提高英语阅读能力需要注意的几个方面
国防生要求-歌颂祖国演讲稿
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提高英语阅读能力需要注意的几个方面
作者：苏信任
来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第17期
摘要：英语和语文一样，是一门语言类学科。学习英语，不只是单词和语法。通过阅读
能
获取更多的信息，并通过阅读提高我们的阅读能力可以更受学生们青睐。提高阅读能力，首先
要养成良好的阅读习惯。阅读能力的提高，要由浅入深地进行，而且要长时间大范围地进行，
还要注意阅
读材料的选取要更加广泛。
关键词：高中英语；阅读能力；阅读习惯
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）17-0119
高中阶段是人一生中的黄金时期，在这一阶段不仅是人生观、世界观形成的重要时期，
同
时又是增长知识和才干的重要时期。经研究发现高中生具有以下心理特点：高中年龄段的学生
对周围的事物较为敏感，有自己的观点和看法，他们不满足于教科书上的知识，想获得更多的
信息。在英
语学习上，他们不只是把英语作为一门死记硬背的课程来学。更希望能学到知识性
与趣味性兼有的内容，
从英语学习中获得更多的知识和能力。下面简单探讨一下如何提高阅读
能力。
一、养成良好的阅读习惯
阅读能力的高低取决于理解程度（即阅读理解）和读速快慢
（即阅读的速度）两个方面，
大纲提出的要求是每分钟读60个词。可以具体参照以下几点养成良好的阅
读习惯。
1. 阅读尽量要默读，不要出声。2. 不要动嘴或用手指（铅笔）指着
所读的每行文字，而用
手来带动眼睛向前移，手指在词下移动，眼睛跟着往下看。 3.
不要左右摇头，默读时只需移
动眼球。4.扩大视距，逐句、逐段的读，不要逐字读。5.
根据上下文或常识猜测词义，不得已
时才查词典。6. 关注who what when where
how why等信息点，既抓大意又抓细节。7.
时而先
去研读阅读理解思考题（即采用逆向思维式）会有助于读得更快、更好。8.
在阅读文章的开头
或扉页上记下阅读开始与终结的时间，算出阅读速度。9.
最后评价，看正确理解率是否达到大
纲所要求的平均数70%以上。
二、通过多种形式，由浅到深地训练阅读能力
掌握知识，技能的过程，一般说来要经
过四个阶段：感知文章→理解文章→巩固知识→运
用知识。是一个由浅入深、由简单到复杂的逐步深化的
循序渐进过程。