小学生数学核心素养的现状及培养策略
写人的作文400字-船务文员
龙源期刊网 http:
小学生数学核心素养的现状及培养策略
作者：黄登科
来源：《青年时代》2019年第14期
摘 要：当代社会的发展也推动了课程改革的步伐，这就要求我们在教学的过程中不仅要
注重知识点传授
，更重要能力的养成，其实也就是促进小学核心素养的养成。小学生在数学学
习的过程中通过对数学核心
素养的了解有助于提升他们的学习水平，也有助于提高课堂的教学
效率，本篇论文就重点讨论小学数学核
心素养的养成，以往对业内同仁的工作有所帮助。
关键词：小学；数学；教学；核心；素养；培养
新课程标对小学生的数学核心素养提
出了明确的培养目标，这实际上也是为我们日常的教
学工作指出了一个明确的方向，这样我们在教学的过
程中就必须注重知识与能力的双重发展，
这样才能为学生今后的学习与发展奠定基础。
一、小学生数学核心素养的现状
当前学校教育的过程中教师对于学生的教育过多的重
视学生知识的掌握程度，在课堂教学
的过程中对于学生能力不夠看重，这也影响了学生数学核心素养培养
，而且有些教师认为只要
上课好好讲课，学生认真地做练习，这样就能提高学生的核心素养，实际上这都
是不对的，这
样的教学理念也为学生数学核心素养的提升制造了障碍，核心素养作为提高学生分析问题解
决
问题的一个基础，对于学生的发展有着非常重要的意义。
二、小学数学核心素养的教育价值
作为数学学习的起始阶段小学生数学核心素养的培
养具有重要的意义，这是为他们今后的
学习乃至于终身学习打下基础，所以我们要格外注重这一阶段的学
习。
（一）小学数学核心素养是小学数学培养的一个重要目标
数学的学习可以发展人们的思维能力，能够显著提升国民的数学水平。数学核心素养是建
立在学生知识与
能力水平的基础上，在他们解决问题的过程中流露出来的一种组合素质。小学
数学是核心素养提升是需要
脚踏实地的，并且要切实的落实在日常教学的过程中，体现在数学
教学的各个环节，教师要关注知识传播
的同时注重核心素养的提升。
（二）小学数学核心素养是落实新课改的一个途径
新课程改革后各学科都注重了学生能力的发展，小学数学的教学不仅要注重“双基”教
学也
要注重能力的培养，通过学生对知识的掌握与运用，培养他们解决问题的能力，这样就要求教