初中英语听说课教学设计需要注意的问题
绝世美人儿
561次浏览
2020年08月16日 07:48
最佳经验
本文由作者推荐
土地增值税暂行条例-学习十八大
初中英语听说课教学设计需要注意的问题
1.课前准备应该注意的问题
听前
活动设计的目的是引导学生进入主题听力状态，为更好地听
做各方面的准备。内容包括让学生明确听力学
习的目标任务，对听力
材料的内容引起注意，提起兴趣，以最佳状态进入听力活动。准确把
握听
前活动的设计，结合学生实际，设计既贴近学生生活实际，又满
足听力准备的需求。引起学生的学习兴趣
、调动学生的学习积极性。
那么听说课准备应该注意什么呢？
（1）听前活动设计不应包括词汇扩展。
听前活动的目的是为听力活动的开展做必要的准备，
扫清会对听
力理解产生障碍的词汇及必要的背景知识准备是必不可少的。但是这
项准备工作只是
要学生认知生词即可，词汇的扩展学习应放在听力理
解之后，这样能使教学层次清楚，又重点突出。
（2）听前活动内容设计要融入对新语言知识的感知。
通过听前活动使学生感知听力课文中出
现的新语言知识如核心
词汇句型，这样不仅能降低听力理解的难度，还能增加新知识学习的
层次
与复现率，使学习过程更系统、更扎实。
（3）听前活动所占时间不宜过长，且内容紧扣听力材料。