助理政工师工作总结-春天的词语和句子

2020-2021苏州南京师范大学苏州实验学校小学五年级数学下期末一模试题带
答 案

一、选择题
1．下列信息中，适合用折线统计图表示的是（ ）。

A. 学校各年级的人数； B. 六年级各班做好事的人数； C. 4月份气温变化的情
况

2．小强看一本书，第一天看了总页数的 ，第二天比第一天多看了总页数的
页数的几分之几没有看？正确的解答是（ ）



A. B. C. D.

3．＝（ ）

C. D. 1

．还剩总
A. 1 B.
4．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（ ）。

A. B. C.
5．36和48的最大公因数是（ ）。

A. 4 B. 6 C. 12 D. 36

6．学校要挖一个长40dm、宽20dm、深4dm的沙坑，需要（ ）m
3
的黄沙才能填满。

A. 3200 B. 3.2 C. 32

7．一个长方体的长为20cm，宽为10cm，高为15cm，沿竖直或水平方向切一 刀，将长方
体切成两个相同的小长方体，表面积最多增加（ ）。

A. 200cm
2
B. 300cm
2
C. 400cm
2
D. 600cm
2

8．任意一对对应点与旋转中心所成的角都是（ ）

D.


A. 对应角 B. 旋转角 C. 直角 D. 钝角

9．教室的打开和关上，门的运动是（ ）。

A. 平移 B. 旋转 C. 既平移又旋转

10．一个两位数个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数 ，则这个两
位数是（ ）

A. 32 B. 16 C. 12

11．如果一个正方形的边长是质数，那么它的面积是（ ）。

A. 奇数 B. 合数 C. 质数 D. 偶数

12．用最少的小正方体摆一个立体图体，使得从正面、上面和侧面看都是
图体是（ ）

，这个立体

A. B. C. D.

13．用5个小立方块摆成的立体图形如下左图，从右面看到的图形是( )。


A. B. C.

二、填空题
14．某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科长该制作________。

15．中国煤炭资源的种类较多，具体构成如图褐煤占煤炭总量的________．


16．将字母“T”按顺时针方向旋转90°后的图形是________。

17．将6米长的彩带平均分成5段，每段是全长的________，每段长________米。

18．小于60的数中，7的所有倍数有________．

19．从________面看到的是 ，从________面看到的是
。

20．700立方分米=________立方米 2.05升=________立方厘米

3.21立方分米=________升=________毫升

三、解答题
21．下面是不锈钢保温杯和陶瓷保温杯保温效果的对比实验数据：

（1）根据表中数据，接着完成折线统计图。

________℃


（2）实验开始后的第30分钟 ，两个保温杯中的水温相差________℃；第90分钟相差
（3）陶瓷保温杯水温下降最快的是存 实验开始后的第________分到第________分。

（4）如果适合饮用 的水温是18—45℃，陶瓷保温杯的水最快在实验后的第________分中
就开始适合饮用。


（5）从实验可知，保温效果比较好的是______。（选编号）

A.不锈钢保温杯

B.陶瓷保温杯

22．妈妈买了2千克苹果，第一天吃了全部水果的 ，第二天吃了全部水果的 ，还剩几
分之几没吃？

23．下面的图案是由哪个图形经过旋转变换得到的？


24．五一班男生有31人，女生有27人。女生占全班人数的几分之几？

25．用下面的五块玻璃做一个鱼缸。

（1）底面选用 ________，左右选用________和________，前后选用___ _____和
________。

（2）做这个鱼缸至少用玻璃多少平方分米？

26．将2，10，13，2 2，39，64，57，61，1，73，111按要求填入下面的圈内。


27．下面的立体图形从左面和右面看到的分别是什么图形?连一连。



【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除



一、选择题

1．C
解析： C

【解析】【解答】选项A和选项B，适合选择条形统计图；选项C适合选用折线统计图.

故答案为：C．

【分析】折线统计图的特征是：不但可以表示数量的多少，还可以清 楚的看出数量的增减
变化情况，据此分析解答.

2．A
解析：A

【解析】【解答】1-(++
=1-(+
=1-

=
=

故答案为：A.

+)

)


【分析】根据题意可知，把这本书的总页数看作单位“1”，用这本书 的总页数“1”-第一天和
第二天一共看的占全书的分率=剩下总页数的几分之几，据此列式解答.
3．B
解析： B

【解析】【解答】解：1-
=1-

=


故答案为：B

【分析】先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法。异分母分数 相加减，先通分再
按照同分母分数加减法的计算方法计算。

4．C
解析： C

【解析】【解答】 把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的1÷16=。

故答案为：C。

【分析】 把一张长方形的纸片对折4次，相当于把这张纸平均分成16份，每份是这张纸
的1÷16=。

5．C
解析： C

【解析】【解答】36=2×2×3×3，

48=2×2×2×2×3，

36和48的最大公因数是：2×2×3=12。

故答案为：C。

【分析】用分解质因数的方法求两个数的最大公因数，先把每个数分别分解质因数，再把

两个数中的全部公有质因数提取出来连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数，据此解
答。< br>
6．B
解析： B

【解析】【解答】40×20×4=3200（立方分米）=3.2（立方米）。

故答案为：B。

【分析】长×宽×高=长方体体积；立方分米÷1000=立方米。

7．D
解析： D

【解析】【解答】20×10×2=400（立方厘米）；20×15×2=600 （立方厘米）；10×15×2=300
（立方厘米）

600＞400＞300

故答案为：D。

【分析】由题意可知，切一 刀将长方体切成两个相同的小长方体时，出现3种情况，每种
情况都会增加两个长方形的面。第一种：切 面和长与宽组成的面相对，表面积增加400立
方厘米；第二种：切面和长与高组成的面相对，表面积增 加600立方厘米；第三种：切面
和宽与高组成的面相对，表面积增加300立方厘米。

8．B
解析： B

【解析】

9．B
解析： B

【解析】【解答】解：打开和关上门，门是沿着门轴旋转的.

故答案为：B

【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的
移动； 把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转.

10．C
解析： C

【解析】【解答】解：一个两位数个位数字既是偶数又是质数，十位数字既不是质数又不是合数，则这个两位数是12。

故答案为：C。

【分析】既是偶数又是质数的数是2，1既不是质数又不是合数。由此写出这个数即可。

11．B
解析： B

【解析】【解答】 如果一个正方形的边长是质数，那么它的面积是合数。

故答案为：B。

【分析】质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数，
又被称为素数。 合数是指除了1和它本身还有其它的因数的自然数。

正方形的面积=边长× 边长，即正方形的面积=质数×质数，而每个合数都可以写成几个质数
相乘的形式,，即可得出答案。< br>
12．A
解析： A

【解析】【解答】选项A， 从正面、上面和侧面看都是 ，有6个小正方体摆成；

选项B， 从上面和侧面看都是 ， 从正面看到的是 ；

选项C，从上面和侧面看都是 ， 从正面看到的是
，有7个小正方体摆成。

；

选项D， 从正面、上面和侧面看都是
故答案为：A。

【分析】选项A，分别从正面、上面和 侧面看都是有两层，上层两个小正方形，下层两个
小正方形，再数出小正方体的个数；

选项B，从上面和侧面看都是有两层，上层两个小正方形，下层两个小正方形；从正面看
到有两层，第 一层有1个位于左侧，第二层有2个并列；

选项C，从上面和侧面看都是有两层，上层两个小 正方形，下层两个小正方形；从正面看
到有两层，第一层有1个位于右侧，第二层有2个并列；

选项D，分别从正面、上面和侧面看都是有两层，上层两个小正方形，下层两个小正方
形，再数 出小正方体的个数。

13．A
解析： A

【解析】【解答】从右面看到的图形是
故答案为：A

。

【分析】从右面看到的两竖列，左边的竖列有4个正方形，右边的竖列有1个正方形。

二、填空题

14．折线统计图【解析】【解答】某厂长想了解今年每个月生产增减 变化情况
那生产科长该制作折线统计图【分析】据折线统计图的特点分析解答
解析：折线统计图

【解析】【解答】某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况 ，那生产科长该制作折线统

计图。

【分析】据折线统计图的特点分析解答。

15．13100【解析】【解答】1﹣3 4﹣325＝14﹣325＝13100故答案为：13100
【分析】把煤炭资源看做单位1单位1- 烟煤占的分率-无烟煤占的分率=褐煤占
的分率
解析：

。

【解析】【解答】1﹣ ﹣ ＝ ﹣ ＝
故答案为： ．

【分析】把煤炭资源看做单位1，单位1-烟煤占的分率-无烟煤占的分率=褐煤占的分率。

16．【解析】【解答】解：根据旋转的方向和度数可知旋转后的图形是：故答
案为：【分析】 先确定旋转中心再确定旋转方向和度数然后确定旋转后的图形
即可
解析：
.

【分析】先确定旋转中心，再确定旋转方向和度数，然后确定旋转后的图
【解析】【解答】解：根据旋转的方向和度数可知，旋转后的图形是：
故答案为：
形即可.
17．15；12【解析】【解答】1÷5=156÷5=12（米）故答案为：15；12【分 析】
此题主要考查了分数与除法的关系把这条彩带的长度看作单位1单位1÷平均分
的段数=每 段是全长的几分之几；要求每段的长度
解析： ；1.2

【解析】【解答】1÷5= ，

6÷5=1.2（米）。

故答案为：；1.2 。

【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，把这条彩带的长度看 作单位“1”，单位“1”÷平
均分的段数=每段是全长的几分之几；要求每段的长度，这条彩带的总长 度÷平均分的段数=
每段的长度，据此列式解答。

18．956【解析】【解答】解 ：小于60的数中7的所有倍数有
7956故答案为：7956【分析】求一个数的倍数就是把
自然数从1开始从小到大依
解析：14、21、28、35、42、49、56
【解析】【解答】解：小于60的数中，7的所有倍数有7、14、21、28、35、42、49、

56。

故答案为：7、14、21、28、35、42、49、56。

【分析】求一个数的倍数，就是把自然数从1开始从小到大依次乘这个数即可。

19．正；左 【解析】【解答】解：第一个图形是从正面看到的第二个图形是从
左面看到的故答案为：正；左【分析】 从不同的方向观察图形判断出看到的图
形由几个正方形组成以及每个正方形的位置即可
解析： 正；左

【解析】【解答】解：第一个图形是从正面看到的，第二个图形是从左面看到的.

故答案为：正；左

【分析】从不同的方向观察图形，判断出看到的图形由几个正方形组成以 及每个正方形的
位置即可.

20．7；2050；321；3210【解析】【解答 】解：700÷1000=07所以700立方分
米=07立方米；205×1000=2050所以2 05升=2050立方厘米；321×1000=3210所
以321
解析：7；2050；3.21；3210

【解析】【解答】解：700÷1 000=0.7，所以700立方分米=0.7立方米；2.05×1000=2050，
所以2.05 升=2050立方厘米；

3.21×1000=3210，所以3.21立方分米=3.21升=3210毫升。

故答案为：0.7；2050；3.21；3210。

【分析】1立方米=10 00立方分米，1立方分米=1升，1升=1000毫升，把高级单位换算成
低级单位要乘进率，把低级 单位换算成高级单位要除以进率。

三、解答题

21． （1）
（2）10；28

（3）30；60

（4）120

（5）A

【解析】【解答】（2）90-80=10（℃）

78-50=28（℃）

故实验开始后的第30分钟，两个保温杯中的水温相差10℃， 第90分钟相差28℃.

【分析】（1）根据表中数据在统计图上描点、连线。

（2）分别找到第30分钟和第90分钟的温度，并求出温度差。

（3）看每个时间段折线的变化情况，或计算每个时间段的温度变化。

（4）陶瓷保 温杯在第120分钟时降到45℃，故陶瓷保温杯的水最快在实验后的第120分
钟就开始适合饮用。< br>
（5）不锈钢保温杯温度降低较慢，故保温效果较好。

22． 解：1- - =

答：还剩 没吃。

【解析】【分析】根据题意可知 ，把这批水果的总量看作单位“1”，单位“1”-第一天吃的占
全部水果的分率- 第二天吃的占全部水果的分率=剩下没有吃的占全部的分率，据此列式解
答。

23．解：本题的图案是由
下面的点依次旋转得到的。

24． 解：27÷（31+27）

=27÷58

=

答：女生占全班人数的 。

经过旋转变换得到的.

【解析 】【分析】观察图形的特征，确定一个基本图形，这个图形就是这个基本图形绕着
【解析】【分析】男生 人数+女生人数=全班人数；女生人数÷全班人数=女生占全班人数的
几分之几。

25． （1）B；A；C；D；E

（2）解：（3×4+3×6）×2+4×6=84（dm
2
）

答：做这个鱼缸至少用玻璃84平方分米。

【解析】【分析】（1）观察图形可得B 只有1个即可作为底面，则鱼缸的长为6dm，宽
为4dm，左右两面为宽×高，找出图形中含4dm的 图形即可，剩下的为前后两面；

（2）长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2 ，由于鱼缸没有盖，即可缺少长×宽一个

面，代入数值计算即可。

26．解：

【解析】【分析】解：质数是只有1和本身两个因数的数；除了1和本 身外还有其它因数
的数是合数；是2的倍数的数是偶数，不是2的倍数的数是奇数。据此作答即可。
27． 解：

【解析】【分析】第一个立体图形是由5个小正方体拼摆成， 从左面观察能看到2行2
列，第1列有2个小正方体，第2列只有1个小正方体，则从左面看到的平面图 形由3个
小正方形组成；从右面观察能看到2行2列，第1列有1个小正方体，第2列有2个小正
方体，则从右面看到的平面图形由3个小正方形组成。

第二个立体图形是由4个小正方体 拼摆成，从左面观察能看到2行2列，第1列有2个小
正方体，第2列有1个正方体，则从左面看到的平 面图形由3个小正方形组成；从右面观
察能看到2行2列，第1列有1个小正方体，第2列有2个小正方 体，则从右面看到的平
面图形由3个小正方形组成。

第三个立体图形是由4个小正 方体拼摆成，从左面观察能看到2行2列，第1列有1个小
正方体，第2列有2个小正方体，则从左面看 到的平面图形由3个小正方形组成；从右面
观察能看到2行2列，第1列有2个小正方体，第2列有1个 小正方体，则从右面看到的
平面图形由3个小正方形组成。