英语演讲比赛注意的问题
高考文言文满分作文-世界大学
国外参赛感：国内英语专业教育的欠缺
—第十二届亚洲大专英语辩论归感
同济大学英语系 陈倩蓉
第十二届亚洲大专英语辩论赛已于5月22
日在马来西亚吉隆坡顺利落下帷幕。作为第九届“外
研社杯”全国英语辩论赛季军获得者同济大学英语辩
论队的一员，我有幸在代表中国赛区参赛的同
时，获得了第十二届亚洲大专英语辩论组委会颁发的最佳新
人奖。欣喜之余，我与其他中国参赛
选手以及指导老师们都深深感觉到自己与国际水平间的差距。不可否
认，中国的英语教育虽然已
经取得辉煌的成绩，但仍有诸多亟待改进的地方。作为一名英语专业的学生，
我想就国内目前对
于英语专业学生的教育方法提一些自己的看法。
结合此次亚洲大专英语
辩论看，我认为中国的英专教育在提升学生的语言实际应用能力，
增加学生的知识积累和强化学生的逻辑
思维能力等三方面依旧有所欠缺。
首先看看语言实际应用能力这一方面。事实上，中国英
语专业学生的英语水平在亚洲尤
其是东亚地区是数一数二的。尤其在语言的清晰度与口音的优美上，中国
的学生占了很大的优势。
然而每轮比赛过后，中国选手都会发出语言能力不如新加坡或马来西亚对手的感
慨。
这些在全国演讲或辩论赛事中取得优异成绩的选手纷纷感叹自己的表述如何力不从心
。
对方三五个词就讲明白的意思，自己却用三五句话也说不清。对于一些接受了多年专业英语教育
的英专学生来说，这不能不算作一种悲哀。反观新加坡、马来西亚及巴基斯坦等国的选手，尽管
他们的
口音不及中国学生，但他们的表达完全没有问题。英语对于他们来说，已经真正成为一种
工具，而非一种
障碍。问题根源何在？一位马来西亚当地华人道出了真谛：他们生活在一个要求
他们不断使用英语与他人
交流的环境中。换一句话，叫做熟能生巧。造成国内英语专业学生语言
水平不高的原因主
要有两个：一是英专学生中间缺乏一种使用英语的热情。在大多数情况下，非
英专学生参加各项英语活动
及练习口语的热情远远超过了英语本专业的学生。二是英语专业的教
材显得过于书面化，有的文章已经落
后于时代，缺乏充满时代气息而又准确到位的表述。试想学
生们整天接触的都是一些冗长老套的句式，又
如何让他们能有精彩到位的口语表达。
其次是知识积累的问题。由于某些原因，英语专
业的同学在进入大学后往往很少系统地
接触英语以外的知识。这并不是一个好现象。单纯学英语并不意味
着就能将英语学好。在这次亚
专辩论赛上，选手们遇到了各种各样的辩题，而要打好比赛，就必须对各类
相关的知识都有所掌
握。比如说有一个辩题涉及到了国际高尔夫比赛，使所有的中国选手都无从下手。政
治性的辩题
有：This house would reunify the USSR 及
This house believes that North Korea will fall.
这些
都是一些非常敏感而又需要有大量相关政治历史知识的问题。其他还有经济问题如：This
house
believes that the national car is more
of an liability than an asset 等。英语专业的学生往往有较
好的语
言功底，但一旦涉及到其他领域的知识，往往就无能为力了。语言是用于交流的，可是如
果没有交流的内
容，光有语言又有什么用呢？其他知识的贫乏，不仅是英语专业的学生不能有效
地发挥自己的优势，更将
成为他们未来深入语言学习的瓶颈。没有各种方面的知识，语言的大厦
就没有了根基。
更加值得注意的是英语专业学生的思辨能力和逻辑分析能力亟待加强。语言的重要功能
之一
就是用于思考，但目前国内的英专教育往往只看重对语言技能和语言知识的单纯培养，而忽
视了对英语专
业学生的思维训练。英专学生大都会花大量的时间模仿电台的标准读音，阅读相关
书籍，背诵单词及名篇
名句。然而这些都是单纯的知识输入。英语专业的学生基本上没有运用抽
象思维，进行逻辑推理认证的机
会。在辩论赛上，这一致命的弱点就被无情地暴露出来。有些同
学对于一个辩题或观点的论证过于肤浅，
或者论证推理缺乏逻辑性，经不起对方的任何质询。
要解决以上三个问题，我有如下建议：
一， 更新教材。定期从国外最新报纸期刊上摘取有新
闻价值，代表最新趋势，语言鲜活的文
章。注意选择各类不同的内容文体，以扩大英语专业学生的知识面
，了解时事，同时使他们能够
时刻接触到最新鲜的英语表述方法。
二， 在基础阶段
开设各类自然、科学、人文、历史、哲学的介绍性必修课程，使英语人才同
时成为综合性
杂家人才。这不仅为英语系毕业生将来走入社会从事各种不同职业做好了准备，也
为一些有志从事英语语
言研究的学生打下了良好的基础。
三， 在英语专业学生必修课中列入“辩论与演讲”课程。
辩论与演讲不但能训练学生的语言能
力，更有利于他们的逻辑思维能力的发展。对于不太进行逻辑推理和
抽象思维的英专学生来说，
这一课程十分重要。
总而言之，要使中国学生的英语
水平进一步提高，对英语专业学生的教育就必须进行改
进。否则，泱泱中国在国际性英语辩论中就很难取
得更为辉煌的战绩。
How to dress
（英语演讲中）如何穿着得体
Dark colored suits or
dresses；
穿深色西装；
Red ties or
scarves;
空朴素的白衬衫或上衣；
Black
shoes，freshly polished;
戴红色的领带或丝巾；
Very little jewelry -worn discreetly;
穿刚刚擦亮的黑色鞋子；
Calm，slow gestures and
slow movements;
尽量不戴首饰，要戴的话要非常小心；
Shoulders back，chin up.
挺胸抬头。
最好不要穿牛仔的衣物和运动鞋。这类主题的演讲，你可以穿的活泼点，颜色明快点，能
符合上你自己的
演讲内容为佳。但不要穿的过于暴露，裙子应该至少及膝，不要穿低胸的上衣。
Eye contact
（英语演讲中的）眼神交流
Move your eyes slowly from person to person，
and pause two or three seconds
with each
listener;
眼睛慢慢地从一个移动到另一个人，在每一个人身上停留两到三秒钟时间；
Look
at people straight or look at the bridge of their
noses or chins;
眼睛直视听众，或看着他们的鼻梁或下巴
Look for the friendlier faces and smile at
them one by one， then move on to the
more
skeptical members and smile at them one by one
also;
找到那些看起来比较友善的听众，逐次朝他们微笑；然后目标转向那些有些怀疑的听众，也
逐渐
朝他们微笑；
Imagine the audience in
bathrobes in case you are nervous.
如果你感到紧张，不妨想象听众都穿着浴衣的样子。
To repeat your
opening;
重复你的开头；
To summarize your
presentation;
概括你的演讲；
To close with an
anecdote;
以趣事结尾；
To end with a call to
action;
以号召行动结尾；
To ask a rhetorical
question;
以反问结尾；
To make a statement;
以一个陈述句结尾；
To show an outline of
your presentation.
展示演讲大纲。
How to
begin
(英语演讲)如何开头
To tell a story
(about yourself);
讲个（自己的）故事；
To
acknowledge the occasion of the gathering;
对大家能够聚在一起表示感谢；
To pay the listeners a
compliment;
称赞一下听众；
To quote;
引用名人名言；
To use unusual statistics;
使用一些不平常的数据；
To ask the audience a
challenging question;
问观众一个挑战性的问题
；
小学少先队组织机构
少先队组织由少先队大队部
及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队
长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先
队组织，特制定以下方
案：
一、成员的确定
1、大队长由纪律部门、卫生部门、升
旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优
秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。
2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11
名），一般由班长担
任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小
组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长
）然后各班可以根据需要添加小队
长几名。
3、在进行班级选举中、小队长时
应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学
生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他
优秀学生担任。
4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队
长
标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。
二、成员的职责及任免
1、大、中、小队长
属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班
的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出
现说脏话、乱扔果皮纸屑、追
逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报
告老
师。
2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队
长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行
定出若干相应职责，让各
位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，
让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学
生。各中队长可以负责全班的
任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情
况。
3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，
如有违纪现象
，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，
另行选举，大队长由纪律、卫生部门及
少先队大队部撤消，另行选举。
4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队
部门优秀干部。