三年级下册数学教案新部编本
只怕有心人-八年级家长会发言稿
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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三年级下册数学教案
第二单元 除数是一位数的除法
新知识点：
1、口算除法 （1）口算。 （2）估算。
2、笔算除法。 （1）基本的笔算除法
（2）除法的验算。
教学要求：
1、会口算一位数除整十、整百数、几百几十以及一位数除
两位数的除法。
2、经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，
会用乘法验算除法。
3、能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，
形成估算的习惯。
4、感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生
活中的简单问题。
教学建议：
1、加强学生自主探究的意识，使学生重视对算理和计算规
律的探求。
2、拓宽主题图的情景视野。 为了让学生在解决问题的情
景中学习除法是一位数的除法，教
材设计了学生熟悉的、丰
富多彩的生活场景，从中引出需要用除法解决的若干问题。
3、把估
算放在与口算、笔算同等重要的地位。①充分认识
估算在日常生活和工作中的广泛作用，认识到估算对学
生数
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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感的培养具有重要意义。②将估算、口算、笔算的数学结合
起来。
4、理解乘、除法之间的联系，提高学生简单的推理能力。
乘法和除法具有密切的联系，所以教学时，
应注意引导学生
从乘、除法之间的联系入手，将乘法运算的思维方法迁移到
除法当中。如：教学
60÷3（ ）时，可引导学生思考3×（）
=60。又如，在验算除法时，可依据乘、除法之间的互逆
关
系，引出用乘法验算除法的检验方法。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰