六年级数学上册知识结构网络图
税务登记证遗失-祝福老师的话
六年级数学上册知识结构网络图
（一）数与代数
1．分数乘法
（第二单元）
标 题 例 题 安
排
例1 分数乘整数的意义及算理
例2 分数乘整数的计算方法
例3
分数乘分数的意义及算理
1.分数乘法
例4 分数乘分数的计算方法
例5
将整数乘法算定律推广到分数乘法
练习三
例6 简便计算
例1
简单的求一个数的几分之几是多少的问题
2．解决问题 例2
复杂的求一个数的几分之几是多少的问题
练习五
例3
已知一个数量比另一个数量多（少）几分之几，求这个量
例1
3．倒数的认识
例2
2．分数除法（第三单元）
标 题
例 题 安 排
例1 分数除法运算的意义
练习八1、2、3
例2 分数除以整数的计算方法
1． 分数除法
例3 分数除以分数的计算方法
例4 分数混合运算
课后练习
倒数的概念
练习六
求一个数的倒数的方法
练习四
3～10
课后练习
练习二
1、2
练习二
练习八4～9
练习九
例1
简单的已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题 练习十1～3、8
2．解决问题
例2
稍复杂的已知一个数的几分之几是多少求这个数 练习十4、6、7、
11～14
3．比和比的应
比的意义
用
比的基本性质
例1
例2
化简比
按比例分配
练习十一
练习十二
3.百分数 （第五单元）
标 题
1.百分数的意义
百分数的意义和写法
和写法
例1 小数化百分数
例2 百分数化小数
2.百分数和分数、
小数的互化
例3
百分数化分数
练习十九3～8
例4 分数化百分数
例1
求常见的百分率
例2 求一个数比另一个数多（少）百分之几
求比一个数多（少）百分之几的数是多少
3.用百分数解决
例3
问题
例4 折扣
例5 纳税
例6 利率
（二）空间与图形
1．位置 （第一单元）
标 题
例1 引入新知
位置
例2 用数对表示位置
2．圆（第四单元）
标 题
例 题 安 排 课后练习
例 题 安 排 课后练习
练习一
练习二十
练习二十一
练习二十二
练习二十三1～3
练习二十三4、5
练习二十三6～9
练习十九1、2、5、
6
练习十八
例 题 安 排 课后练习
例1
想办法画圆，感受圆的曲线特征
1．认识圆 例2 圆的认识和画法
例3 圆的对称特征
2.圆的周长 圆的周长计算公式
练习十五
例1 利用公式计算圆的周长
圆的面积计算公式
3．圆的面积 例1 利用圆的面积计算公式求圆的面积
例2
利用圆的面积计算求环形面积
（三）统计与概率
统计（第六单元）
标 题 例 题 安 排
引入新知
统计
条形统计图和扇形统计图
（四）数学思想方法
数学广角（第七单元）
标 题 例 题 安 排
情景图
借助数学名题激发学生学习研究的兴趣
鸡兔同笼
例1
（五）综合应用
内 容 学 习 步 骤
1．提出研究的问题
2．收集数据
确定起跑线
3．分析数据
4．得出结论
探索鸡兔同笼问题的解决方法
练习二十六
课后练习
练习二十五
课后练习
练习十六
练习十四
1．明确问题
2. 收集信息
合理存款
3．设计方案
4.选择方案