男士帽子的编织方法-职称英语考试

小学数学教育要发挥网络的作用
21世纪是知识经济时代，社会不断进步， 教育也不断地发展，在面向现代
化、面向世界、面向未来的今天，先进的网络课堂将在数学教学中起到越 来越大
的作用，信息技术的迅猛发展和广泛深入地运用，推动教育发生前所未有的变化。
在数学 教学中必将具有非常重要的意义，做好现阶段的网络课堂研究工作是最终
实现远程教学的必然途径。那么 ，如何发挥网络及先进的现代化技术设备的功效，
使之更有效地为小学数学教学服务，从而更好地培养学 生的能力和素质，是摆在
我们面前的重要研究课题。下面就谈谈本人在教学中的探讨。

１ 学生学习方式会发生改变

小学生对新事物总是充满了好奇心，接受新鲜事物能 力很强。网络教学不仅
能给学生带来直观、形象、具体、生动的画面，引发学生的解题兴趣，而且恰当< br>地运用网络手段，还可以进行思想教育，例如：第九册《认识小数》一节中，教
师先利用flas h动画播放出小朋友去超市购买商品的生活情境动画，紧接着让学
生自由点击“网上课堂”教学网站相关 商品的超级链接出现放大的“标价牌”图片，
让学生自由地说说这些用小数表示的价格分别是多少钱，教 师适时请几个同学介
绍一下，结果几乎全班学生都举起了手踊跃发言。网络课堂立即为学生创造了轻松、愉快的课堂气氛。优美的音乐，亮丽的画面，加上教师动听的语言叙述，不
仅让学生感到学数学 原来还可以这么新奇、有趣，从而对学习小数的知识产生了
浓厚的兴趣；而且一下子就抓住了他们的注意 力，使他们立即聚精会神，这节课
也就开了个好头，能取得良好的效果。接着，教师在教学过程中渗透思 想教育，
要看清价格中小圆点的位置，否则付款就会出错，进一步教育学生要认真对待每
一个数 字，每一个小数点等，在潜移默化中对学生进行了思想教育，取得了良好
的教育效果。一堂《小数的认识 》课就在轻松、愉快的气氛中结束了。感受美并
接受团结力量大的思想教育……

在 这样一个开放互动的环境里，这种共同对学习内容的考查、协调、辩论和
交流，使得学习群体（包括师生 ）的思维和智慧可以被整个群体所共享，学生不
仅理解和掌握了数学知识，学会了对信息技术的利用和创 新，更重要的是在合作
与交流中分享了学习的快乐。在课堂中，让学生“做”数学，让“学生经历数学知
识的形成和应用的过程”，让学生享有足够的亲身实践时间和自主探索的空间，
从而使课堂呈现 出无限生机，时而迸发出创新的火花。利用网络教室进行数学探
究活动将真正改变学生的学习方式。

２ 运用远程教育资源，有利于提高学生的学习能力

《数学课程标准》 指出：“学生的数学学习内容应当是真实的、有意义的、
有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行 观察、实验、猜测、推理与交流
等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需 求。”
在教学中，我们努力提供与学生实际生活相关的情景和材料，但由于学生学习数
学的主要 场所是课堂，所以教学中所提供的实际情景或材料多数是相对真实或生