六年级上册数学教情学情分析
安妮宝贝吧-小学三年级观察作文
六年级上册数学教情学情分析
教学内容：
本册教材包括以下几个部分：
一、数与代数数的认识——认识百分数；数的运算——分数乘法
、
分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略；式与方程——方程；
比和比例——认识比。
二、空间与图形——长方体与正方体
三、统计与概率——可能性
四、实践与综合应用——表面积的变化;——大树有多高；——
算出他们的普及率
编写意图：
1．精心选择学习素材 一方面，教科书注意充分利用学生熟悉
的、感
兴趣的和富有现实意义的素材呈现教学内容，经吸引学生产动
参与各种数学活动中。另一方面，注意利用
一些含有特定数学内容的
素材，引导学生在具体的情境中理解相关的数学知识和方法，引发新
的
数学思考。
2．精心设计探索和理解数学知识、方法的活动线索。教科书根
据不同数学内容的
特点，以及六年级学生已有的知识、经验和认知发
展水平，着眼于引导学生合理选择学习方式，并为教师
的教学活动提
供实实在在的启示，精心设计探索和理解数学知识、方法的活动线索，
努力把便教
利学落到实处。
3．采取有效措施，促进学生形成必要的计算技能。计算是本册
的重点之一，
教学这部分内容时，要引导学生探索并理解基本的计算
方法，也要通过相应的练习帮助学生形成必要的计
算技能。
4．注意不同数学内容的有机融合与综合应用
教学目标：
1．让学生学
会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应
的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累
经验，发展抽
象能力和符号感。
2．通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展
开
图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的
进率，进
一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，
增强空间观念，发展数学思考。
3
．让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运
用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分
数连乘连除认识倒数，以
及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学
知
识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。
4．使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学
会求比
值及比的基本性质和化简比,能解决有关比的实际问题（按比例分
配）。进一步体会数学
知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、
概括以及合情推理的能力。
5．使学生理解并
掌握分数四则混合运算（包括简便计算）并能
解决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解
决实际问
题中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。
6．初步学会用替换（
置换）、假设的策略解决实际问题，确定
解题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推
理能
力。
7．初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，能根据事件发
生的可能性
大小设计相应的活动方案进一步体会数学之间的内在联
系，不断发展和增强数感。
9．在情境
中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互
相改写，并运用百分数的知识实际问题。
教学重难点：
1、能理解并掌握长方体，正方体表面积，体积的计算方法，能
根据对
长方体，正方体的表面积，体积及其计算方法的理解解决相关
的简单实际问题。
2、掌握分数乘除法的计算方法，熟练进行分数四则混合运算。
3、认识比和百分数增强数感。
4、能应用在本册数学书中学到的知识，解决生活中的实际问
题，
发展应用能力。
学情分析：
本班学生在学习习惯、学习风气上
进步还是比较明显的。但是成
绩出众者不多，高分比较少，即使是达到优秀率的同学在同年级中所
占比例较少，个别男生学生学习态度较差，对提高全班整体成绩有比
较大的难度。今后打算如下：
首先，还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
其次，这学期分数的计算占了
极大一块内容，所以培养他们的计
算能力是关键，可以有目的的进行计算练习。一要求计算仔细。二是<
br>加强计算的基础练习。三是加强口算训练。四是引导学生使用简便方
法。
在教学中加强
数学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，
提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找
方法，使他们乐
学，愿学。