14像什么呢
绥化学院地址-公务员体检
教 案 信 息 （苏少版）
学科
课题
教
材
解
读
教
学
目
标
教
学
重
难
点
教
学
准
备
教师：彩纸、彩色卡纸、范画（单片纸、多片纸）、5个苹果图、透明胶带、
胶棒
、勾线笔、油画棒、60个整理盒等。
学生：彩纸、彩色卡纸、胶棒、水彩笔、勾线笔、油画棒。
教学难点：根据撕纸的形状特点进行巧妙的想像、添画。
教学重点：先撕纸，后想像，再添画。
1、培养学生的想像与创造能力，激发学生浓厚的学习兴趣。
2、了解、掌握撕纸、想像的方法。
3、展开想像的翅膀，运用自己喜欢的方式进行撕纸、想像、创作。
教材选取纸张会“变魔
术”的趣味性教学内容，让学生在撕一撕、贴一贴、画
一画的活动中进行平面造型，贴近一年级学生的生
理特点。
美术
14、像什么呢
（一）年级（上）册
课时 2课时
教学过程
一、游戏一：撕纸
1师：小朋友，今天我们先来玩一个小游戏，想玩吗？（生：想）
2师：你们会撕纸吗？
（生：会）
3师：今天我们就来玩撕纸的游戏。听清游戏规则，比一比谁的纸撕的
快。预备，
开始，一二三停。（老师示范，学生撕纸。）
4过渡：撕纸有趣吗？（生：有趣）
师：我们再来做一件更有趣的事情。
二、揭题
师：拿也一张碎纸片，故作惊讶——
我发现它还有点像……你觉得它“像
什么呢”？（边说边板书课题：像什么呢）
三、新授
1生说像什么，师换方向再让学生想，说具体像什么。
1
二次备课
2师板贴碎纸片，快速添画。
（1）师：它还有点像一棵树，要想让它更像，我们要添加点东西。
（2）板贴碎纸片在黑板
上的纸上，要贴在画面下方，贴在与碎纸片不
同颜色的纸上，注意胶棒的正确使用。
（3）快速添事树枝、树叶。
（4）贴苹果，现在变成什么树了？
3小结：随手撕的形状加入了想像就变成了一幅美丽的画。
4板贴范画，欣赏范画。
5同桌交流：
（1）选一片纸块观察想像后，跟同桌说一说你的纸片到底像什么。
（2）组织课堂：说停就停，拍节奏。
（3）指名说一说你的像什么。
6游戏：摘苹果
（1）规则：把刚才想像好的碎纸片贴在另外颜色的彩纸上。
用勾线笔、水彩笔添画让它更像一些。
把作业贴在黑板上规定的区域，分组贴。
在
规定的时间里贴的作业最多的小组可摘到最大的金苹果，依次摘小金
苹果、大红苹果、小红苹果、绿苹果
。
别忘了在作业纸的一角写上自己的姓名。
（2）学生玩游戏：摘苹果。
（3）点评作业：学生选出自己喜欢的作品，并说说原因。教师在作业
上贴星星。
7多张纸片想像添画。
（1）过渡：刚才，我们对一张纸片进行了想像添画，如果用几张纸片
你也能想像吗？（生：能）
（2）板贴范画：请学生观察并说出画面中想像的内容。
四、作业：
1请选2~4片纸块进行想像，贴在不同颜色的卡纸上，添画后使它更像，
比一比谁的速度最快，老师要给前5名的学生发奖励。
2学生练习，老师辅导。
3展评作业，并把星星贴在额头上。
五、小结：
生活中充满了想像与创造，今天正
是因为你们有丰富的想像才创造出这
么多美丽的作品，相信你们通过不断想像会创造更多奇迹。
2
六、收拾与整理
请组长带着自己的整理盒
到小组成员那里收集碎纸片，让我们在撕纸添
画的快乐中也要学会环保。
板
书
设
计
作
业
教
后
反
思
14、像什么呢
备课人：戴圣杨
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