中学生文章-个人半年总结

英语教师在教学过程中应当注意的几大问题
小学英语教学肩负着英语启蒙教育的重大使命，对 学生今后的
英语学习意义深远。如果英语教师的工作不细致、不智慧，就势必
会影响学生的后续 学习。因此，英语教师在教学过程中应当注意以
下几大问题，使小学英语教学更科学地与初中英语教学相 衔接。
1.注意应用记忆规律
1.1教师在讲授新课之前，要指导学生复习与新知识有联系 的旧
知识。这样可以帮助学生应用已掌握的知识充分理解未掌握的知
识，使学生记忆时尽量避免 机械识记，利用意义识记的优越性，增
强记忆的深刻性和持久性。
1.2讲授新课时要向学生 明确提出识记任务。比如课前一定要求
学生预习，并使他们在预习中明确本节课的教学重点和任务。教师
要明确指出需要学生完成的具体任务是什么。这样，他们就可以带
着任务进行识记和听课，提高 记忆效率。
1.3识记对象的性质对识记效果有巨大影响。实践证明，识记的
材料越形象、越 生动、越具体，识记的效果就越好。所以在教学中
要充分利用那些能说明识记材料之间的联系或关系的直 观材料。如
实物、模型、图表、图片、体态语言、表演、视频等。这些都有助
于识记。
2.学生兴趣的培养
修订后课标关键词“兴趣”出现达22次之多。新课标进入实验

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