪。多媒体
教学也是我校的一大特色。多媒体拥有板书无法比拟的优势。因此我 们日常的
教学工作大多是通过制作的课件来进行的。我们选用的第一轮复习资料是《优
化方案》 ，我们把每一单元的内容都制成了精美的课件，并对资料书中的一些内
容进行了适当的增删，运用联想的 方法，将高中阶段所学的知识串联起来，放
在一张图片上进行展示，帮助学生进行复习、理解和记忆。同 时还突出了重点
和难点的复习，强化了考点的训练，优化了课堂结构，节省了课堂时间，也有
效 的提高了复习的效果。
四、创造和谐的学习氛围，寓励志教育于复习教学之中。
高三学生学 习任务重，考试多，压力大，部分学生长期处于焦虑和紧张的状
态，因此我们的老师都力争为学生创设一 个宽松、和谐的学习氛围，特别关注
学生的情感，并与他们建立良好和谐的师生关系，以形成一种“无拘 无束”的
教学氛围，激发学生高昂的学习情绪，挖掘学生的创造潜能。
今年我们的库锋冈校长 全面负责高三年级的工作。库校长特别重视对学生的
励志教育，要求我们高三所有的教学班每天在课前都 必须进行励志教育，要我
们每个老师都要精心选择励志材料，然后让全班的学生站起来诵读。从九月份< br>开始，我们一直坚持到现在，事实证明效果非常好。学生的精神面貌发生了巨
大的变化，学习劲头 足了，课堂气氛也比以前活跃了很多，老师教的开心，学
生学的愉快。

五、转变老师的观念与职能，还课堂于学生。

以前老师为了按时完成预设的教 学任务，过多地关注自己的教，唯恐遗漏所
谓的“知识要点”，而忽视了学生的学。整节课都是老师“一 言堂”，课堂上学
生没有思考的空间，没有质疑的机会，没有练习的过程，没有动口的时候，更
没有消化理解的环节，学生的“主体”地位和教师的“主导”角色严重错位。
甚至有些老师在上完课后自 我感觉相当好，认为学生只要认真把这一节课所讲
的内容都弄明白了，那么以后应对有关这一个或者几个 知识点的考查都不成问
题了。但实际上，结果往往却是老师在讲台上讲得唾沫横飞、满头大汗，学生在下面听得云里雾里，吃力不讨好，事倍功半。
今年的这一届高三，我们改变了以往老师“满堂灌 ”的做法。通过暑期的培
训我们的老师转变了自己的教学观念，强化学生的主体意识，开始把课堂还给< br>学生。让自己由教学的操作者、主宰者变为引导者和组织者，让学生由被动地
接受知识转化为主动 、愉快地参与课堂教学活动，充分地体现了学生的主体作
用，使学生真正成为了学习的主人。让他们通过 主动体验、练习、合作、探究、
讨论、反思等方式，逐步形成自主学习的能力，同时也体验到了学习的快 乐。
六，注重对学生学法的指导和辅导。
针对一轮复习的特点，我们在课堂上已经不再是一 味的讲授知识，而是注重
对学生学法的指导。对于练习和考试中所出现的问题，我们通常引导学生分析< br>错误的原因和思考解决同类问题的办法，帮助他们总结经验和教训。对于单选
和完成句子的错题， 我们要求学生把它们抄在本子上，有空的时候就拿出来看。
我们天有的学生在英语这方面都有三个本：笔 记本，纠错本和摘抄本。我们要
求学生每天把资料用书或试卷上某个考点的相关完成句子题目找出一些来 抄在
本子上，然后用铅笔反复地做，做了擦，擦了再做。也可以同桌之间交换着做。
通过反复地 练，达到熟能生巧。这样以后在考试的时候再遇到类似的问题就能

快而准地做出来了。
我们在第一轮复习的过程中还加大了培优帮困的力度。对于成绩较好的学
生，老师都为他们额外 准备了金考卷，规定他们限时完成。并针对他们在练习
中出现的错题归纳集中讲解。对基础较差的学生， 主要是让他们多背记单词。
每天我们都会给他们规定背诵的任务，要求他们当天必须背完。对于没有背来
的学生，我们的老师会把他们叫到办公室陪着他们背，直到背来为止。有时候
为了抓学生背单词 我们的老师总是错过了吃饭的时间。老师的努力获得了丰厚
的回报，学生的进步都很明显。
七、在一轮复习中穿插专题的训练。
在过去的几个月里，我们不仅仅是进行词汇的训练。我们 还在一轮复习之中
穿插了一些专题的训练。比如听力和阅读能力的训练。每天早饭后八点至八点
二十是我们高三的听力训练时间，学生吃完饭以后会迅速地赶到教室，打开电
脑开始听力。晚饭后六点到 六点半是我们的晚读时间，在这个时间段我们通常
是规定学生读英语短文，读的内容主要是试卷和资料用 书上的一些文章。通过
限时的阅读来培养学生的阅读理解能力。
以上就是我校第一轮复习所采 用的一些做法。在高考前的最后半年时间里，
我们天有高中全体高三英语老师会在库校长的带领下，一如 继往认真扎实地搞
好高考的复习备考工作，争取取得2014年高考的胜利。
谢谢大家！