刘艳红Unit5 My clothesA let's learn 教学设计
我的故乡作文-专项资金申请报告
2015-2016学年度第二学期
Unit5 My clothes Part
A Let’s learn教学设计
北关小学 刘艳红
一、教学目标与要求
1．让学生能够熟练地听、说、认、读本课时的关于衣物类的单
词：clothes
skirt dress hat pants 21世纪教育网版权所有
2.让学生能听懂Let’s do 中的指示语，并能够做出相应
的动作。
3.
学习描述不同颜色的服装以及陈述个人对服装的喜好。
二、教学重点、难点
重点
掌握单词clothes , skirt , dress, hat ,
pants21
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难点
服装类单词的拼写以及以复数形式出行的单词
clothes 和 pants
三、教具
服装单词卡片 课件 学生收集来的各式衣服
四、教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1. Warm-up21世纪教育网版权所有
Sing the song “ Colour Song ”
（设计意图：既活跃
了课堂气氛，又复习了三年级时学习的
旧单词，为本课时的学习做好了铺垫）
2.
听一听，指一指：21世纪教育网版权所有
T： red , white , green ,
blue , yellow 等（说颜色
词）
Ss
(在教室范围内寻找相关颜色的物品，并指出)
3. 游戏： 抢答单词21世纪教育网版权所有
播放课件，快速闪现单词，让学生说出课件上气球的颜色。
同时出示单词。
（设计意
图：通过铺垫，起承上启下的师生交流，使学生唤
起对以前所学知识的回忆，既是对以前的知识的回忆，
也是对后
面知识的作用）
Presentation新知呈现
１.
教学单词clothes21世纪教育网版权所有
T：Are the clothes
beautiful ? 出示很多漂亮衣服的图
片）
Today we’re
going to learn Unit5 My clothes .
板书 ， 学生跟读 ：
clothes , my clothes
T : The model’s
clothes are beautiful .My clothes are
clothes
are beautiful , too .
2.教学单词skirt ,
dress21世纪教育网版权所有
(1) 由bird , girl 提示学生skirt
中字母组合ir的发
音，由此让学生试读，然后教师正音。
skirt – green
skirt – I like that green skirt .
编歌谣： skirt
,skirt , wash your skirt .(做动作)
(2) 点击课件，出示长裙
T : Is this a skirt ? Ss : No . T :
Yes , it’s a dress .
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领读并比较 ：
The skirt is short , and the dress is
long .
编歌谣：dress , dress , hang up your dress . (做动作)
的呈现pants 跟读，开火车操练21世纪教育网版
T : What colour
are they ?
Yes , those are blue pants .
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肢体语言，做动作： Put on your pants . Take
off your
pants .
4. 教学hat:
由图片比较cap
和hat 用绕口令方式操练：
Cap , cap . this is a cap .
Hat , hat , that is a
hat . 21世纪教育网版权所有
Cap , cap , I like this blue cap . Hat , hat , I
like
that yellow hat .
（设计意图：通过不同的呈现方式，调动学生的多重感官接
触并记忆新词）
五、Practice巩固练习21世纪教育网版权所有
1.听录音，跟读
2.集体，个别读
3.课件展示
教授词组： put on your ……
take off …… hang up
your …… put away
your ……
要求学生配上动作跟读。21世纪教
4.
听录音，跟读、操练Let’s do
5.
教师发指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其
他学生一起做动作。 21世纪教育网版权所有
6.
小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看那个
小组动作做得最正确。奖励优胜组。
7. 两人一组互相快速发布指令并做动作，到前面进行表演
8.
What’missing? 21世纪教育网版权所有
出示几个单词让学生记忆后点击课件少了一个，让学生说出
哪个词不见了。（多练习几轮）
（设计意图：通过学生易于接受的形式练习所学单词，为后
面的拓展活动做铺垫。）
六、Production输出运用21世纪教育网版权所有
活动一 ：
Let’s have a fashion show :
请各组派一名学生上台，选择自己喜欢的衣服：
I like the ……（颜色）……（衣服）
T: Put on your ……21世纪教育网版权所有
学生就必须在一堆衣物中找出老师指示的衣服穿上。
活动二：
对话练习：以小组为单位，一人扮演服装店老板，其余的扮
演顾客。
---- I like ……
---- Here you are .
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---- Thank you .
---- You’re
welcome . 21世纪教育网版权所有
七、板书设计
Unit5 A
Let’s learn
clothes
I
like that green skirt . dress
I
like those pants . hat
八、教学反思
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本课我主要讲解的是clothes、hat、skirt、dress、p
ants
五个单词，衣物教学比较贴近学生的生活实际，容易理解，我所
出示的图片都直观日常
，学生一看到就会明白理解，课前我还复
习了颜色的单词，为后来的学习做了铺垫，大部分学生都能掌握
单词，能听说认读单词，基本达成了本课的学习目标。 本
课还存在许多的不足，例
如我讲解的还是过多，学生自主的东西
比较少，还没有真正领会课改的精神，在以后的教学中，我会继<
br>续努力，不断前进。