英语四级考试现场策略：考生答题必须注意的问题
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英语四级考试现场策略：考生答题必须注意的问题
四级考试在即，如何在临
考前的一个多月内有效地准备考试，今年的四级考试
题型是否有变化，考生在答题时有哪些注意事项？
9点10分～9点15分：预览Section B
大家在进入考场后，9∶10拆
卷，9∶15即可正式答题。在这中间的5分钟
应该干什么？很多同学利用这5分钟时间来预览听力题目
，预览顺序往往是先
看section A,然后再看section
B。我认为这是不对的，应该把顺序颠倒过
来。因为，Section A中的10个对话场景经常涉及
借东西等，大家已经非常熟
悉，一看就明白，也很容易回忆起来；而section
B才是较难的部分，因此建
议学生把这5分钟只用来看Section B。
在预览时要
把握两点，第一，每一个题的核心单词；第二，根据各个核心
单词，以推测出故事的框架。这可以帮助你
增强自信心，在听的过程中更好的
掌握听力的内容。
9点15分～9点35分：听力
9：15放录音时会先放一个Direction，考生可用这段时间来预览section A的答案选项。预览的时候，也要把共同信号词作为重点。比如在A、B选项中
都出
现了Tom这个词，C选项中又出现了Hospital，而B选项中既有Tom，又
有Hospita
l，那么B有可能是正确答案。2003年6月份就出过好几个类似的
题。当然，这不是绝对的，不过至
少说明：凡是透露信息最多的，共同信号最
多的，也就是你要集中听的选项。同时，诸如“but、ho
wever”等这类转折性
的词，也需特别注意。
我建议大家在考前的一个月练习中，要
学会做一些简单笔记——这一点在
复合式听写中尤其重要。在考前，我们可以着重看一些常用词汇，并注
意它们
的简写，以保证在听力中准确快速地记下所需要的信息。比如：“necessary”
我们用“nec”来表示，等等。
9点35分～10点15分：阅读理解
大纲规定
，应该用35分钟来做阅读。而根据我的经验，这是不够的。据统
计，优秀考生平均需要35-38分钟
，一般学生需要40-42分钟，程度再低一点
的学生则需要45分钟以上。因此，我建议大家把40分
钟作为做阅读题的黄金
时间——在这个时间里，速度和正确率最有保证。
既然用40分钟做阅
读，那么，我们需要从词汇题里面来借这多出的5分
钟。在这40分钟里我又提出了一个“22+18”
的概念。很多考生在做前两篇文
章时用的时间往往是22～25分钟。如果你用了22分钟，这是合理的
，不要慌
张，因为前两篇文章会帮助你进入考试状态，做后两篇文章时进程会加快。
四级的阅读主要通过五种题型进行考察：
一． 细节题
题量最大，占60%左右。2004年1月的题中，细节题占70%。如果你的阅
读能力不是太差的话，
细节题是应该可以做好的。只要根据题干信息到原文中
重叠相似的部分找答案就可以了。我们可以根据时
间、地点、人名在原文中定
位以此来帮助我们迅速找答案。我们还可以根据一个比较集中的话题来定位。
比如：2002年1月的题目中有一个问题：通过什么样的方法，美国的道德才能
被扭转过来？
这里没有找到比较好的时间或地点来定位，但“扭转道德”就是
一个比较好的话题定位，根据这个话题在
最后一段中就这可以找到答案。
二． 主题题
最近几年四级出题的倾向是直接考主
题的题量减少，但间接运用主题的题
量的有所增加。一篇文章，一般都会在前两段给出文章主题。因此前
两段的结
论性，观点性内容需要特别关注。即使不考文章主题，也往往会利用文章主题
来出题。
根据近几年的题型，我们发现在全文第一句中给出主题的可能性还是
比较大的，而第一段的转折性的语言
则可能会成为考点。
三． 态度题
4级考试中，作者给出的态度一般是肯定的态度
或是否定的态度，持中立
态度的可能比较小。因此，考生要注意作者用的是肯定还是否定的语言。对于<
br>那些表明态度的词汇，像：positive、negative、optimistic、pessim
istic
考生应该熟练掌握。比如：objective意思是“客观的”，但很多考生把它理
解为“反对”，就容易造成误选。
四． 推理题
推理题的难度是比较高的，切记
不要过度推导。四级推理的特点是一步到
位——只推理一步就可以了。比如：2002年1月份的考题中
有一道推理题：
“题目根据文章内容可知道什么”。文章第四段中提到“近几年反对猎狐的人
急骤增加，原因是他们认为猎狐太残忍了”。正确答案就是“因为他们认为猎
狐太残忍了， 所以猎狐的人越来越少”。推理到这一步就可以了。而选项中有
一个干扰项是说“打猎会引起穷人和富人 之间的矛盾”。很多同学过度推导，
根据文中提到的“打猎可能会引起打猎人和反对打猎的人的冲突”， “而打猎
的往往是富人”这两个信息，推出“反对打猎的是穷人”，从而选了干扰项。
而事实上 ，文章并没有提到穷人。
五． 词汇题
这类题学生应该根据上下文内容，从并列关系 和转折关系两大类来推理该
词在文中的意思。学生容易犯的错误是往往只根据一句话来做出判断。比如四
级曾考过一个词“hold back”。它的意思是“阻止”。考生很难从本句话中判
断这个意思。但在第二句中出现了“on the contrary”，由此判断“on the
contrary”后面的词则是“held back”的反义词。从文章中看，“on the
contrary”后面的词是“enrich” ，意思是“丰富、提高”。那么由此推出：
“held back”是“不提高”的意思。关于并列关系 ，在1997年的考题中考过
一个小孩学说话的文章。它考“challenge explanati on”的含义。在所考词汇
的那段话中有一个关I词“and”由此可判断前后两句是并列关系。从“a nd”
前面的“huge task”可以推出所考词汇在文中的意思，也就是选项中的“no
easy job”。
四级阅读时间相对紧张，要求在最短的时间内找到答案，所以方法 很重
要。很多同学喜欢先读后做题。我建议大家先看后面的题干，有目的地看文
章。
另外，我建议同学在考前一个星期，一定要进行3～4次全程模拟，以适应
考试的高强度状态。很多同学 在考试中手心出冷汗，头昏眼花，读了2篇就有
读不下去的感觉。这就是因为考前没做全程模拟，对考试 的强度和压力不能够
适应。因此我建议大家平时做练习的时候，就要严格卡时间，把四篇作为一个
单元，要么不做，一做就要做四篇。
10点15分～10点30分：词汇
前面提到，阅读理解从词汇部分的时间中借了5分钟。那么，词汇题我们
要在15分钟内做
完。其实，如果考生优秀的话，10～12分钟足够了。
在词汇题中一般来说有二分之一的题在2
0秒内就可以给答案，有大约5个
题可能需要半分钟或一分钟。综合来看，15分钟的时间没问题。
我建议考生在背单词的时候要把词汇和生活结合起来。比如：shrink，如
果你关注生
活的话，很容易在英文说明书上看到是“衣服缩水”的意思，而我
们的考题就在此。在最后一个月的时间
里，要想提高词汇题的分数，最简单的
方法就是看历届考题。每年出现重复考题的比率还是挺高的。比如
：overall,
近几年连续考过两次。题干都没变。比如adapt to 、ambitious
这些词也在不
断地考。四级题现在的趋势是越来越注意词汇本身，而对语法的考试越来越
少。所
以在最后的一个月去看一整本语法书，是不可取的。
10点30分～10点40分：英译汉or完型填空or简答题
英译汉最近考得不是很多。做英译
汉一般分三步，第一步要掌握全句框
架；第二步确定每个词的汉语意思；第三步把汉语词连贯成句子。对
于长句，
应该各个击破，分别翻译每个短句，然后再把它们编辑成一个长句。还要注意
翻译中的
给分点。比如时态中“He was
boss”.中国人常翻译成“他是老
板”。其实应该是“他过去是老板”。
简答题，和阅读做题方法上有些相似，是比较容易拿分的题。所不同的
是，简答题是看一个题干，马上做
这道题，而不能全看完再做题。
简答题以前是5个题目，现在是8个题目。这是近年来的变化点。
考生不
应该害怕，因为在相同的时间内题量有所增加，那么题目也就相对容易了。很
多考生想运
用文章中的语言来答题，可根据规定又不能照搬原文语言，这怎么
办呢？我建议考生从文章中抄答案，但
不是原封不动地抄，而是摘录文中的重
要词汇，去掉不必要的词，或对原文做部分修改，如转换代词，这
都不会扣分
的。
另外，答案不一定是完整回答，有时，两三个单词就足够了。举个例子。
有一年的简答题是：在哪一个时间段英国的驾驶员开车不受速度的限制？有的
学生就答了It
was from 1930 to
1934.其实只要写1930～1934就可以了。考
生要做到问什么答什么。
完形填
空，首先要凭语感，其次是注意突破点，比如：时态、逻辑、因果
关系、转折、并列等。这是寻找答案的
一个方向。还要注意短语的固定搭配。
客观题到此为止全部完成了。值得一提的是涂答题卡的方式
。有三种，做
一道涂一道；做一部分涂一部分；全部做完再涂。第一种很浪费时间。根据流
水作
业的原理，一起涂是最快的。第三种虽然快，可是如果中间一旦涂错了一
道就会影响后面的}。在这里我
们建议选第二种方法。做完一个题型，填涂一个
题型。
10点40分～11点00分：写作
首先要认真审题。比如2002年6月份的考题中要谈的是计
算机对大学生的
影响，而有个考生就写成了对未成年人的影响。这就是没认真审题。时间分配
上
，前5分钟要做到两点。第一是要审题，第二是要列一个提纲。后20分钟写
作。最后5分钟检查。千万
不要打草稿，因为时间不够。
我们建议考生在考前准备作文时首先要敢写，而且一
定要写，这样才能发
现自己的错误。考前要针对不对的体裁写至少10篇文章。目的在于熟悉不同文章的格式和写法。比如应用文中的信该怎么写，观点性的文章要如何过渡。在
这个过程中还可以帮助
你抓住不同文章中语言的亮点。四级语言的亮点就是给
分点。比如用“maintain”来替换“th
ink”。“More and more”是一个很普
通的词。我们就可以改用“an
increasing number of”或“a growing number
of”来替换。作文中这些亮点越多，得分点就越多。
句式的变化也是一个得分点。开头
要有变化。考生常以“I”、“You”，
开头。可以试试以动名词、分词开头，以状语开头，以形式主
语“it”开头。
变化产生美。个别句子要复杂化。长句短句相结合。考前写文章还在于帮助考
生在规定的时间内完成作文。其次是对译法。可以找一些范文，把它翻译成汉
语，然后再翻译成英语。然
后比较原文。找出时态、用词等的错误。建议过几
天再对照一下，因为自己往往当时很难发现出自己的错
误。