什么像什么比喻句
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篇一：什么叫比喻句
什么叫比喻句？
比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，是通常说的打比方，即用具体
的、
浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一
种修辞手法。
比喻的作用是什么？
比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。起到修饰
文章的作用。
常用的比喻词有哪些？
“像······一样”“像······似的”
“好比”“变成” “仿佛”好似宛如 “真像” ·练
一练，记得更牢固
1、山坡上开满了五颜六色的花。
2、天真热。
3、天上的朵朵白云东游西荡。
4、红红的柿子挂在枝头。
5、海浪激起的泡沫美极了。
6、天冷极了，寒风刮在脸上。
7、这些小蝌蚪大头大尾巴，黑油油的，真好看！
8、战士们穿过熊熊大火。
9、天上的繁星。
10、漓江的水绿。
11、听了这个消息，他急。
12、中秋夜，一轮明月挂在夜空中。
13、荷叶上的露珠晶莹透亮。
14、这条公路很长很长，一直伸向天边。
15、细细的春雨线一样。
16、弯弯的月亮挂在夜空中。 什么叫比喻句？
比喻句，
通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，是通常说的打比方，即用具体
的、浅显的、熟知的一个
事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一
种修辞手法。 比喻的作用是什么？
比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。起到修饰
文章的作用。
常用的比喻词有哪些？ “像······一样”“像······似的”“好比”“变成”
“仿佛”好
似宛如 “真像” ·练一练，记得更牢固
1、山坡上开满了五颜六色的花。
2、天真热。
3、天上的朵朵白云东游西荡。
4、红红的柿子挂在枝头。
5、海浪激起的泡沫美极了。
6、天冷极了，寒风刮在脸上。
7、这些小蝌蚪大头大尾巴，黑油油的，真好看！
8、战士们穿过熊熊大火。
9、天上的繁星。
10、漓江的水绿。
11、听了这个消息，他急。
12、中秋夜，一轮明月挂在夜空中。
13、荷叶上的露珠晶莹透亮。
14、这条公路很长很长，一直伸向天边。
15、细细的春雨线一样。
16、弯弯的月亮挂在夜空中。
篇二：比喻句有哪些类型
比喻句有哪些类型？
(1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有
“似的”、
“一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像乙。 例如：叶子出水限高，像亭亭
的舞女的裙。 (
2)暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词·，”是、成了、变成”等联结，有
时暗喻不用喻词。暗喻的典
型形式为：甲是乙。
例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。
除此暗喻还有许多变体值得注意：
①本体和喻体是修饰关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）
②本体和喻
体是注释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。
(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。
例如：独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴～傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。 例如：
这种下笔以
前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划
一样。
比喻就是打比方，两者在表现手法上是一样的。
不过，通常在讲说明文的说明方法时叫“打比方”，在其他情况下叫“比喻句”。
打比方句
子：小雨沙沙，一把把小花伞就像一个个小蘑菇似的，美丽极了。
篇三：比喻句
课文中的比喻句
1这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血
红、一道绛紫，就
像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
2、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧
起来了。
3、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，
一
山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
4、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
5、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
6、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
7、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
8、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
9、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
10、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫
红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，像俊俏的小
姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
11、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，
正鼓着劲儿在吹呢。
12、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
13、像钻石那么闪亮的小露珠，像水晶那么透明的小露珠，像珍珠那么圆润的小露珠。
14、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
15、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
16、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
17、香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
下面比喻句中把什么比作什么?为什么这样比？
1、大树像一朵绿色的云，从大地上升起。
句中把( )比作( )
2、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。句中把( )比作( )
3、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
句中把( )比作( )
4、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 句中把( )比作 ( )
判断下面句子是否是比喻句。
1、小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。（ ）
2、小芳长的很像她的妈妈。（）
3、他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（ ）
4、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽 多彩。（
请将下列比喻句填完整。
）
1、远看桃花，就像 （）
2、红红的柿子像（）
3、天上的繁星像碧波上撒满的（）
（）
教学点评：
1、明确概念：
由于三年级的学生对比喻句基本是初识，（读过、写过）但头脑中对于比喻句到底 是什么？
并不十分清楚。这是造成学生在一些比喻句练习中出现错误的主要原因。因为他们无方法可用，无规律可循。
2、辨识、运用
教学中，教师首先安排了课文回顾环节，一是 起到复习、巩固课本知识的目的；二是激发
学生对比喻句的兴趣，引起重视。
第二项训练 是：分析比喻句中“把什么比作什么？为什么这样比？”这样由课文中的比喻
句展开分析，帮助学生感悟 比喻句的精妙之处，同时引导学生体会比喻句的写法和作用。
第三项练习是判断是否是比喻句。让 学生在理解比喻句的基础上能够准确的分辨比喻句与
其它句式的区别，为下面自己创造比喻句打下夯实的 基穿
3、自由创造，整体提升
学生有了前面的认识，再来填写比喻句就会驾轻就熟 。他们会自然而然地运用所学的概念、
方法来思考、检验自己写的比喻句。当学生了解了比喻句、会写比 喻句之后，他们的阅读、
作文水平也会随之而升高。能在一定程度上改善学生作文中语言生硬、无话可说 的现象。
１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。 ３．池里洁白的荷花，
仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。 ４．狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。
５．幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。
６．碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。
７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。
综合复习
复习比喻句
1、比喻句有什么特点？
2、怎样判断句子是否属于比喻句？
3、我们可以运用“比喻”修辞格来做什么？有什么好处？
4、老师这有几个句子想让同学们帮助判断一下是否属于比喻句。（出示投影）
判断下列句子是否属于比喻句。
（1）我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
（2）这个小姑娘像他姐姐。
（3）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（4）我的家乡在广东，是一座海滨小城。
（5）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大
花。
5、学生判断句子，并指出本体、喻体。
6、学生从阅读的课外书籍中说出两个比喻句
7、学生自己在练习本上写出两个比喻句。
一、比喻句
1、定义
就是把一个物体比喻成另一个物体，有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。
2、比喻的作用
（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．
（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．