人教版小学数学五年级上册复习知识点归纳总结
解除劳动合同证明书范本-转正
小学五年级数学上册复习知识点归纳总结
第一单元小数乘法
1.小数乘法计
算方法：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一
共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小
数部分位数不够时，要用0占位
。
2、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个
数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
3、求近似数的方法一般有三种：
⑴四舍五入法 (常用) ； ⑵进一法； ⑶去尾法
4、计算钱数，保留两位小数，表示精确到分。保留一位小数，
表示精确到角。
5、小数四则运算顺序跟整数四则运算顺序是一样的。
6、运算定律和性质：
加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法：乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：
三个数相乘，先把前两个数相
乘，再和最后一个数相乘，或先把
后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变.
(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：
两个数的和(或者差)同一个数相乘
,可以先把这两个
数(或者被减数与减数)分别同这个数相乘,再相加(或者再相
减)。
(a+b)×c=a×c+b×c或 (a-b)×c=a×c-b×c
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减法性质：从一个数里连续减去两个数,我们可以减去两个减数
的和,
或者交换两个减数的位置。 a-b-c=a-(b+c)
a-b-c=a-c-b
除法性质：从一个数里连续除数两个数,我们可以除以两个除数的积,
或者交换两个除数的位置。a÷b÷c=a÷(b×c) a÷b÷c=a÷c÷b
去括号:
括号前是加号的,去掉括号后,括号内的符号不变号;括号前
是减号的,去掉括号后,括号内的符号要变
号。
a+(b-c)=a+b-c a-(b-c)=a-b+c
第二单元小数除法
9、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去
除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，
点上小数点。如果有余数，要添0
再除。
10、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍
数（把小数点向
右移动相同的位数），使除数变成整数，再按“除数
是整数的小数除法”的法则进行计算。
注意：向右移动小数点时，如果被除数的位数不够，在被除数的末尾
用0补足。
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、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时乘或
除以同一个数（0除外），商不变。②除数
不变，被除数乘或除以几，
商随着乘或除以几。③被除数不变，除数乘或除以几，商就除以或乘
几。④被除数大于除数，商就大于1；被除数小于除数，商就小于1。
⑤一个数除以大于1的数，商就小
于被除数；一个数除以小于1的数，
商就大于被除数。⑥积不变性质：一个因数乘一个数，另一个除以同
一个数（0除外），积不变。⑦一个因数不变，另一个数乘几，积就
乘几。⑧一个因数不变，另
一个因数除以几，积就除以几。
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13、一个数的小数部分，从
某一位起，一个数字或者几个数字依次不
断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
一个循环小
数的小数部分，依次不断重复出现的数字。（如6.321321…
的循环节是321，简便记法为6.
321；如0.33…的循环节是3，简便
记法为0.3。）循环小数是无限小数，无限小数不一定是循
环小数。
14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数
是无限的小数
，叫做无限小数。无限小数分为无限循环小数和无限不
循环小数。
第三单元观察物体
15、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的；观察长
方体或正方体时，从固定位置最多能
看到三个面，最少看到一个面。
圆柱体从上面看到的形状是圆形，从其他方向看到的是长形或正方
形。球体无论从哪个角度看，看到的形状都是圆形。
第四单元简易方程
16、在含有字母
的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也
可以省略不写。加号、减号、除号以及数与数之间的乘号
不能省略。
17、a×a可以写作a·a或a ，a 读作a的平方 2a表示a+a
（1a=a这里的“1”我们不写）
18、方程：含有未知数的等式称为方程（★方程必须满足的条件：
必须是等式 必须有未知数
，两者缺一不可）。使方程左右两边相等
的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。
19、解方程原理：天平平衡。
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等式性质一：方程两
边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
等式性质二：方程两边同时乘或除以同一个不为0数，
左右两边仍然
相等。
21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。
22、方程的检验过程：方程左边 = 方程右边
23、方程的解是一个数；
解方程式是一个计算过程。 所以，
X=…是方程的解。
常见的等量关系：①路程＝速度×时间
②工作总量＝工作效率×工作时间
③总价＝单价 × 数量
第五单元多边形的面积
23、长方形周长=(长+宽)×2 字母公式：C=(a+b)×2
长方形面积=长×宽 字母公式：S=ab
正方形周长=边长×4
字母公式：C=4a
正方形面积=边长×边长 字母公式：S=a
2
平行四边形的面积=底×高 字母公式： S=ah
三角形的面积=底×高÷2
字母公式： S=ah÷2
（三角形的底=面积×2÷高； 三角形的高=面积×2÷底）
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 字母公式：
S=（a+b）h÷2
（上底=面积×2÷高－下底，下底=面积×2÷高-上底；
高=面积×2÷（上底+下底） ）
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25、三角形面积公式推导： 平行四边形可以转化成一个长方
形；
两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，
长方形的长相当于平行四边形的底；长方形的宽相当
于平行四边形的
高；因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高，长方形
的面积等
于平行四边形的面积。 平行四边形的底相当于三角形的
底；平行四边形的高相当于三角形的高；平行四
边形的面积等于等底
等高三角形面积的2倍。
27两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；平行四
边形的高相当于梯
形的高；平行四边形面积等于梯形面积的2倍，因为平行四边形面积
=底×高
，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2
28、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；
等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
29、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。
第六单元统计与可能性
31、平均数=总数量÷总份数
32、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用它代表全体
数据的一般水平更合适。
第七单元数学广角
33、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。
34、邮政编码：由6位组成，前2位表示省（直辖市、自治区）
0 5
4 0 0 1
5
前3位表示邮区，
前4位表示县（市），最后2位表示投递局
35、身份证18位，如130019
13表示河北省 05表示邢台市 21表示邢台县
19780301是出生日期
001是顺序码 9校验码
倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表示女。
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