从启蒙到小升初的英语学习路径详细规划
天津高考作文-三年级班主任工作计划
从启蒙到小升初的英语学习路径详细规划&各年龄实用
推荐，深度好文！
在成长过程中大手牵小手，幸福向前走！上周，“大手牵
小手”独家刊登的
《鸡血妈八卦，有哪些秘而不宣的小众精品
英语机构？既要会选，还要会搭！》，据说在家长圈里刷屏了
，
一直到这两天还有很多家长发来消息问机构的名称。
关于机构名称，很抱歉手手没来得及一
一回复，除了《你们
都在问的那家JD机构，网址在这里~》，因为部分机构明确
表示不希望透
露名称和联系方式，有些报名的waiting
list已
经排到2020年了。机构的想法，我们也是要尊重的。
那么问题来了，这种写机构又不公布名称的文章，到底有什
么意义呢？
且让手手君随
手贴一张图，也是“大手牵小手”家长群里一位
英语启蒙上的牛妈当时在朋友圈的感言：
其实
，挑选机构只是“战术”，更重要的是“战略”。孩子的教育
路径如果没有规划，贸然报班是要吃大苦头
的。
仔细看那篇文章，我们不难发现，作者欧妈一步步都是有明
确规划的，什么时候选什么机
构、为什么要停下A机构改换
B机构，怎么同时搭配不同的机构……这些抉择的背后，是
她对孩
子英语乃至整体学习路径的规划！
所以今天，“大手牵小手”力邀欧妈分享更重要更实用的第二
弹——
从零基础启蒙到小升初的英语学习路径规划&实用推荐TO
YOUR
CITY第一步明确择校路径TO YOUR
CITY择校路径，
指的是你想让孩子从小学开始，选的是体制内的学校，还是
体制外的学校。
无论选哪一种路线，在最初的英语启蒙阶段，基本都是按照
原版路线来培养，重点都是提供英语
环境，唤起孩子自发的
内在兴趣。上一篇文章里我就提到，我儿子中班才开始去蹦
跳机构上课，
而在那之前，我根本没有想过要如何规划过他
的英语培养路线，原因是当时孤陋寡闻，各种英语学习的经
验贴也不像这两年那么。
那时候，我儿子接触最多的英语就是广播电台的调频89.7。被迫收听的时间久了，很多歌曲他能跟着唱，完全不懂歌词
和词意的他，也能模仿到个七八成像。
除了一直听歌，在家也会看看英语动画片，看了最多的就是
《爱探险的朵拉》和《米奇妙妙屋》
。
后来有个牛妈说，可以从动画片慢慢过渡到自主阅读。也就
是选择那些有配套音频和书籍的
动画片，类似粉红猪这种，
在孩子熟悉了动画片内容后，开始反复听音频磨耳朵，最后
再给孩子
看原版书，进行自主阅读。
而我只做了第一步，然后就没有然后了。
虽然我家的启蒙方式很
不专业，但也可以算是原版路线吧，
毕竟我们听的看的都是原版。
基本上，英
语启蒙从原版路线开始，这是已经经过实践证明
有效的路径。但随着孩子渐渐长大，家长就必须要考虑今
后
择校的方向是体制内还是体制外了。
有些家长的择校方向明确得比较早，在选择幼儿园甚至
托班
时，已经选择了双语学校，然后就是一路原版娃路线。
还有些家长在选择幼儿园时还没有
想好以后到底是体制内
还是体制外，也不用急，还可以再权衡一段时间。
但不管读的是双语还
是体制内幼儿园，我认为，在孩子大班
时必须作出决定了，这样才能有针对性选择接下去的培养路
线和机构。TO YOUR CITY第二步规划原版应试学习路线
TO YOUR
CITY确定了择校路线后，接下来就是安排相应的
学习路线，原版or应试。
那么，原版应试路线的最大区别在哪里？如果用最简单直白
的概念来解释——
原版=大量阅读和写作
应试=刷题和考证原版应试路线具体区别在哪里
因为侧重点不一样！
先拿写作来说吧，原版路线讲究的是文本结构和写作手法。
我就
用我儿子在JD上“阅读和写作技巧G1下”时学到的内容
来举例说明，大家可以看一下，同一项内容，
原版路线和应
试路线各有什么要求。
文本结构按照原版路线的写作课培养方式：
拿到作文题目后，在写正文前，需
要完成以下这些步骤：划
出命题中的关键字——给文章起个名字——确定好四大金
刚，即人物、
时间和地点、发生了什么问题、解决问题的方
法——列出题纲。以上这些全部完成后，就开始正文描写了
。
一篇文章基本要写三遍：first draft—second draft—final
draft。
写作手法
图片仅供参考，我自己把这些写作手法总结为：三四五，即
三种结尾+四种开头+五感描述：▲三种结尾方法
▲四种开头方法
▲五感描述
除
了三四五，还要加上连接词和对话，这样才能形成一篇完
整的文章。是不是觉得原版的方法真好？让孩子
get了很
多？
然而，在面对体制内的考试时，这些压根就派不上什么用场。
体制
内的考试，写作评分是自有一套标准的，比如字数是否
达到要求，拼写有没有错误，几个要点是否都写到
。
一般体制内考试的培训班，老师会根据不同的写作题型，给
到一个通用模板和一些万能句子
，要求孩子尽量套用，并且
不要写很生僻的单词，以免拼写错误被扣分。所以，按照原
版写作方
式去写体制内考试的作文，得分未必会比按照应试
套路写的作文来的高，而且还有可能因为时间关系来不
及写
完。
听力
再来看听力。应试的考试会有辨音的题目，比如让你
根据听
到的单词，选择正确的音标。原版路线是不需要学国际音标
的，他们只学自然拼读。这样
一来，原版路线的孩子碰到这
类听力题就很容易失分。
就像有些家长会问我：为什么你们学了
自然拼读，还要学国
际音标？原因就是体制内考试的需要！
也正是基于这些原因，当孩子渐渐
长大，再按照原版路线来
学习英语的话，对于体制内应试的帮助不大！
原版应试路线分别如何规划原版路线自然拼读——自主阅
读——阅读与写作技能学习
原版路线需要进行大量阅读，包括fiction和non-
fiction的两
大块内容。fiction就是虚构的故事，non-finction就是非虚构
的、常识性的，包括历史、科学、自然、地理，传记等方面。
应试路线自然拼读—WTE（we
lcome to English）或同类教
材（如JN的台湾教材和AR的综合英语）—SBS
（一）—
新概念（一）下—新概念二+国际音标
应试路线除了常规班的学习，还会穿插一些杯
赛的考前培训
班，比如3E、全能五星、信息杯、基础口译等。应试路线
需要做的就是大量刷题
，获取含金量高的证书。注：以上是
比较常见的两种路线具体规划，也欢迎专业人士补充意见。
第三步制定各种课程的学习时间TO YOUR CITY自然拼读
& 国际音标 <
br>1自然拼读的学习规划自然拼读，是英语母语国家的儿童普
遍使用的英语学习方法。简单来说，通
过字母及字母组合的
各种独特的发音规律，可以“见词知音，听音写词”。这个就
和通过拼音来
认识中文字一样。
有人说学自然拼读前必须要有一定的阅读量积累。对于这个
观点，我不是很
认同。我儿子学自然拼读时，只认识26个
英语字母。我觉得这个观点应该改为：要学好自然拼读，必<
br>须配合阅读。
家长应该根据孩子的年龄和学习能力，来选择合适的自然拼
读机构。 <
br>之前那篇文章有说过，我儿子是在中班升大班的暑假开始学
自然拼读的。当时我试听了两家专门教
自然拼读的机构。第
一家机构的教材是黑白印刷的，整页都是密密麻麻单词，每
节课要求背诵至
少30个单词。我这个大人看了教材都觉得
好枯燥，别说一个幼儿园的孩子了。
第二家机构就
是LL。它的教材一下子就吸引了我眼球，它把
每一个字母都比做了一个人物，形象生动。比如学的第一
个
发音是“S”，它的人物代表叫Sammy Snake，孩子们记的是
S的发音“斯”，而
不是字母本身的读音“艾斯”。每个字母都有
一个自己的小故事，简单易记。看一下第一册的目录和内页
，
是不是很有趣？是不是很适合幼儿园的孩子学习？
（手手君注：你们一直问
LL是哪家，图片上已经暴露信息
了~~）LL教材一共有三级，第一级只要求完成配套练习册、
熟读课文，还是很轻松的。但是到了第二级，就要听默单词
和句子、背诵课文、熟读拓展文章了。这是
我们当时听默的
内容和拓展的文章。第三级开始，回家作业还增加了造句和
基础写作，拓展文章
要全篇背诵！LL适合中班以上的孩子去
读，否则二级开始难读，很容易影响亲子关系的。中班的孩子适合读普通班，进度不用很快，因为你有足够的时间；大
班的孩子可以根据测试结果选择普通班或
菁英班。
如果读小学了才开始学自然拼读，那就选择20次左右上完
的课程，比如AR的面授
课或者eva妈妈的微课。
这里再说一个我们的经验：同时学习自然拼读和拼音，是不
会混淆哒。
2国际音标
国际音标是一套为全世界所有语言注音的符号系统。它能让
孩子通过学习音标来掌握单词的发音
，有利于提高英语的自
主学习能力。它也有助于规范发音，加强单词记忆，改善语
音语调。是体
制内英语学习必学的一门技能。
国际音标没必要太早学，我觉得三年级左右开始学更合适。
一
般国际音标都是短期课程，可以选择在寒假或者暑假去上。
我儿子2升3的暑假在AR上了她们的“音
标集训班”。AR的
音标课分常规班和集训班两种，常规班是1.5小时次，共
16次，集训班是3小时次，共8次。
AR的音标课内容很多，一次三小时的课，当中就休息5分钟。每节课开始都有堂测，回家作业除了笔头的，还要发朗
读视频到到班级微信群，老师听完后一一
点评并纠正发音。
最后的考试内容涵盖了所有语音方面的题型。看看我儿子当
时的成绩，应该
是掌握得挺不错的。入门级应试英语
在大班的时候，可以开启小学应试英语学习了。
主流教材有：WTE（FW制定教材）Let's
Go（YKPao指定
教材）小学综合英语（SWFX指定教材）Joy of
Learning
（SW指定教材）等。
基本上2A2B学完，差不多一年级的时候，可以转SBS（一）
或者加一门SBS（一）。
1SBSSBS全称Side by side，它的特色是词汇和短语量很
大（涉及的词汇完
全超出小学范围，部分词汇是初中，甚至
雅思托福内容），因此扎实的自然拼读技能能够让SBS学起<
br>来更轻松。
另外，SBS的题材也是注重口语的，以生活场景为素材，可
以学到很多日
常用语。所以SBS的文章和对话建议背出来。
如果孩子二年级及以上，建议直接去学习新概念（一）
，从
第一课开始学，一是考虑到孩子的年龄和理解力都到了一定
程度。二是再学习SBS有点晚
了。
同样的教材，不同的教法，收获也是不同的。有些机构可能
只是把SBS
作为口语补充教材，而有些机构则是从词汇、
语法、口语、写作等多方面进行教学。所以家长选择SBS
机构的时候，可以从机构的教学方法和布置的回家作业来判
断这个机构是不是符合你的需求。
2新概念SBS是新概念的过渡，SBS（一）学完，可以接新
概念（一）第77课，差不多一
升二的暑假可以开始学习了。
到新概念（二）的第48课学完，应该在三年级下，可以转
基础口
译的培训班。当然，基础口译和新概念并没有直接的
联系，很多没有学过新概念的原版娃都是直接报名基
础口译
培训班的。只是三年级下的这个时间点，比较合适。因为基
础口译需要花很多的精力和时
间进行听和背，再说基础口译
也不是一次就能通过的。所以要拿到基口证书，差不多也要
四年级
，甚至五年级了。而且要冲击一流私立初中，还需要
奥数证书。早点拿到基口证书，可以全力去拼四年级
的奥数
证书。
新概念这套教材很经典，语法体系很完整。新概念（二）开
始已经是初
中语法了。若是要考3E三笔，在新概念（二）
48课学完去考，会更合适更轻松。今年暑假我们报了A
R的
三笔培训班，就是想把新概念（二）的语法再巩固一下。33E
现在3E很火，由于报考的
人越来越多，考试的难度越来越
大，三笔完胜中考，而四口秒杀高考。二笔到三笔是个飞跃，
三口到四口也是一个飞跃。
3E的证书有合格、良好和优秀三个档次，证书上会对考核< br>的每项内容作出具体的评价。“合格”的证书会写明哪部分掌
握得不够好，但“良好”的证书上评 价就会变为哪部分已基本
掌握或者掌握得不错，明显好看多啦。
三笔四口要合格不是很难，但 是要良好就很不容易了。所以
良好以上的3E证书才更具含金量哦。
之前“大手牵小手”的3 E专题讲座这部分已经说得很清晰了，
希望手手君赶快把讲座文字内容整理出来。小小总结一下之
前的文章里有说过，我儿子是很明确的一路体制内，因此他
的英语学习必定是以应试为主，原版为辅的 。
目前他在AA上新概念的同时，还在上JD的面授课和BL的
网课。JD上的是桥梁课，一 周一次，每次90分钟。BL上
的是章节书精读，一周两次，每次30分钟。
目前JD桥梁课G3的作业量正好，两次课才写一篇
non-finction的短文，比阅读 与写作技巧班轻松了很多。BL
除了一周一小时的课程外，只需提前看完章节书即可，没有
回家 作业。如果遇到校内或者杯赛的考试，我们会申请BL
停课，等考完再恢复。
一直都有不少家 长问，也想像我们这样应试+原版，可是课
排不过来怎么办？机构报不到班怎么办？
别急，条条大路通罗马！第四步选择有效的材料&方法TO
YOUR
CITY阅读方面看RAZ在线分级阅读
如果只是打算增加原版的阅读内容，可以在家看RAZ在线<
br>分级阅读。RAZ里面有大量fiction和non-fiction的文章，
每篇文章后面都
有一个quiz。quiz的提问方式和JD的阅读
练习差不多。
我知道的好几个英牛都是从小坚持读RAZ的。
RAZ只需要买个账号，大概四十几元吧，就
能看一年，某宝
上有很多卖RAZ账号的卖家。但是，RAZ最大的问题就是
网速慢，特别是用
RAZ app看，简直让人抓狂。用PC机的
话就会好很多。如果担心孩子的视力，也可以买纸质打印
版。
我一直觉得买打印版的是土豪，因为真心贵啊！
RAZ还有专门的science版和西
语版。我儿子最近刚刚开始
BL新开的西语启蒙课，等他西语有点基础后，并且有时间
的话，我
会入西语版。
结合Star Test和AR Quiz软件看原版书
这套软件，既能帮助
孩子定位自己的阅读水平，又能帮助家
长筛选适合孩子阅读水平的书籍。AR测试也是各种原版机
构的卖点，比如Elan。去年八月我儿子去Elan测试过，下
面就是当时的测试报告。今年年初，
我参加了这个软件家庭
版的团购，买了一年的使用权。一年使用权包括STAR
TEST
三次测试和AR
QUIZ无限次测试。这个软件，可以push孩
子提高阅读量，也可以检测泛读的情况。
STAT
TEST的三次测试时间通常为：购买后开始使用前、
使用了半年时和使用满一年时。
第一次的STAR TEST报告，可以让家长了解孩子的阅读水
平。报告中英文都有，各种测
试指数一看就明白。下面是我
们购买后做的第一次STAR TEST报告。根据报告里zpd的
范围，给孩子选择合适的书。当然书要你自己购买的，软件
里面是没有的。每看完一本书，就可以用A
R QUIZ来做阅
读情况测评。下面是我们最近做的一个AR
QUIZ，包括了三
部分内容：reading practice、vocabulary
practice和literacy
skills。通过这个报告，就能了解孩子对这本书的掌握情况。
上原版网课
原版
网课可以上加州教材为主的语文、科学、社科、历史等
课程，也可以上原版书精读课。现在这类网课机构
很多，可
以咨询一下正在读的朋友，“大手牵小手”这里有那么多强大
的名师资源，手手君也可
以考虑开一下哦！
口语方面
经常有朋友会让我推荐口语机构，我真心推荐不出。第一，我儿子没读过专门的口语课程。第二，你确定那种一周一次
的口语课就能锻炼好口语了？
口语好的前提是足够的输入量和环境。
对于体制内的孩子来说，在环境有限的情况下，可以自
己去
创造环境。上外教网课是一个比较有效的方法，有时间的话，
可以每天30
-60分钟，没时间的话，一周上1-2次。
但是，和老外交流，你肚子里面得有东西可说啊。下面几
个
方法是我认为比较有效的输入法：英语配音
现在有很多配音app，里面的有各种英语配音
片段，可以根
据自己的喜好和程度来选择配音内容。先听一遍原声，再模
仿录制。遇到有些难的
句子，可以反复听录。
大声朗读原版书籍并录音
很多孩子可能阅读量很大，但是口语并不好
，或者说像我们
小时候那样，能看不能说，也就是所谓的哑巴英语。所以一
定要读出声来！ <
br>一升二的暑假，我儿子每天读原版书录音打卡，他朗读的时
候，我会给他纠音。差不多录了100
篇。如果家长英语不好，
不会纠音，或者坚持的动力不够，可以参加一些微课，让专
门的英语老
师去纠音，让群管理员监督每天完成任务。
我之前推荐过不少朋友去上某个群微课，都说孩子进步很大
，
而且性价比很高。要是不按时交作业超过规定次数，就会被
踢出群。这对于执行力差的家长也
是一种约束。
当然，这类微课不少，关键看是否能坚持。
背诵听力对话听力练习的对话就是日常口语，很实用。坚持
背诵对于口语的帮助显而易见。
利用零碎时间，听一些与实用性话题的听力内容
可以是吃早饭时，也可以是在去学校或机构的
来回路上。有
一套听力内容我觉得很不错——空中英语教室杂志出版的
《大家说
英语》，这是他们的初级教程，中级和高级教程分
别是《空中英语教室》和《ADVANCED彭蒙惠英
语》。
它是月刊杂志，包括一本杂志和一张CD，每天学习10分钟
就可以了。据说这套教材
我们小时候就有了。我儿子现在听
的是《大家说英语》，内容都是很生活化的，包括吃喝玩乐、
常识、社会现象等，难度很合适我们目前的听力水平。以前
车上听音乐的时间现在都改为了听这本杂志。
刷题教材既然应试路线就是刷题，那么哪些合适呢？
其实，我儿子做的教材，基本都是机构规
定的，所以大家以
机构要求刷的为主。这次我分享一些我们读过的机构推荐的
教材和我自己发掘
的不错的教材给大家，大家根据自己需求
看是否要入。
听力方面
一.
全新英语听力
这套书JN和AR都规定刷的。全心英语听力每个年级都有
两本，一本是基础版
，一本是提高版。在JN那里读中级三
的时候我们刷掉了五年级的一套。在AR三笔培训班我们刷
掉了八年级的一套，目前正在刷中考的基础版。这本书建议
大家买比实际年级高两级的，比如一年级的
就买三年级的。
听力书最好天天做，一天一套的量还是比较轻松的。
二. 听霸178这本书
是JN那里高级一要求刷的，后来JN那
里不读了，也就没再继续刷。三. 小学英语听
力100练（交
大出版社）这套书是我自己买的。它是由浅入深，从字母到
短文，覆盖了小学英
语听力的大部分题型。阅读方面
一. 小学英语阅读100篇（交大出版社）这本书由易到难逐
渐深入，内容涉及政治、经济、文化、日常生活等。这套书
适合在读SBS和新一这样的水平时去做。
二. 初中英语星级
训练：阅读与完形填空这本是AR三笔班的作业之一，题目
是近三年一模二
模和中考原题及30%
原版文章。我把初中
各年级都买了。目前六年级的刷了十几套，打算继续刷下去。
语法方面
初中英语语法与词汇
这本是JN高级一课程的作业之一。JN那里不读后，这本书
也
就积灰状态了。等有时间还是会拿出来继续刷的。
全书有三部分，第一部分将初中阶段常见语法单项知
识点分
成20个单元，每个单元有语法要点的简单归类和20道选择
题；第二部分综合训练篇有
1600道题目；第三部分有详细
的答案解析。新概念系列
一. 精讲精练（新东方出版）
这套书是我自己发掘的，也是我强推的一套书。它的难度很
适合做新概念课文的预习和复习，每
一套练习都有知识点归
纳，孩子可以完全可以自鸡。新一的四本我们都刷完了。新
二目前还在龟
速进行中。
二. 小题大做这套书是一位网红牛妈推荐的，我庆幸买了早，
直
接把一和二都收了。据说后来一直断货，只有复印版。不
过最近好像出新版了。
这套书难度比
较大，小题大做一的很多真题是中考的，而小
题大做二的很多是高考真题。小题大做一我们做了一大半，
会抽时间继续做。小题大做二做了两套就懵掉了，然后继续
积灰。
TO YOUR
CITY第五步学会时间管理TO YOUR CITY
这一点，虽然放在最后，却可能是至关重要的
！如果不进行
有效的时间管理，再好的规划、再多的材料都起不到作用。
拜科技发达所赐，有
很多帮助管理时间的好工具，我就推荐
自己最常用的两款，欢迎留言分享你的推荐：
制作课外班的课程表我之前在朋友圈推荐过一个app：Class
Table，绝对是鸡血
家长的好帮手。把孩子的课外班一一输
入后，孩子一个星期的课程一目了然。并且在上课前一天，
app还会提醒你第二天要上的课程和时间。
除此之外，它还有一个倒计时功能，可以把报名的杯赛
时间
输入，这样就可以根据剩余时间来安排复习迎考计划了。
制作作业 To Do
List
机构报好了，刷题的书也买好了，接下去就是完成作业了。
我习惯做TO DO L
IST来安排儿子每天的作业量。事情一多，
难免会有疏漏，好记性不如烂笔头。我每次培训新下属时，
都会要求他们做这个。
这个习惯对于督促孩子完成作业也是很有效的。我会把
机构
布置的作业先记录下来，然后根据机构上课的时间顺序，把
作业分配到每一天，然后再加入
一些自己准备的刷题作业。
TO DO LIST必须每天更新，已经完成的作业打勾，没有完
成的作业移到第二天的任务里，因为孩子未必会100%按照
你的计划去完成。机构作业属于MUST
DO，完成的时间必
须有个deadline，而自己准备的刷题作业属于HAD BETTER
DO，可以根据实际情况来调整。
我用的app是iNotes。不过，做机构作业和刷题作
业的前提
是先完成当天的校内作业！最后总结
总之，英语是鸡血起来见效最快的一门学科，只
要你用对方
法，砸钱砸时间下去，收获必定很大。
每个孩子都不一样，每个家长也不同，成长
路线无法全盘复
制。啰啰嗦嗦写了这么多，未必很专业。但希望能带给大家
一些小小的收获。英
语启蒙是个很大的话题，有机会的话再
在“大手牵小手”与大家深聊。
祝愉快！手手君注：
为了“大手牵小手”的这篇约稿，欧妈写了足足一个星期，数
易其稿，将孩子从小到大的英语学
习资料详细翻阅检索，一
一核对细节，并反复校对，希望对大家有用。