探究自然拼读法在小学英语教学中的具体运用
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探究自然拼读法在小学英语教学中的具体运
用
作者：黄东怀
来源：《学习与科普》2019年第11期
摘 要：在近几年，有
关小学英语教学方法的研究不断深入，为了提高学生对于英语的掌
握，积极主动参与英语学习，小学英语
教师也需要结合新课程标准，来对教学方法进行合理运
用。自然拼读法就是现阶段在小学英语教学中被广
泛运用的一种教学方式，有助于提高实际教
学效果。本文将结合实际情况，深度探析自然拼读法在小学英
语教学中的具体运用，以期为今
后小学英语教师的教育工作提供参考经验。
关键词：自然拼读法；小学英语教学；运用
在早期阶段自然拼读法是从美国进入到中
国的，在20世纪以后便在全球范围内得到了较
为广泛的使用，如澳大利亚、新加坡等等国家，都在采用
这种教学法。要知道，小学生正处于
一个学习第二种语言的黄金阶段，只有在这一段时间内予以学生正确
引导，才可以是英语教学
的有效性得到根本上的提高。因此，从实际角度出发，对自然拼读法在小学英语
教学中的具体
应用进行详细分析是十分必要的。
一、自然拼读法概述
若是对自然拼读法进行概括，则是可以将其理解为见词能读，听音会写，整个教学更为
侧
重于音形的一致性，同时也具有简单易学、学习见效快的特点。受到小学生阶段心理、生理特
点方面的影响，小学阶段的英语教学必须要具有简便易学的特点，通过自然拼读教学，学生所
需要掌握的
内容，只有开始阶段所学习、掌握的英文单词、字母、字母组合发音等等，而在之
后的学习过程中就可以
做到见词能读，而在充分了解并掌握拼写与读音之间的内在关联以后，
学生就可以完成一些单词拼写工作
，使得学生的英语学习更加便利[1]。与传统的英语教学方
式相比，自然拼读法的优势就在于改变了记
忆英语这种教学方式，讲究教学额度技巧性与高效
性，是以加深学生对英语单词与知识内容的理解为核心
目标，在从而达到提高学生英语单词记
忆的最终目的，对于提高学生的英语水平具有重要的促进作用。
二、自然拼读法在小学英语教学中的具体运用
基于上述分
析，小学英语教学需要从学生角度出发，来完成实际教学活动，为了充分激发
学生的学习兴趣，小学英语
教师必须要重视自然拼读法的运用，同时还需要对教学方法做出进
一步拓展，保证教学有效性，为学生学
习有效性的提升奠定基础。
（一）拼讀教学