彩虹色的花幼儿园中班教案
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彩虹色的花幼儿园中班教案
乐意阅读绘本，大胆想象、推测故事的发展情节;
模仿、改编小动
物与彩虹色的花之间的对话，尝试用完整的语句表达出来。彩虹色的
花幼儿园中
班教案，欢迎慢慢细读。
活动目标:
1.理解故事情节，能用较完整的语言表达自己对作品的理解和感
受。
2.感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好
情感。
3.懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人。
活动准备:
教学ppt《彩虹色的花》,配乐。
活动过程:
一、导入活动。
师:小朋友你们喜欢花吗?(喜欢)你们都认识哪些花?
(桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花……)
师:小朋友认识的花可真多。
师:今天老师带来了一本关于花的故事，你们想不想听?(想)
二、出示绘本《彩虹色的花》，引发幼儿的兴趣。
1.引导幼儿观察绘本《彩虹色的花》封面。
师:这个绘本封面上的花和我们平时看到的花有什么不一样?
(颜色不一样)
师:都有哪些颜色呢?
(有黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、大红色)
师:这朵花可真漂亮!它有着彩虹般五彩的颜色，这个故事的名字
就叫《彩虹色的花》
2.教师打开故事《彩虹色的花》第一页，让幼儿仔细观察。
师:图片上有什么?(有很多颜色)让你想起了什么?(彩虹、花……)
设
计思路：《彩虹色的花》是一个温暖、感人的故事，能让我们
的孩子在阅读的过程中去体会和感受乐于助
人的美好精神。而故事曲
折的情节也能让幼儿随着彩虹色的花的命运一起由喜到悲，由悲转喜，
这对于孩子来说也是一次不寻常的情感体验。在活动中，我们放手让
他们尝试自己阅读，自己去体会和理
解故事内容，去表达自己对故事
的理解。当然，续编故事的设计对孩子来说也是一次挑战。
活动目标：
1、仔细阅读图书，在理解的基础上尝试续编故事。
2、感受故事中彩虹色的花慷慨地帮助别人，和别人分享快乐的美
好情感。
活动准备：故事绘本每组一本;纸笔若干
活动过程：
一、 观察封面，引起阅读兴趣
书的封面上有什么?(一朵花)这是一朵怎么样的花?它有几片花瓣?
它有几种颜色?
小结：这是一朵和彩虹一样有七种颜色的花，它的名字就叫“彩
虹色的花”。也是这本书
的名字。想不想知道关于这朵花的故事，我
们一起来看一看。
二、
幼儿自由阅读，初步了解故事
(一)阅读第一幅
这是什么季节?你从哪里看出来?太阳为什么瞪着眼睛看着彩虹色
的花?猜猜看她有什么
愿望?(老师讲述第一页的内容)她的愿望能实
现吗?我们接着往下看。
(二)幼儿小组阅读，讲述故事内容
1、每组幼儿一本图书(把结尾部分先封起来)，小组阅读。
2、提示：仔细看一看彩虹色的花用花瓣帮助了哪些动物?分别都
用来做什么了?
3、交流分享：
(1)老师按顺序往下翻。
(2)幼儿自由选择介绍彩虹色的花帮助小动物的故事。
4、猜一猜，还剩下一片花瓣的花儿最后会怎么样呢?
(1)幼儿大胆地猜测。
(2)你希望她最后会怎么样?
5、一起阅读故事的结尾：最后彩虹色的花怎么样了?你看到这样
的结果心情怎么样?
三、幼儿续编故事，感受助人为乐的精神
1、你喜欢彩虹色的花吗，为什么?如果你是彩虹色的花，愿意帮
助别人吗?
2、看，彩虹色的花又开了，猜猜看，她还会帮助别人吗?
3、幼儿尝试用绘画的方式，继续续编彩虹色的花的故事。(六人
一组，每人绘制二幅)
4、小组交流分享。
活动目标：
1、 用猜读、师生共同阅读的方法理解故事情节，尝试用适当的
语言表达图片内容。
2、
欣赏故事中彩虹色的花慷慨帮助别人，和别人分享快乐的美
好情感。
准备：一本图书、音乐、自制图片
过程：1、师生问好
见到你们真高兴，今天我给大家带来了一本好看的书。
2、引导幼儿看封面内容
(1)这是什么?你觉得它漂亮吗
?哪里漂亮呢?(引导幼儿说出这朵
花有很多颜色，就像天空中的彩虹)
(2)出示一朵被折断的花
好看吗?你们喜欢这朵花吗?可是老师却很喜欢
这朵花，这朵花很
了不起，这是为什么呢?这里面有一个好听的故事，让我们一起来看
看书吧!
3、师生以猜读、共同阅读的方法来看书，帮助孩子理解故事情节。
(1)这是谁?太阳出来了，昨天还是白雪茫茫的原野上竟然开着一
朵花。
(2)彩虹色的花见到太阳很高兴，它呀想和每个人分享它的快乐。
彩虹色的花有一个什么愿望?
(3)共同阅读5个画面
提问：谁走过来了?彩虹色的花会怎么说?小蚂蚁
遇到了一个困难，
你会怎么帮它呢?猜一猜彩虹的花又是怎么帮助它的?(引导孩子看蚂
蚁把花
瓣当小船的画面)
一个很舒服的晴天，又有谁过来了?彩虹色的花又会怎样
问?蜥蜴
的表情开心吗?蜥蜴想要一件漂亮的衣服去参加一个宴会，怎么办呢?
彩虹色的花怎样
帮助它的?
(4)以同样的方法阅读小老鼠、小鸟、小刺猬的画面，让孩子感知
小动物们获得帮助的快乐心情。
4、出示小动物图片，进一步帮助孩子理解故事情节
5、彩虹色的花帮助了这么多小动物，可是它自己却怎样了呢?
6、继续阅读画面，配乐感知彩虹色的花消失了的情景，引导孩子
说出难过的心情。
7、天空中出现了什么?这些得到彩虹色的花帮助的小动物都来了，
他们会想起谁?
8、故事猜想：彩虹色的花还会回来吗?
9、再次出示那朵被折断的花，你现在喜欢它吗?为什么?
10、让孩子说说在生活中你也会像彩虹色的花一样去帮助别人吗?
下次老师还想让你们来画一画自己帮
助别人的事，把我们的快乐分给
大家!
内容仅供参考