关于禁毒的作文-东阳广厦学院

人教版三年级数学下册教案
人教版三年级下册数学教案第二单元



第五课时 练习
教学重点
通过对除数是三位数以内，除数是 一位数的除法练习，加
深对除法从高位算起的方法，及被除数除于除数不够商1的
除法算法，并 让其认识到数学来源于生活。



教学目标：
1.通过多种形式地练习，提高计算能力。
2.逐步培养学生思考能力，在练习中体验成功的喜悦，激
发学好数学的愿望。





教学过程：
一、 基本练习
1.听算20题乘除法练习题。
2.课本第23页第一题，给合适的题目涂上颜色。
3.第23页第二题，看好，并用尺子连线。通过除法运算，
锻炼计算能力。
4. 解决问题：在整个过程中要同时要求格式及书写的规
范，然后认真检查除法竖式的正确与否，是否漏了单 位等。
5.“蚂蚁搬家”：设置情境，让学生根据自己的能力尽量的
帮助蚂蚁抢运粮食过冬。
6.先进行估算商是几位，然后再计算。
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观察内容的选择，我 本着先静后动，由近及远的原则，有目
的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛
毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣 很浓。我提供的观
察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多
角度多层面地进行 观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看
得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重
点观察，观察与说话相结合，在观察中积 累词汇，理解词汇，
如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变
化，乌云密布， 我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯
定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电
光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊 叫起来，我抓住时机说：“这
就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”
幼 儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼
儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿 观察晴朗的天
空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
摇，太阳公公咪咪笑 。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印
象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以
往学的词语、生活经验联系起来，在发展 想象力中发展语言。
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如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的， 像医生用的手术
刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地
描述观察对象。 < br>死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随
着素质教育的开展,死记硬背被作为 一种僵化的、阻碍学生能
力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又
为提高 学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记
硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是 提高学生语文
水平的重要前提和基础。 7.第7、8题，是综合练习。要求
学生综合应用乘数 、除数是一位数的乘除法知识、万以内数
的加减法知识和分析、推理能力解答一席简单的实际问题。另外第7题的解法有多种，引导学生用不同的方法来解答。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了 与家长配合做好幼儿
阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的 要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情
况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故< br>事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
快。
为了能帮助广大小学 生朋友们提高数学成绩和数学思维
能力，查字典数学网特地为大家整理了数学教案第二单元练
习 ，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!
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