国庆节日记-英语邀请函范文

提高英语教学效果的具体做法

一以小组为单位对学生进行评价
团队的竞争比个人的得失，更能激发学生的斗志。
我们把班级学生分成7个小组，无论是考试 成绩，还是平时的落实任务都以小组为单位
进行评价，各小组的均分成绩就是自己个人的成绩。
每周进行小结，按照小组排名，获得前三名的小组分别记学分3、2、1分，最后一名的
小组记学分- 1分。月考、期中和期末这种大型的测试，就按照小组均分的排名，直接计入
个人相对应的学分。 这样，我们担心的那些不好学习的同学，就会被小组其他成员督促和帮助学习，小组优
秀的同学在帮 助他人的过程中也提高了很多。

二多设计一些有趣而又有挑战的课堂活动
千方百 计让我们的课堂吸引学生是落实课堂内容的最根本的保证，如果某一课堂活动，我们
老师自身都觉得提不 起劲，就不要指望学生怎样热烈的参与。
比如，我在教学生连读的重要性和进行枯燥的训练时，学生根 本打不起精神，我就下载
连读现象最明显的歌曲让学生学着唱，播放外教的连读训练音频，这样学生的热 情就被点燃
了。

三重点任务尽量当堂检测
有学生戏称“英语作业可以在 两分钟内全部做完”，令我们着急担心的就是这些不认真落实
的学生，所以重点内容尽量在课堂上盯着完 成，这样我们可能会拖堂，会耽搁自己的休息，
但是效果的确很明显。

四认真选用测试卷
都说“考是老师的宝”，我们就要充分利用好这个“宝”。但是往往我们老 师都忽略了测试卷
内容的重要性，很多试卷中题目明显不适合考试，甚至还有错题。
所以我们 任何一次测试，都会提前把题目仔细看一遍，删除单纯考语言知识、过时、选项设
置不合理等等，有问题 的题目。
比如阅读理解题的考察，一方面看文章内容是否新颖，是否适合学生阅读，再看题目是不是< br>出得好：一篇阅读从主旨、细节、生词猜测、推断和文章标题设置才是有针对性的训练阅读
能力的 好题。力争做一篇就要有一篇的收获，尽量少浪费时间。

五每天坚持的落实，是落实型课堂的基本保障
英语老师的工作可以说是最轻松的，课堂多是跟 学生聊聊天，其实也是最繁琐的。如果没有
每天落实到位，热闹的课堂过后学生最终能跟上节奏的就会越 来越少了。我们常年在坚持做
的几件事：
1. 书面表达，每学期都用专门的“作文本”，无论是平时的写作训练，还是任何一次测