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现代化信息技术在英语教学中的应用

作者：吴晗

来源：《现代职业教育·职业培训》2018年第01期

[摘 要] 在英语教育教学过程中，可以将英语教学与现代信息技术完美结合，采用 多媒体
技术将英语知识表达得更生动、更具体、更逼真。教师利用网络资源的优点，恰当运用好现代化信息技术，发挥学生的主体性，采用探究式英语教学模式，充分激发学生学习英语知识的积
极性， 进一步优化英语课堂教学，从而丰富学生的感性认识，拓宽学生的学习视野，促进英语
教育教学水平的提 升。
[关 键 词] 网络资源；信息技术；英语教学
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）03-0181-01
一、网络资源在英语教学中的应用
随着互联网不断地发展，人们的生活方式以及学习方式发
生了改变，同时也给学校英 语教师的教学带来了变革。网络资源拥有丰富的连接、强大的
信息量以及具有互动性和实时性的优势特点 。换句话说网络资源就是生动的立体教材，它是动
态的、与时俱进的英语教学资源。英语教师可以利用网 络资源搜集教学材料，也可以利用网络
资源备课，开展学术交流、问题探讨等活动。教师在制作课件的时 候，可以通过网络资源检索
并且下载有用的英语信息资料，从而使课件做得更加丰富和完美，而且网络资 源可以解决英语
教师在教学中遇到的疑难问题，教师遇到疑难问题可以发布信息邀请同行帮助解决，利用 E-
mail、BBS与其他英语教师进行意见交流。教师也可以将自己英语教学的学习心得、教学经验
发布到网上，实现资源共享，获得更多的英语教学知识，这样可以相互学习、相互进步。
另外，网络资源不受时间与空间的限制，而且能够开阔英语教师的视野，提高英语教师现
代英语信息的素 养。
二、网络化教学在英语教学中的应用
网络化教学是 指利用文本书籍、光碟软件、网上资料等三大资源，以及学生自主探究式学
习为主体的教学模式。这样将 原来的“传统教学”转变成“网络化教学”，利用网络化教学模式，
拉近了生生之间的“时间”与“空间 ”，为师生之间的交流提供了更多的途径和便利，如可以通过
E-mail、BBS、聊天室、电子论坛 等方式实现网上讨论、答疑、网上作业等学习形式。基于对
网络化教学模式的理解，再结合英语学科的特 点，在英语教育教学过程中，英语教师可以选取
比较开放和新颖的知识材料进行网络化教学。如，学习“ 美式英语”和“英式英语”不同这一教学
内容时，首先英语教师利用网络教学并且采用学生自主探究的学 习方法，来帮助学生学习“美
式英语”和“英式英语”的表达方式，然后围绕本节课的重点内容，设计一 些有针对性的问题，