公文写作-技术负责人职责

活动课 我们的校园
教学内容：人教版小学三年级数学下册第106-107页。
教学目标
知识与技能：通过组织学生参加“我们的校园”实践活动，使学生进一步巩固所学的复式统计表、乘除法、面积、时间的有关知识，加深对所学知识的理解。
过程与方法：通过解决校园内的问题，使学生学会用数学方法解决简单的实际问
题。
情感态度与价值观：通过活动，培养学生动手实践，收集、整理、分析信息的能
力。
教学重难点
重点：掌握复式统计表、乘除法、面积、时间的知识的综合应用。
难点：在具体情境中将各种知识的应用融入其中。
教法与学法
教法：引导分析，指导操作。
学法：小组交流，独立思考。
教学准备：多媒体课件、卷尺。
教学过程：
一、 谈话导入
课件出示我们学校的平面图。
师：同学们，这个学期还有一个月就要结束了，来一起回顾下这个学期学了哪些
知识呢？
生：一一回顾。
师：好，那今天咱们就把学到的这些数学知识一起带入我们的校园，看看咱们 的
学校里有哪些数学问题需要解决呢？（板书：我们的校园）
二、 探究新知
1. 活动一：给学校东西草坪换草皮
师：请大家看，我们学校要进行草皮更换，观察主题图你发现了哪些数学信息？
生：和学生一起整理图中的信息并理出如下：
1.两块草坪是同样大的长方形，长28米，宽16米。

2.草皮有三种种类：白三叶每平方米
每平方米3元，天堂草每平方米4元。
3.只有3000元的费用。
师：那么有多少种铺法？各花多少元？
（学生独立思考）
师：把你的想法在小组内交流一下好吗？
2元，高羊茅
集体汇报交流两块草坪一共有哪些铺法。（每个小组推荐一名代表发表本组的意
见，教师可以鼓 励性的评价，并对全体的意见予以总结）
第一小组：两块草坪可以铺相同的草，都铺白三叶，也可以都铺高羊茅，或者都
铺天堂草。
第二小组：一块铺白三叶，一块铺高羊茅。
第三小组：一块铺高羊茅，一块铺天堂草。
总结如下图：












草坪位置
序号
铺法
西边草坪 东边草坪 备注

白三叶


高羊茅



天堂草



白三叶



白三叶



高羊茅



天堂草



高羊茅

两块草坪
1

2

3

4


铺相同的
草
5


白三叶

高羊茅

两块草坪

6
白三叶

天堂草



铺不同的
7


白三叶



天堂草

草
师：接下来我们来算每种铺法的价钱，草皮的价格都是以每平方米多少钱来计价，
8


高羊茅




天堂草

那么我们先要算出什么来呢？
9


高羊茅

天堂草

生：先求出每块草坪的面积：28×16=448（平方米）
师：那么大家现在将9种铺法的价格计算出来。
（学生汇报）


方案



白三叶费用 高羊茅费用 天堂草费用
（元）
总费用
（元）

1792

2688
3584
2240
2688
3136
（元） （元）
×2 ＝1792

2

×448

1


×3 ＝2688
2×448


2



3


4


5




448×2＝896

448×3＝1344

448×3＝1344
2×
×4 ＝3584

448


448×4＝1792

448×4＝1792




448×2＝896


6
师：同学生对这几种方案有什么建议吗？
生1：我发现方案3和方案6超出预算不合理，只有选其它4种。
生2：我觉得方案1最合理，因为最省钱。
生3：我觉得方案4比较合理，因为两块草坪铺不同的草更有趣，而且价格也较
便宜。
师：分别赞赏几位学生的建议，并总结选择方案的时候一定要结合实际情况，具
体问题具体分析。
2. 活动二：拔河比赛
师：同学们，刚才我们已经用学过的数学知识解决了校园里的数学问 题，现在让
我们走进教室看看还有其它数学问题需要我们解决吗？
师：出示图。
并交代任务：帮体育老师设计一份拔河比赛的赛程安排。
师：你在图中发现了什么？
生1：比赛时间在下午课外活动时间，15：00-16：30之间进行。
生2：比赛地点在东西两块草坪。
生3：参加对象是三年级的4个班。
师：下面就请各小组在给定的白纸上设计一份赛程表。

集体汇报交流。（每个 小组推荐一名代表发表本组的意见，教师可以鼓励性的评
价，并对全体的意见予以总结）
组1： 我们组是用文字的形式表示赛程的。
组2： 我们组是用表格的形式通知比赛的时间和地点。
对阵
A组：三（1）—三（2）
B组：三（3）—三（4）
A组胜者—B组胜者
颁奖
三、 知识运用
租车问题：学校计划在总费用3000元的限额内，利用汽车送234名学生和6名
老师集体外 出活动，现在有甲、乙、丙三种大客车，它们的载客量与租金如下表：

载客量（人 辆）
租金（元 辆）
甲客车
50
500
乙客车
40
440
丙客车
30
360
时间
15：10～15：30
15：10～15：30
15：40～16：00
16：10～16：20
地点
东草坪
西草坪
东草坪
西草坪
（教师要做适当点拔，先算出总人数，再分情况讨论租车方案）
四、 活动总结
今天通过开展活动，同学们又重新认识了我们的校园。通过大家的努力，解决了
一些 校园里的数学问题，希望同学们细心观察，大家就会发现更多的数学问题就
在我们的身边。