基于UMU互动平台的小学数学微课程应用研究初探
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基于UMU互动平台的小学数学微课程应用
研究初探
作者：黎华俐
易常朝
来源：《新一代》2020年第02期
摘 要：
数学作为小学阶段的基础学科有着重要的地位，小学是学生学习数学的起步阶
段，因此这个时期的数学学
习对于以后进一步的深入学习起着关键作用。随着新课程改革的不
断深入，教学观念、教学方式都发生着
变化，基于UMU互动平台的小学数学微课程的开发引
起了人们的重视。本文对UMU互动学习平台做了
简单介绍，通过对应用UMU互动学习平台
对数学教学意义的阐述，以小学多边形的面积相关内容为例，
提出了几点应用UMU互动学习
平台进行教学的建议。
关键词：UMU互动平台;小学数学;微课程;多边形面积
一、引言
近年来，我国社会发展迅速，经济实力不断增强，科技水平不断提高，使得教育领域的教
学方式也发生了
很大改变。尤其是随着互利网技术的不断发展，各学校开始利用互联网展开新
形式的教育教学。数学作为
小学阶段的基础学科有着重要的地位，大多数学生都是在小学第一
次接触数学，所以在这个阶段的数学教
学对于以后进一步的深入学习起着关键作用，小学数学
教师不仅需要帮助学生树立正确学习数学的观念，
还要激发学生对数学学习的兴趣，锻炼学生
的数学思维。因此，UMU互动学习平台作为一种新型教育手
段逐渐应用到了实际教学中。
二、UMU互动平台的概念
UMU互动学习平台是一个利用互联网技术的开放性学习平台，通过UMU提供的丰富互
动以及移动学习
方式，可以创作多种形式的学习内容，例如图文、视频、微课、直播等，还可
以增加老师提问、小组讨论
、签到、课间小测、问卷调查以及游戏等多种互动环节。利用
UMU互动学习平台能够建立系统的在线课
程，是一个集合了线上与线下、课堂内与课堂外、
集体与个性化学习的综合学习平台。老师在课上讲解的
知识，学生有哪些不懂的地方可以及时
的反馈给老师，同时学生可以把自己的学习心得展示给大家，促进
师生之间、同学之间的良性
互动。
三、应用UMU互动平台对小学数学进行教学的意义
小学数学的教学内容比较基础，
但是由于小学生年龄还比较小，大多数学生之前没有接触
过相关的数学内容，还没有形成一定的数学思维
，所以即使是在我们看来非常简单的知识对于