二批分数线-生物教学计划

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第4课时 我们的校园
教学内容
教材第106～107页。
课时目标
1.进一步巩固学生已经学过的有关知识。
2.让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息
的意识和能力 ，以及热爱学校的良好情感。
重点难点
重点：让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三 个方面，体验“设计校园活
动”的实践活动。
难点：体验“设计校园活动”的实践活动。
教学准备
学生收集的草皮价格和本校的信息、卷尺
教学过程
一、课前准备
收集信息：
1.收集草坪面积的信息。
2.了解草皮的种类和价格。
3.收集校园的信息和建筑物的位置。
（要给学生充分的时间进行调查，对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励）
请同学们汇报课前收集的信息，教师提问：谁能向大家展示一下你收集到的信息。
二、探究设计
（一）活动一
1.探讨草皮的不同铺法并计算费用。
2.收集草坪面积的信息。
教师：咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮，这两块草坪的面 积相同，长都
是28米，宽都是16米。
3.了解草皮的种类和价格。
名称
白三叶
高羊茅
天堂草
价格（元／㎡）
2
3
4
4.探讨草坪的铺设方案。
如果只有3000元的费用，可以怎么样铺草坪？
资料来源于网络 仅供免费交流使用

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建议一：全部铺每平方米2元的白三叶。
建议二：东西两块草坪铺不同的草。
建议三：……
5.展示各小组的方案。
请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展 示，并提问：你最喜欢哪一组的设计？
哪组的设计最经济呢？
方案一：两块草皮都选择相同的草，有3种选法。
①白三叶：28×16×2×2=1792（元）
②高羊茅：28×16×2×3=2688（元）
③天堂草：28×16×2×4=3684（元）
方案二；两块草皮选择不同的草，有3种选法。
①白三叶和高羊茅：28×16×2+28×16×3=2240（元）
②白三叶和天堂草：28×16×2+28×16×4=2688（元）
③高羊茅和天堂草：28×16×3+28×16×4=3136（元）
结合题意筛除超出预算3000元的两种情况，让同学们清楚筛除的原因以及做法。
故：共有4种方案可以考虑。
（二）活动二
本周五下午课外活动时间，在东、西草 坪举行三年级拨河比赛，那么根据下列信
息我们怎样设置赛程安排呢？
①比赛安排在15：00到16：30之间进行。
②每场比赛要用20分钟。准备10分钟。
②三年级有4个班。
④先分组比赛，胜者再进行决赛。
⑤比赛地点是在东西两块草坪。
那么，想一想，该怎样通知呢？
答案：可以用表格的形式通知比赛的时间和地点。
对阵
A组，三（1）-三（2）
B组，三（3）-三（4）
A组胜者-B组胜者
颁奖
时间
15：10-15：30
15：10-15：30
15：40-16：00
16：10-16：20
地点
东草坪
西草坪
东草坪
西草坪
练习1.校园里有2个花圃，每个花圃都种了4行花，这些花一共有96棵，每个资料来源于网络 仅供免费交流使用

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花圃里平均每行有多少棵？
引导同学们带着问题思考，讨论之后解决问题。
96÷4÷2=12（棵）
答：每个花圃平均每行有12棵花。
拓展练习1.老师 带着同学们去游乐场玩耍，男同学有18人，女同学有16人，大
船游湖一次可以坐6个人，一次5元， 小船游湖一次可以坐4个人，一次3元，
那么要用怎样的坐船方式可以最省钱呢？
方案一：如果只坐一种类型的船。
①只坐大船：需要6条大船。费用：6×5=30（元）。
②只坐小船：需要9条小船。费用：9×3=27（元）。
方案二：如果两种类型的船都坐
方案二
①
②
③
④
⑤
三、巩固练习
请你设计一个全校范围内的校园歌手大赛。
板书设计



我们的校园
活动一：更换草皮
活动二：拔河比赛

大船条数5元
1
2
3
4
5
大船条数3元
7
6
4
3
1
所需费用
26
28
27
29
28
教学反思
本节 课，为了完成教学目标并使学生在原有认知基础上有新的飞跃，我大胆地在
教材的基础上进行了创新和拓 展，将课程主题——设计校园改为——设计理想中
的校园。这样的设计符合三年级孩子的年龄特征，给了 他们想象的翅膀。课堂上，
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我给了学生充分的想象的空间，让他们自己去设计并完成理想中校园的设计平面
图， 并向全体同学进行展示说明。


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