2002高考试题——数学(江苏卷)(含答案)
大公鸡和漏嘴巴-清朝皇帝列表及简介
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(3)不等式
(1x)(1|x|)0
的解集是( )
A.
{x|0x1}
B.
{x|x0且x1}
C.
{x|1x1}
D.
{x|x1且x1}
(4)在
(0,2
)
内,使
sinxcosx
成立的x取值范围为( )
5
5
,)
(
,)
B.
(,
)
C.
(,)
D.
424444
5<
br>
3
(,
)(,
)
442
k1k1
(5)设集合
M{x|x,kZ},N{x|x,kZ}<
br>,则( )
2442
A.
(
A.
MN
B.
MN
C.
MN
D.
MN
(6)一个圆锥
和一个半球有公共底面,如果圆锥的体积恰好与半球的体积相等,那么,这
个圆锥轴截面顶角的余弦值是
( )。
A.
3433
B. C.
D.
4555
(7)函数
f(x)x|xa|b
是奇函数的充要条件是( )
=0 B. a+b=0 C. a=b D.
a
2
b
2
0
(8)已知
0xya1
,则有( )。
A.
log
a
(xy)0
B.
0log
a
(xy)1
C.
1log
a
(xy)2
D.
log
a
(xy)2
(9)函数
y1
1
x1
A.
在(
1,
)内单调递增 B. 在(
1,
)内单调递减
C. 在(
1,
)内单调递增 D.
在(
1,
)内单调递减
cos
(10)
极坐标方程
cos
与
1
的图形是( )。
2
11
O x O
x
22
11
O x O x
22
A B C
D
(11)从正方体的6个面中选取3个面,其中有2个面不相邻的选法共有( )。
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A.8种 B. 12种 C. 16种
D. 20种
(12)据2002年3月5日九届人大五次会议《政府工作报告》:“200
1年国内生产总值
达到95933亿元,比上年增长7.3%,”如果“
十五
”期间
(2001年—2005年)每年的国
内生产总值都按此年增长率增长,那么到“
十五
”末,我国国内生产总值约为( )。
A. 115 000 亿元 B.
120 000亿元 C. 127 000亿元 D. 135 000亿元
第II卷(非选择题共90分)
二.
填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分,把答案填在题中横线上。
(13)椭圆
5
x
2
ky
2
5
的一个焦点是(0,2),那么k=
。
(14)
(x
2
1)(x2)
7
的展开式中
x
3
项的系数是 。
(15)已知
sin<
br>
cos2
(
(
2
,<
br>
))
,则
tg
。
x
2
111
f(1)f(2)f()f(3)f()f(4)f()<
br>,
(16)已知函数
f(x)
那么
234
1x
2
= 。
三.
解答题:本大题共6小题,共74分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
(17)(本小题满分12分)
已知复数
z1i
,求实数a,
b使
az2bz(a2z)
2
(18)(本小题满分12分)
设
{a
n
}
为等差数列,
{b
n
}
为等比数列,
a
1
b
1
1,a
2
a
4
b
3
,b
2
b
4
a
3<
br>,分别求出
{a
n
}
及
{b
n
}
的
前10项的和
S
10
及
T
10
。
(19)(本小题满分 12分)
四棱锥
PABCD
的底面是边长为a的正方形,PB
面ABCD
(I)若面PAD与面ABCD所成的二面角为
60
,求这个四棱锥的体积;
P
B A
(II)证明无论四棱锥的高怎样变化,
面
PAD
与面
PCD
所成的二面角恒大于
90
。
C D
(20)(本小题满分12分)
y
2
1
上的两点,点N(1,2)是线段AB的中点。
设A、B是双曲线
x
2
2
(I)求直线AB的方程。(II)如果
线段AB的垂直平分线与双曲线相交于C、D两点,
那么A、B、C、D四点是否共圆?为什么?
(21)(本小题满分12分,附加题满分4分)
(I)给出两块面积相同的正三角形纸片(如图1,图2),要求用其中一块剪拼成一个
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正三棱锥模型,另一块剪拼成一个正三棱柱模型,使它们的全面积都与原三
角形的面积相等,
请设计一种剪拼方法,分别用虚线标示在图1、图2中,并作简要说明。
(II)试比较你剪拼的正三棱锥与正三棱柱的体积的大小。
(III)(本小题为附加题,如果解答正确,加4分,但全卷总分不超过150分。)
如果
给出的是一块任意三角形的纸片(如图3),要求剪拼成一个直三棱柱模型,使它
的全面积与给出的三角
形的面积相等,请设计一种剪拼方法,用虚线标示在图
3中,并作简
要说明。
(22)(本小题满分14分)
已知
a0
,函数
f(x)axbx
2
图1 图2
(I)当b>0时,若对任意<
br>xR
都有
f(x)1
,证明
a2b
(
II)当b>1时,证明:对任意
x[0,1]
,
|f(x)|1
的充要
条件是
b1a2b
;
(III)当
0b1
时,讨
论:对任意
x[0,1]
,
|f(x)|1
的充要条件。
▃
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图3
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2002年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)数学参考答
案
说明:
一. 本解答指出了每题要考查的主要知识和能力,并给出了一种或几种解法供参考,如
果考生
的解法与本解答不同,可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细
则。
二.
对计算题,当考生的解答在某一步出现错误时,如果后继部分的解答未改变该题的
内容和难度,可视影响
的程度决定后继部分的给分,但不得超过该部分正确解答应得分数
的一半;如果后继部分的解答有较严重
的错误,就不再给分。
三. 解答右端所注分数,表示考生正确做到这一步应得的累加分数。
四. 只给整数分数,选择题和填空题不给中间分。
一.
选择题:本题考查基本知识和基本运算,每小题5分,满分60分。
(1)C (2)A
(3)D (4)C (5)B (6)C (7)D (8)D
(9)
C (10)B (11)B (12)C
二.
填空题:本题考查基本知识和基本运算。每小题4分,满分16 分。
(13)1
(14)1 008 (15)
7
3
(16)
2
3
三. 解答题
(17)本小题主要考查复数的基础知识和基本运算技能。满分12分。
解:因为
z1i
az2bz(a2b)(a2b)i
因为
a,b
都是实数,
2
(a
2
2z)(a2)
44a(
2
2i)a(a4)a4(i2)
a2ba2
4a
2
所以由
az2bz(a2z)
得
两式相加,整理得
a6a80
a2b4(a2)
2
解得:
a
1
2,a
2
4
对应得
b
1
1,b
2
2
所以,所求实数为
a2
,
b1
或
a4,b2
(18)本小题主要考查等差数列,等比数列基础知识,以及运算能力和推理能力。满分
12分。
解:因为
{a
n
}
为等差数列,
{b
n<
br>}
为等比数列。
a
2
a
4
2a
3
,b
2
b
4
b
3
已知
a
2
a
4
b
3
,b
2
b
4
a
3
b
3
2a
3
,a
3
b
3
得:
b
3
2b
3
因为
b
3
0
b
3
22
2
11
,a
3
24
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由
a
1
1,a
3
S
10<
br>13
知
{a
n
}
的公差为
d
48
10955
10a
1
d
281
22
知
{b
n
}
的公比为
q
或q
2
22
由
b
1
1,b
3
b
1
(1q
10
)
31
2
当
q
时,
T
10
(22)
2
1
q32
b
1
(1q
10
)
31
2
当
q
时,
T
10
(22)
2
1q32
(19)本小题考查线面关系和二面角的概念,以及空间想象能力和逻辑推理能力,满分
12分。
(I)解:因为
PB
面ABCD。 所以BA是PA在面ABCD上的射影
又
DAAB
, 所以
PADA
PAB是面PAD与面ABCD所成的二面角的平面角
PAB
60
P
而PB是四棱锥
P
ABCD
的高,PB=AB
tg60
3a
E
B A
O
C D
V
锥
13
3
3aa
2
a
33
(II)证:不论棱锥的高怎样变化,棱锥侧面
PAD
与
P
CD
恒为全等三角形。
作
AEDP
,垂足为E,连结EC,则
ADECDE
AECE,CED90
故
CEA
是面PAD与面PCD所成的二面角的平面角
设AC与DB相交于点O,连结EO,则
EOAC
2
aOAAEADa
2
在三角形AEC中,
AE
2
EC
2
(2OA)
2<
br>(AE2OA)(AE2OA)
cosAEC
0
2
2AEEC
AE
所以,面
PAD
与面PCD所成的二面角恒大于90度。
(20)本小题主
要考查直线、圆、双曲线和坐标法等基本知识,以及逻辑推理能力、运
算能力和分析解决问题的能力。满
分12分。
解:(I)依题意,可设直线AB的方程为
yk(x1)2
y
21
,整理得
(2k
2
)x
2
2k(2k)x
(2k)
2
20
(1)
代入
x
2
2
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记
A(x
1
,y
1
)
,
B(x
2
,y
2
)
,则
x
1<
br>,x
2
是方程(1)的两个不同的根
2k(2k)
2
2k
1
由N(1,2)是AB的中点得:
(x
1
x
2
)1
k(2k)2k
2
2
所以
2k
2
0
,且
x
1
x
2
解得k=1,所以直线AB的方程为
yx1
(II)将k=1代入方程
(1)得
x
2
2x30
解出
x
1
1,x
2
3
由
yx1
得
y
1
0,y
2
4
即A、B的坐标分别为(-1,0)和(3,4)
由CD垂直平分AB,得直线CD的方程为
y(x1)2
即
y3x
代入双曲线方程,整理得:
x
2
6x110
(2)
记
C(x
3
,y
3
)
,D
(x
4
,y
4
)
,以及CD的中点为M(
x
0
,y
0
)
则
x
3
,x
4
是方程(2)的两个根,所以
x
3
x
4
6,x
3
x
4
11
从而
x
0
1
(x
3
x
4
)
3
,
y
0
3x
0
6
2
2
(
3
x
4
x
2
)(
3
y
y
4
)
2
2(
3
x
4
x)2[(x
3
x
4
)
2
4x
3
x
4]410
|
|CD
|MC||MD|
1
|CD|210
2
又
|MA|
|MB|
(x
0
x
1
)
2
(y
0<
br>y
1
)
2
436210
即A、B、C、D四点到点M的距离相等,所以A、B、C、D四点共圆。
(21)本小题主
要考查空间想象能力、动手操作能力、探究能力和灵活运用所学知识解
决现实问题的能力,满分12分,
附加题4分。
解:(I)如图1,沿正三角形三边中点连线折起,可拼得一个正三棱锥。
如图2,正三角形三个角上剪出三个相同的四边形,其较长的一组邻边边长为三角形边
长的
1
4
,有一组对角为直角,余下部分按虚线折起,可成为一个缺上底的正三棱柱,
而剪
出的三个相同的四边形恰好拼成这个正三棱柱的上底。
(II)依上面剪拼的方法,有
V
柱
V
锥
推理如下:
设给出正三角形纸片的边长为2,那么,正三棱锥与正三棱柱的底面都是边长为1
的正
三角形,其面积为
3
,现在计算它们的高:
4
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h
锥
1(
236
2
)
323
13
hh)
3
锥柱
4
(
h
柱
6
9
13
tg30
26
33
223
)0
64
24
V
锥
V(
柱
所以
V
柱
V
锥
(III)(附加题,满分4分)
如图3,分别连结三角形的内心与各顶点,得到三条线段,再以这三条线段的中点为顶
点作三角形,以新作的三角形为直三棱柱的底面,过新三角形的三个顶点向原三角形三边作
垂线,沿六条
垂线剪下三个四边形,可以拼接成直三棱柱的上底、余下部分按虚线折起,成
为一个缺上底的直三棱柱,
即可得到直三棱柱模型。
注:考生如有其他的剪拼方法,可比照本标准评分。
图1
图 2 图 3
(22)
本小题主要考查二次函数、不等式等基础知识,以及逻辑推理能力、运算能力和
灵活、综合应用数学知识
解决问题的能力。满分14分。
(I)证:依设,对任意
xR
,都有
f(x)1
a
2
a
2
因为
f(x)b(x)
22b
4b
aa
2
1
因为
a0,b0
f()
2b4b
a2b
(II)证: 必要性:
对任意
x[0,1],|f(x)|11f(x)
,据此可以推出
1f(1)
即
ab1
ab1
对任意
x[0,1],|f(x)|1f(x)1
因为b>1,可以推出
f(
1
b
)1
即
a
1
b
11
a2b
b1a2b
充分性:因为
b1,ab1
,
对任意
x[0,1]
,可以推出:
axbx
2
b(xx2
)xx1
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即
axbx
2
1
因为
b1,a2b
,对任意
x[0,1]
,可以推出
axbx2bxbx1
即
22
axbx
2
1
1f(x)1
综上,当b>1时,对任意
x[0,1]
,
|f(x)|1
的充要条件是
b1a2b
(III)解:因为
a0,0b1
时,对任意
x[0,1]
:
f(x)axbx
2
b1
,
即
f(x)1
;
f(x)1f(1)1ab1
即
ab1
ab1f(x)(b1)xbx
2
1
,即
f(x)<
br>1
所以,当
a0,0b1
时,对任意
x
[0,1]
,
|f(x)|1
的充要条件是
ab1
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