面试问题大全及答案-党员工作总结

第一章 第一节生活中的立体图形（第一课时）
六年级上 备课 ：杨金玲
【学习目标】：
1．感受图形世界的丰富多彩.
2．认识现实背景中的圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球.
【教学方法】：引导发现法
【教学过程】：
1、［议一议］
（1）按柱体、_______、球体划分。
（2）按组成的面是______面还是_____面划分。
（3）按是否由平面图形绕直线_______形成划分。
2、用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点和不同点。
知识点1、生活中常见几何体：
柱体（棱柱、圆柱）、锥体（棱锥、圆锥）、球体、台体（圆台、棱台）
例1.将以下几何体分类，并说明理由。
请你总结：棱柱与圆柱的相同点和不同点
2个底面 底面形状
（1）相同点 不同点
上下粗细均匀 侧面个数、形状
底面形状 底面个数
（2）相同点 不同点 侧面形状
侧面都是平面 上下粗细
知识点2、常见几何体的主要特征：（如右边图表）
例2：同组交流，试着找出下列几何体的共同点。
【分层训练，人人达标】：A组

1、长方体共有（ ）个面. A.8 B.6 C.5 D.4
2、六棱柱共有（ ）条棱. A.16 B.17 C.18 D.20
3、下列说法，不正确的是（ ）
分类 名称 图形 主要特征

棱柱（三棱柱、四
侧面、底面都是 ____面，有多个
棱柱、五棱柱等）
侧面， 个底面，并且底面互
相 .
柱体

侧面是 面、底面是 面，只有
圆柱 侧面、 底面，并且底面互相平
行。
棱锥（三棱锥、四

侧面、底面都是 ，有多个侧面，
棱锥、五棱锥等） 只有 ___底面。
锥体

圆锥
侧面是 、底面是 ，只
有 侧面和 底面。
A、圆锥和圆柱的底面都是圆. B、棱锥底面边数与侧棱数相等.
C、棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形.
D、长方体是四棱柱，四棱柱是长方体.
4、判断题：
（1）棱柱侧面的形状可能是一个三角形（ ）（2）棱柱的每条棱长都相
等.（ ）
（3）正方体和长方体是特殊的四棱柱，也是特殊的六面体.（ ）
5、正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱.这些
棱的
长度 （填相同或不同）.棱长为acm的正方体的表面积为
cm
2
.
6、长方体有 个顶点， 条棱， 个面.
7、五棱柱是由 个面围成的，它有 个顶点，有 条棱.

8、一个六棱柱共有 条棱，如果六棱柱的底面边长都是2cm，侧棱长都是
4cm，那么它所有棱长的和是 cm.
9、通过观察请你把下面实物与其对应的几何体用线连接起来．
10、如图所示，下列图形______是柱体．
【分层训练，人人达标】：B组

1.长方体属于( ) A.棱锥 B.棱柱 C.圆柱 D.以上都不对
2.下列几何体中(如图)属于棱锥的是( ) A.(1)(5) B.(1) C.(1)(5)(6)
D.(5)(6)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3.下列所讲述的物体, ( )与圆锥的形状类似。
A.香烟盒 B.铅笔 C.西瓜 D.烟囱帽 4.机器零件中的六角螺母,圆筒形的易拉罐、足球、火柴盒、铅垂体中，•类似于
棱柱的物体有 ,•类似于球体的物体有 ,••类似于圆锥
的物体有 ,类似于圆柱的物体有 .
5、写出如图所示图形的名称：①____ __；②______；③______；④______；⑤_____。
① ② ③ ④ ⑤
6、下列几何体没有曲面的是（ ） A、圆柱 B、圆锥 C、球 D、棱
柱
7、下列图案是由哪些简单的几何图形组成的？
8.下面几种图形①三角形 ②长方形 ③正方体 ④圆 ⑤圆锥 ⑥圆柱，
其中属于立体图形的是（ ）。
A.③、⑤、⑥ B.①、⑵、③. C.③、⑥ D.④、⑤
9.判断：
（1）.柱体的上、下两个面不一样大（ ）（2）.圆柱、圆锥的底面都是圆（ ）
（3）.棱柱的底面不一定是四边形（ ）（4）.圆柱的侧面是平面 （ ）
（5）.棱锥的侧面不一定是三角形（ ）（6）.柱体都是多面体（ ）
（7）.
圆柱的侧面展开图是长方形．（ ）（8）.球体不是多面体．（ ）
（9）.圆锥是多面体．（ ） （10）.长方体是多面体．（ ）
第一章 第一节生活中的立体图形（第二课时）
六年级上 备课 ：杨金玲

【教学目标】：在学生已有的知识基础上，通过 自己的主动思考，体会点、
线、面是构成图形的基本元素，进一步认识常见几何体的某些
特征。
【教学重点】：体会点、线、面是构成图形的基本元素。
【教学方法】：
观察法、总结归纳法
预习导学：
1、（1）观察几何体，例如一个长方体，在长方体这个图形
中，
构成它的最基本的元素有点、线、面，你能找出图中的点、线、面吗？
（2）是不是所有的图形都是由点、线、面构成的呢？你能举一个实例吗？
结论：图形是由______、_______、_______构成的。
2、点、线、面之间的关系
（1）同学们生活中可以看到有光滑的黑板面，平静的游泳池的水 面，都是
平的，而球面，水桶的侧面都是曲的，因此，我们知道，面分为________
和_ ______．
（2）再观察现代化城市的交通图，你可以看到立交桥，其中最上一层的立
交 桥画面上的部分是直的，而下一层是弯的，如果我们将这些公路抽象成
线就可以知道线也分为两种___ ____和________
（3）给出一张地图大家能找出图中的点和线吗？
发现点和线的一种关系：线和线相交可以得到_______

（4）如果给出一个几何体，大家能找出他的点、线和面吗？从而有面和面相交
可以 得到____。
（5）正方体由 ____面围成的、有___个顶点、有____ 条棱组成。
3、（1）点动成_____，线动成_____ , _____动成体．

【分层训练，人人达标】：A组

1.圆柱体有???个面围成，长方体有????个面围成。

2.面与面相交成________,线与线相交成_________.
3．三棱锥有______个面，_______个顶点，_______条棱．
4．下列图中， 图形是多面体.
5.请写出下列几何体的名称.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6. 如下图1所示立体图形,是由____个面组成,面与面相交成____条线( )
A.3,6 B.4,5 C.4,6 D.5,7
7. 如下图 2的棱柱有_______个顶点,有_______条线,有________个面,经过每个
顶点有 ________条边.
8. 如下图3所示图形绕图示的虚线旋转一周,①能形成______,• ②•能形成
________,③能形成_________.
图(1) 图(2) 图(3)
9、如右图所示的几何体是由一个正方 体截去
1
4
后而形成的，这个
几何体是由 个面围成的，其中正方形有 个，长方形有
个.
【分层训练，人人达标】：B组

1、如果一个物体有七个顶点七个面，那么这个物体一定是（??? ）
A、五棱锥?? B、五棱柱?? C、六棱锥?? D、七棱锥
2、把一个正方体用刀切去一部分，能否得到正方体、 长方体、三棱锥、三棱柱、
四棱柱、五棱柱？
3.将下列图形绕直线
l
旋转一周, 可以得到右图所示的立体图形的是
( )
4、下面给出的图形中，绕虚线旋转一周能形成圆锥的是（ ）
5.右面的几何体是棱柱的是( )
6.圆柱是由下列（ ）图形绕虚线旋转一周而成。
A
B
C
D

7.下列图形绕虚线旋转一周，能形成一个什么样的几何体．画出草图
8、将下图正方体切去一小块，它们各有多少个面？多少条棱？多少个顶
点？
教学反思：
为明天上课准备做1个棱长为10厘米正方体（要求对面涂成相同颜色）。
第一章 第二节 展开与折叠（第一课时）
六年级上 备课 ：杨金玲

【学习目标】1.通过用纸折叠正方体，发展空间观念，积累数学活动经验。
2.了解正方体的 11种展开图的特点。
【学习重点】 正方体的11种展开图
【教学方法】：
观察法、总结归纳法
一、复习回顾
1、几何图形是由 、 、 构成的，面由 面和
面之分。
2、点动成 ，线动成 ，面动成 。

3 .长方体是由_____个面围成的，正方体有____顶点？经过每个顶点有____条
棱？
二、自主学习、合作交流
用纸折叠一个正方体，按照不同的方式展开，请画出所有可能的
展开图。
在上面操作的基础上，完成下面问题:
(1)长方体有____个顶点，____条棱，____个面，这些面的形状都是_______。
(2)这些面的形状与大小一定完全相同吗？请说明理由。
(3)请对比下面所提供的展开图，对自己所画图形作出简单评价。
一个小正方体，把表面展开可得以下11种形式：
三、教师点拨
由于正方体有12条棱，6个面，因此对于每一种剪法来说，都需要剪开7条棱。
四、分层训练，人人达标 A组
1.一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是下列图形中的（ ）．

A.① B．①② C．②③ D．①③．
2. 题干：如图①示的图形再添上一个正方形，折叠后才能围成一个立方体，下
①
②
③
面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（ ）
3. 如图是一个立方体的展开图，每个面内都标注了字母，则展开前与面E相对
的是 （ ） A.面D
B.面B C.面C D.面A
A
讲
文 明 迎 奥
BC
D
运
E
F

（第4题）

4．如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在正方体的
表面，与 “迎”相对的面上的汉字是（ ）A．文 B．明 C．奥
D．运
5．下列图形中，不能
．．
经过折叠围成正方体的是（ ）
A B C
D
6. 下列关于立方体的说法中正确的是（ ）
A.一个立方体有10个顶点
B.一个立方体有12条棱,这些棱的长度不相等
C.一个立方体有6个面,这些面的形状都是长方形
D.一个立方体的所有面的大小都相等
7. 若一个正方体的两个相对的面上都涂着相同的颜色，那么不可能是这一
个正方体的展开图的
是（ ）
8．下图是正方体的展
开图，还原成正方体后，
其中完全一样的是（ ）
1
6
12
653
4
45
2
5
3< br>4
5
1
36
3
1
（1）
6
（2）< br>2
（3）
2
（4）
4

A．（1）和（2） B．（1）和（3） C．（2）和（3） D．（3）和（4）
9．如图是一个正方体纸盒的 展开图,每个面内都标注了字母或数字，则面
a
在展开前所对的面的数字是（ ） A．2 B．3 C．4 D．5

10．下列图形中不可以折叠成正方体的是（ ）
A B C D
11．水平放置的正 方体的六个面分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”
表示，如图是一个正方体的表面展开图， 若图中“2”在正方体的
前面，则这个正方体的后面是（ ）
A．0 B． 6
C．快 D．乐
12．如图，是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展 开图，那么在原正方体的
表面上，与“看”相对的面上的汉字是（ ）
A．南 B．世 C．界 D．杯
13. 下面的各图形，如果沿虚线折叠，哪几个可以折成立方体？折一折，试一试.
(1) (2) (3) (4)
14．一个正方体所 有相对的面上两数之和相等。下图是它的展开图，请填好图中
空白正方形中的数。
15．如右 图是一个正方体纸盒的展开图，请在图中的6个正方形中分别填入1、2、
3、－1、－2、－3，使得 沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数.
第一章 第二节 展开与折叠（第二课时）
六年级上 备课 ：杨金玲

【学习目标】：（学习重点）：

【教学方法】：
观察法、总结归纳法
【补充例题】：
1．下面几个图形是一些常见几何体的展开图，你能正确说出这些几何体的名字
么？
（1） （2） （3） （4）
2．如图，在圆锥底面圆周B点有一只蚂蚁，要从圆锥体侧面爬一周后，
再回到B点，请你结合圆锥的展开图设计一条最短路径.
C

【
分层训练，人人达标
】
：
A
B
1．下列各个平面图形中，属于圆柱的平面展开图的是（ ）
A． B． C． D．
2．小军将一个直角三角板（如图1）绕它的一条直角边所在的直线旋转一
周形成一个几何体， 将这个几何体的侧面展开得到的大致图形是（ ）
A B C D
图1
3．图是正方体的一个平面展开图，如果折叠成原
来的正方体时与边
a
重合的是（ ）
A．
d
B．
e
C．
f
D．
i

4、如图所示的平面图形中，不可能围成圆锥的是 ( ) 5．如图1是_________（几何体）的表面展开图，它有_______个面，________< br>条棱，_______个顶点.
6．如图2是________（几何体）的表面展开图，它有 _______个面，________
条棱，_______个顶点.
7．如图3是__ ______（几何体）的表面展开图，它有_______个面，________
条棱，_____ __个顶点.
8．将图4中的三角形沿虚线折叠能得到的几何体是
__________，它 有_______个面，________条棱，_______个顶
点.


图1
图2
图3
图4
9、下列第二行的哪种几何体的表面能展开成第一行的平面图形？请对应连
线。
10. 若下图是某几何体的表面展开图，则这个几何体是 ．

A． B．

11.如上图是一个三棱柱，下列图形中，能通过折叠围成一个三棱柱的是
C． D．
( )
12、用高为6cm，底面直径为4cm的圆柱A的侧面积展开图，再围成 不同于A的
另一个圆柱B，则圆柱B的体积
为（ ）
A.24πcm3 B. 36πcm3
C. 36cm3 D. 40cm3
13．圆柱体的表面展开后得到的平面图形是（ ）
14、将一个矩形纸片依次按图 (1)、图(2)的方式对折，然后沿图(3)中的虚线裁
剪，最后将图(4)的纸再展开铺平，所得到 的图案是 （ ）
15、一矩形纸片按图中(1)、(2)所示的方式对折两次后，再按(3 )中的虚线裁剪，
则(4)中的纸片展开铺平后的图形是（ ）
16、把一张正方 形纸片如图①、图②对折两次后，再如图③挖去一个三角形小孔，则展开后
图形是（ ）
A． B．C． D．
五、拓展提高、知识延伸
在一圆柱体的下底边沿A处，不走直线而绕着圆柱侧
面，
沿一条螺旋形路线绕到B处的最短路线是什么？
第一章 第三节 截一个几何体
六年级上 备课 ：杨金玲

【学习目标】；
能够识别一些几何体截面的形状．

【教学重点：】
1．能够识别一些几何体截面的形状．

2．经历切截一个几何体，培养学生的空间观念．
【教学方法】：
师生共同试验法

【前置研究：】
1．截面：
________________________________ 。
2．动手试一试：
（1）用一个平面去截正方体，截面可能出现哪几种情况？
（2）用一个平面去截一个正方体，截面的形状可能是三条边都相等的三角
形吗？
（3）用平面去截圆柱体，可能出现几种情况？
（4）用平面去截一个圆锥，能截出什么图形？
（5）用平面去截球体，能截出什么图形？
（6）用一个平面去截几何体，若截面是三角形，这个几何体可能是________．
用一个平面去截一个几何体，截面形状有圆、三角形，那么这个几何体可能
是_______．

几何体 截面形状
正方体
圆 柱
圆 锥

球

【
分层训练，人人达标
】
：

1、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是长方形，则原来的几何体不可能是（ ） ___________ ___________
A、正方体 B、棱柱 C、圆柱 D、圆锥
2、用平面去截一个正方体，截面的形状不可能是（ ）
A、四边形 B、五边形 C、六边形 D、七边形
3．用一个平面去截一个正方体，截面图形不可能是（ ）
A．长方形 B．梯形 C．三角形 D．圆
4．用一个平面去截一个几何体，如果截面的形状是圆，则这个几何体不可能是（ ）
A．圆柱 B．圆锥 C．正方体 D．球
5、如图中，几何体的截面形状是( )
A B C D
6、如图，用平面去截一个正方体，所得截面的形状应是（ ）
7、用一个平面截圆柱，则截面形状不可能是（ ）
A.圆 B.正方体 C.长方体 D.梯形
8、如图，用平面去截圆锥，所得截面的形状是（ ）
9、下列说法上正确的是（ ）
A、长方体的截面一定是长方形； B、正方体的截面一定是正方形；
C、圆锥的截面一定是三角形； D、球体的截面一定是圆
10.用一个平面去截圆锥，得到的平面不可能是（ ）
11.用一个平面去截一个圆柱，得到的图形不可能是（ ）
12、用一个平面截一个 几何体，所截出的面如图所示，共有四种形式，试猜想，该几何
体可能是______.
13、如图，用平面去截圆柱，截面形状是（ ）
14、图中的截面分别是：
15、用平面截下列几何体，找出相应的截面形状．
(1)
(2)
(3)
16、指出下列几何体的截面形状.
第一章 第四节 从三个方向看物体形状
六年级上 备课 ：杨金玲

【学习目标】：
1.经历从不同方向观察同一物体的过程，发展空间 观念．
2.初步体会从不同方向观察同一物体可能看到的不同的图形．
3.能根据不同 方向看到的图形，搭建满足条件的几何体．
【前置研究】：专心自主
(1)正方体：三个方向图形都是_____________．
球：三个方向图形都是___________．
(2) 画出圆柱体，圆锥体从三个方向观察到的形状图。
从上面看 从正面看 从左面看
从上面看 从正面看 从左面看
2.预习自测：
（1）如图是一个水管接头请写出下面三幅图分别是从哪个
方向看到的。
（2） 认真观察下面的立方体组合图，画出从三个方向观察到的形状图。
从上面看 从正面看 从左面看
【例1】 有一辆汽车如图所示，小红从楼上往下看这辆汽车，小红看到的

形状是图中的( )．
【例2】 如图所示的4个立体图形中，从正面看到的形状是四边形的个数是
( )．
A．1 B．2 C．3 D．4
从不同的方向观察同一物体，由于方向和角度不同，通常可以看到不同的图形．如
图所示．
三种形状图（如下图）
【
展示交流
】
：互助互学 亮出观点
1.展示前置研究的结果 2.在自主学习中，你遇到了什么疑问？
3. 认真观察下面的立方体组合图，画出从三个方向观察到的形状图。
（1） （2）
从上面看 从正面看 从左面看 从上面看 从正面看 从左
面看
（3） （4）
从上面看 从正面看 从左面看 从上面看 从正面看 从左
面看
4、桌子上放着一个长方体和圆柱（如下图），说出下列三幅图分别是从哪个方向
看到的：
【
分层训练，人人达标
】
：
一、选择题。
1、一个几何体从不同方向看到的形状如上图所示，则这个几何体是（ ）
A．棱柱 B．球 C．圆柱 D．圆锥
2、物体的形状如图所示，则从上面看此物体的形状图是（ ）
3、甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，
桌上一张纸上写着数字“9 ”，甲说他看到的是“6”，乙说他看到的是
“”，丙说他看到的是“”，丁说他看到的是“9”，则下 列说法正确
的是（ ）
A.甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边
B.丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙
C.甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁
D.甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边
4、如图是由一些相同的小正方体构成的立 体图形的从三个方向看到的形状
图，这些相同的小正方体的个数是（ ） A.4 B.5
C.6 D.7
从上面看 从左面看 从上面看
5.下图是几个小立方块所搭几何体从上面看到的形状图，小正 方形中的数
字表示在该位置小立方块的个数。这个几何体从正面看到的形状图是
( )
6、下图是由相同小正方形搭的几何体的从上面看到的形状图（小正方形中
所标的数字表示在该 位置上小正方体的个数），则这个几何体从左面看到的
形状图是（ ）
二、填空题。 < br>1、如下图两个图形分别是某个几何体从上面和正面看到的形状图，则该几
何体是_______ _．
从上面看 从正面看 从正面看 从上面看
2.一个几何体有若干个大小相同的小立方块搭成，上图分别是从它的正面、
上面看到的形状图 ，该几何体至少是用_______块小立方块搭成的，最多要
____个立方块.
3.一个 几何体有若干个大小相同的小立方块搭成，下图分别是从它的正面、
上面看到的形状图，该几何体至少是 用_______块小立方块搭成的，最多要
____个立方块.
从正面看 从上面看

4、用小立方块搭一几何体，使得它从正面和上面看到的形状图如图所示，这 样
的几何体最少要_____个立方块，最多要____个立方块.
从正面看 从上面看
5.一个小立方块六面分别标有字母
A
、
B
、
C
、
D
、
E
、
F
，如图是从三个不同方向看
到的情形，分别写出对面字母：
A
的对面是 ；
B
的对面是 ；
E
的对
面是 。
第一章 单元复习
六年级上 备课 ：杨金玲
一、框架图
二、知识点回顾
1、几何图形
从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。
立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。
平面图形：有些几何图形的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形。
2、点、线、面、体 （1）几何图形的组成
点：线和线相交的地方是___，它是几何图形中最基本的图形。
线：面和面相交的地方是___，分为_____和_____。
面：包围着体的是___，分为______和_____。
体：几何体也简称体。
3、生活中的立体图形
圆柱（圆柱的侧面是曲面，底面是圆）
柱
生活中的立体图形 棱柱：三棱柱、四棱柱（长方体、正方体）、
五棱柱、……
(按名称分) （棱柱的侧面是若干个小长方形构成，底面
是多边形）
球
锥 圆锥（圆锥的侧面是曲面，底面的圆）
棱锥（棱锥的侧面是若干个三角形构
成，底面是多边形）
4、棱柱及其有关概念：
棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线，都叫做棱。
侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱。
n棱柱有 个底面， 个侧面，共 个面； 条棱， 条侧
棱； 个顶点。
5、正方体的平面展开图：_____种(请画出)
6、其他常见图形的平面展开图：
侧面可以展开成长方形的是：________________
侧面可以展开为扇形的是： _________________
7、 截一个正方体：用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是三角形，
四边形，五边形，六边形。
可能出现的：锐角三角型、等边、等腰三角形， 正方形、矩形、非矩形的平行四边形、 非等腰梯
形、 等腰梯形、 五边形、六边形、正六边形
不可能出现：钝角三角形、直角三角形、直角梯形、正五边形、七边形或更多边形
8、 三视图： 物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。
主视图：从正面看到的图，叫做主视图。
左视图：从左面看到的图，叫做左视图。
俯视图：从上面看到的图，叫做俯视图。
注意：从立体图得到它的三视图是唯一的，但从三视图复原它的立体图却
不一定唯一。
三、分层训练，人人达标：
一.选择题
1. 将下列图形绕直线
l
旋转一周, 可以得到右图所示的立体图形的是

( )
2. 如图1为一个用于防震的
L
形的包装用泡沫塑料，当从上面看这一物体时看 到
的图形形状是（ ）
3. 如图的几何体，左视图是 （ ）
4. 下列四个几何体中，主视图、左视图与俯视图是同一图形的几何体是（ ）
13. 如图,是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的三视图,则组成
这个几何体的小正方体的个数是( ) A.7个 B.8个 C.9个
D.10个
14、如图是由若干个 同样大小的立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形
中的数字表示该位置立方体的个数，则这个几何体的 主视图是（ ）
(
图1)

A． B． C． D．
A、球 B、圆柱 C、三棱柱 D、圆锥
5. 晓明从正面观察图2所示的两个物体，看到的是（ ）。
（2） A B C D
6. 将如图所示的正方体沿某些棱展开后，能得到的图形是（ ）
★
★
1
★
★
2 3

x y
A． B． C． D．
7. 若要使图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上两个数之和为6，则x和y
的值分别是（ ） A．4和3 B．4和5 C．5和3 D．5和1
8. 水平放置的小 正方体的六个面，分别用“前面、后面、上面、下面、左面、
右面”来表示，如图表示一个正方体展开图 ，若
“1”在正方体前面，正方体后面是（ ）。
A. 0 B. 2 C. 快 D. 乐
9. 如图的四个图形，能折成三棱柱的有（ ）。
A 1个 B 2个 C 3个
D 4个
10. 从三个方向看一个立方体，如上图，面A，B，E的对面标有的字母分别是
______。
11. 如图是由相同小正方体组成的立体图形，它的左视图为（ ）
12. 下图是由 几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该
位置的小立方块的个数，那么这个几何 体的主视图是（ ）
15、一个几何体是由一些大小相同的小正方块摆成的，其俯视图与主视 图
如图所示，则组成这个几何体的小正方块最多
．．
有（ ） A．4个 B．5
个 C．6个 D．7个
二、填空题
16. 十边形有_________条边.
17. 从一个多边形的某个顶点出发,分别与其余各顶点连接 ,把此多边形分
割成10个三角形,则原多边形是_______边形.
18. 三种视图都是正方形的几何体是我们学的_______.
19.如图是由四个相同的小立方体组成的立体图形的主视图和左视图，那么
原立体图形可能是 ．（把下图中正确的立体图形的序号都填在横
线上）
20、如图所示是某种型号的正六角螺母毛坯的三视图，
则它的侧面积为
cm
2
．
三、解答题
21、画出下列几何体的三视图.
22.如图所示是由几个小正方体组成的几何体的俯视图，小正方形中的数字
表示在该位置的小正方体 的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图.
23、如图是由几个小正方体块状的积木搭成的几何 体俯视图，小正方形中
的数字表示该位置的小正方体块的个数。请你画出这个图形的主视图、左
视图。
24、用小方块搭一个几何体，使得它的正视图和俯视图如图所示，这样的几何体积
只 有一种吗？它至少需要多少个小立方块？最多需要多少个小立方块？分别画出

它们的几何 体与左视图，并在左视图的小正方形中标出小立方块的个数。