钢铁是怎样炼成的读后感1000-文明礼貌月

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浅谈小学英语信息化教学

作者：闫晓明

来源：《中国教育技术装备》2016年第03期

摘 要 在新课程标准理念下，充分合理利用多媒体课件和微课，对小学英语中“How much
is this shirt？”一节进行教学设计，并且根据这节课分析信息化教学在小学英语教学中 的优点，
尤其是分析多媒体课件及微课在小学英语教学中的优势。
关键词 小学英语；教学设计；多媒体课件；微课
中图分类号：G623.31 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2016）03-0128-02
1 前言
义务教育英语课程标准中提到：现代教育技术和 教学资源为英语教学提供了多种媒体的手
段、多种类型的平台和多方位的空间，教师要根据教学目标、学 习内容、学校条件和学生实际
情况，积极学习并在课堂教学中合理利用现有的教学资源和现代教育技术。 多媒体技术在英语
教学中的应用正是符合了课程标准的要求。多媒体课件的制作是多媒体技术应用于教学 的重要
环节。本节课的教学利用多媒体课件和微课辅助教师有目的、有重点地进行教学组织活动，激起学生学习英语的热情，促进学生的思维发展。
2 教学设计
教学内容 山东科技出版社（鲁教版）小学英语四年级下册第五单元第三课“How much is
this shirt？”。
教学目标
1）知识目标：能听、说、认读、理解词汇how、much、
hundred、fit、trousers、fifty，能听、说、认读并运用句子“How much is this shirt？ It's one
hundred Yuan”
“How much are they？ They’re fifty-eight Yuan”。
2）能力目标：能运用所学的词汇how、much、fit、hundred、tr ousers、fifty和句型“How
much is...？ It’s