哦冬夜的灯光-纪念刘和珍君读后感

幼儿小班英语水果教案
【篇一：幼儿水果英文教案】



一．活动名称：《i like...》

二．活动目标：1.培养幼儿学习英语的兴趣

2.掌握新的水果单词

3.让幼儿表达自己喜欢的水果，学会使用i like

三．活动准备：菠萝、梨子、西瓜、苹果、香蕉图片

四．活动内容：

ng：hello!hi!

:how are you?im fine,thank

,dog,rabbit

:pineapple,pear,watermelon,apple,banana

ce:i

like...(pineapple,pear,watermelon,ap ple,banana)

:review《hello》

五．活动过程：（复习过程略）

t：hello,kids!

s:hello,cici!

t:how are you?

s:im fine,thank you.

t:very good!look at this?

s:bag

t:good!lets look at whats in it?who want to try?

s:let me try!

t:this

is...pineapplepearwatermelonapplebanana)follow cici,read it
for ten

times:one,two,t hree,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

s:pineapplepearwatermelonapplebanana... t:good!now lets
play a gamehappy hammer （game time controls in 3-6
minutes)

t:ok,我们学会了那么 多表示水果的英语，接下来让我们学习怎样表
达对水果宝宝的喜爱吧！用ilike...表达，如果你 喜欢吃苹果，你就
说ilike ?

s：ok.

t:lets do me seewho is best?

s:me me me!

（t ask s to say one by one)

总结：今天我们在英语王国里学会了好多有关水果的英语，希望小
朋友们在以后吃水果时遇见 了，一定要努力争当小老师，教给你身
边的爸爸妈妈爷爷奶奶，苹果是apple,梨子是pear等等 ，然后再向
cici汇报，ok？

s：ok.

t:class is over,goodbye kids!

s:bye- bye!

六．活动反思

教学教案 名称：fruit

目标：

1使幼儿能听、说、认、读peach ,banana, orange, watermelon,
grapes等水果单词，能理解并听、说it tastes good.

2使幼儿能在真实的语境中熟练运用i like….do you like…? yes, i
do. no, i dont.

3 能让幼儿理解并初步运用aan和-s。

教学重点：

1新单词peach ,banana, orange, watermelon, grapes等的听、
说、认、读。

2句型it tastes good.的理解和听、说。

准备：

自制颜色卡、实物（水果）、蜡笔、长丝巾、磁带、访问表、麦克
风

教学步骤：

Ⅰ warm-up

1唱歌曲：colour song

2复习颜色：

⑴教师以rainbow 引出颜色，问：what colour can you see in
the rainbow? 幼儿回答，教师将颜色卡呈现在黑

板上，贴成弧形。

（颜色卡具有不同 的形状，既提升幼儿的兴趣，又能让幼儿正确把
握水果的基本形状，为后面的绘画环节作下铺垫）

1 23

45 6 7 ⑵看着颜色卡，利用chant 的形式复习颜色。

no.1 red, red .

no.2 yellow, yellow

….

Ⅱ.presentation

1、利用颜色卡教学新单词peach ,banana, orange, watermelon,
grapes等。

⑴教师说：i like yellow. what colour do you like? 引领幼儿练说i
like….的句型。

⑵在充分练习的基础上，教师说：oh, you like red. what is red?
look.教师将红颜色卡的另一半翻过来，（颜色 卡另一半是刻空的水
果轮廓：如下图）刚好呈现一只红苹果，教学单词an apple。

【篇二：幼儿园小班英语水果教案】


篇一：幼儿园小班英语教案(水果)

— 欢迎来到水果王国

一、教学目标：

1、知识目标：

(1) 能听、会读单词：orange, banana, apple

(2) 会用hello或hi和别人打招呼。

(3) 会说儿歌：苹果apple红又红，香蕉banana弯又弯，桔子
orange圆又圆。

2、能力目标

在情景中运用所学的三个水果单词

3、情感目标：

(1) 激发学生学习英语的兴趣。

(2) 教育学生养成正确的饮食及用餐习惯。

二、教学重点：

能听、会读单词：orange, banana, apple

三、教学难点：

单词orange的发音

四、教学准备：

课件，水果实物

五、教学步骤：

1、introduction.

2、lead in.

出示动画人物gogo、tony和jenny，导出本节课所学主题：跟
gogo他们一起去买水果。 step 2: leaning and practicing.

(1) t: gogo他们买了什么水果？yes, they bought oranges.

(3) say “hello hi” to mr. orange.

(4) 观察桔子，朗读句子：桔子orange圆又圆。

ay.

其中banana拍手操练，apple 采取高低声操练。

3、practicing.

(1) 彩色雨。.

(3) look and guess.

(4) look and find.

(5) 记忆大比拼。

4、enjoy a story.

(2) 逐幅学习故事。

(3) 情感教育：小朋友们吃东西可不能像小蛇那样狼吞虎咽，要细细< br>嚼，慢慢咽，这样食物才消化得好。

step 3: summing up.

六、附课件（ppt）。

篇二：幼儿园小班英语教案 autumns fruit

autumns fruit

autumns fruit

活动名称：autumnsfruit

活动目标：

1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear
bananapomelo

2、进一步学习句型:i like ??

3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓
励幼儿大胆开口表达。 活动准备

五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。

环境创设

☆ 结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片

☆ 在活动室地面上画五个大水果

☆ 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店

活动重难点

☆ 注意纠正幼儿单词的发音

☆ 引导幼儿用 i like ??表达自己喜欢的水果

活动过程

一、出示手偶,引入活动。

小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们
帮忙摘水果。can you help me?”

二、摘水果（带幼儿到“果园”）

1、小朋友摘水果。

“look,there are many pluck them.”

2、收水果(one by one)

3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么？apple??

三、games :i like??

例：apple apple ,i like apples .说完幼儿跳进水果图形。

四、取水果。

老师走过去：（示范）“i like apple.”买得一个苹果。

玩法：幼儿必须说出“i like??”，否则买不到水果。

五、吃水果。教师个别描述，鼓励幼儿用“i like??”句型进行交流；
活动自然结束！ 篇三：幼儿英语展示课教案----水果

幼儿英语展示课教案 ---水果

(2) daily talk : 共性 hello ! goodmorng !

nice to meet you

二、复习人物： daddy mummy grandpa grandmababy chat
(kiss) _____先集体，后群组表演

三、学习新课

（一）学习水果：apple banana pear peach

game 1: 仿真水果放进盒子里，让幼儿猜、摸，后认识并念出所出
示的水果

（二）学习动物： dog cat bird duck fish

先学动物的声音，让幼儿猜动物

game ——（1） touch cards: yun ang touch x x

（要求幼儿一边念一边做动作）

(2) chat:

cat cat cat “miao miao miao “

duck duck “ga ga ga “

bird bird “fly fly “

四、结束：游戏（ridding in my cay ）

篇四：幼儿水果英文教案

一．活动名称：《i like...》

二．活动目标：1.培养幼儿学习英语的兴趣

2.掌握新的水果单词

3.让幼儿表达自己喜欢的水果，学会使用i like

三．活动准备：菠萝、梨子、西瓜、苹果、香蕉图片

四．活动内容：

ng：hello!hi!

,dog,rabbit

ce:i

五．活动过程：（复习过程略）

t：hello,kids!

s:hello,cici!

s:im fine,thank you.

s:bag

s:let me try!

t:this

t:ok,我们学会了那么多表示水果的英语，接下来让我们学习怎样表达对水果宝宝的喜爱吧！用ilike...表达，如果你喜欢吃苹果，你就
说ilike ?

s：ok.

s:me me me!

（t ask s to say one by one)

总结：今天我们在英语王国里学会了 好多有关水果的英语，希望小
朋友们在以后吃水果时遇见了，一定要努力争当小老师，教给你身
边的爸爸妈妈爷爷奶奶，苹果是apple,梨子是pear等等，然后再向
cici汇报，ok？
s：ok.

t:class is over,goodbye kids!

s:bye-bye!

六．活动反思

教学教案 名称：fruit

目标：

2使幼儿能在真实的语境中熟练运用i like?.do you like?? yes, i
do. no, i dont.

3 能让幼儿理解并初步运用aan和-s。

教学重点：

2句型it tastes good.的理解和听、说。

准备：

自制颜色卡、实物（水果）、蜡笔、长丝巾、磁带、访问表、麦克
风

教学步骤：

1唱歌曲：colour song

2复习颜色：

板上，贴成弧形。

（颜色卡具有不同的形状，既提升幼儿 的兴趣，又能让幼儿正确把
握水果的基本形状，为后面的绘画环节作下铺垫）

1 23

45 6 7 ⑵看着颜色卡，利用chant 的形式复习颜色。

no.1 red, red .

?.

ⅱ.presentation

篇五：小班英语 水果fruits

fruits

一、教学目标：

1、学习新单词apple、banana、pear、peach，能正确掌握单词
发音。

2、愿意与小朋友一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

3、初步理解i like?的含义。

二、教学准备：

小箱子一个，苹果、芒果、橘子及图片若干三、

三、教学过程：

2、来到已装有水果的箱子前，对幼儿说：“look ,it’s a
house .many fruit in it ，我们一起来敲门！ 一起看看有什么水果
娃娃在里面。（敲门）

教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂气氛。

教师“yes, apple !”(学习新单词：apple)

以同样方式引出“mango”和“orange”（学习新单词：mango 、
orange）

先跟助班示范：t：can you help me?

接下来就跟小朋友用同样的方式互动。

s: i like ?！

4、唱童谣

orange orange all for me.

用手势与助班做示范两次，再给小朋友分组练习.

5、sing a song-apple tree

t: listen!(播音乐)

?..

t：sing after me。（教师一边做动作一边教唱。）

一起跟音乐做动作。

【篇三：幼儿园小班英语教案：do you like an apple】


幼儿园小班英语教案：do you like an apple?

活动目标：

1、掌握单词的apple、 pear等的正确发音。

2、理解句子的汉语意思并能够听懂。

活动准备：

1、一袋水果，内有苹果、梨、橘子、香蕉各一个。

2、配套磁带

活动过程：

一、1、问好，做律动《幸福拍手歌》。

2、复习歌曲《how do you do ？》

二、学习新内容

1、导入

游戏：奇妙的口袋

找一名幼儿从“奇妙的口袋”中里拿出水果，教师导入所学单词。

t：what’s this?

c：苹果

t：yes, apple.

c：apple.

同种方法其他水果。

2、游戏：高低声练习单词。

t：listen to me and follow voice is high,your voice is
high. my voice is low,your voice is low.c：ok.(幼儿跟读数遍)

3、游戏：what’s missing?

t：look ,this is an apple.

this is a pear.

t：now close your eyes (教师迅速拿一个藏在身后。)

t：open your eyes,what is missing?

c：apple.

4、导入句子：

t：do you like an apple?

t1：yes ,i do.

t：do you like an pear?

t1：no,i don’t.

练习句子“xxx，dou like an applea pear ,an banbanaan
orange?”

c：yes,i do no,idon’t.

五、播放歌曲“apple tree”。

t：let’s listen to a song.

and clap your hands with the music.

c：跟唱。