解三角形(历届高考题)91043
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.
历届高考中的“解三角形”试题精选(自我测试)
一、选择题:(每小题5分,计40分)
1.(2008北京文)已知△
ABC
中,
a
=
2
,
b
=
3
,<
br>B
=60°,那么角
A
等于( )
(A)135°
(B)90° (C)45° (D)30°
2.(2007重庆理)在
ABC
中,
AB
3.(2
006山东文、理)在△
ABC
中,角
A
、
B
、
C
的对边分别为
a
、
b
、
c
,
A
=
(A)1 (B)2 (C)
3
—1 (D)
3
4.(2008福建文)在中,角A,B,C的对应边分别为a,b,c,若
ac
b3ac
,则角B的值为
( )
A.
222
题号
答案
12345678
3,
A
45
0
,C
75
0
,
则BC =( )
A.
33
B.
2
C.2
D.
33
,
a
=
3
,
b<
br>=1,则
c
=( )
3
6
B.
5
C.或
6
36
D.
2
或
3
3
abc
,则△
ABC
是( )
cosAcosBcosC
(A)直角三角形. (B)等边三角形.
(C)钝角三角形. (D)等腰直角三角形.
6.(2006全国Ⅰ卷文
、理)
ABC
的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若a、b、c成等比
数列
,且
c2a
,则
cosB
( )
5.(2005春招上海)在△
ABC
中,若
A.
7.(
2005北京春招文、理)在
ABC
中,已知
2sinAcosBsinC
,那么
ABC
一定是( )
A.直角三角形 B.等腰三角形
C.等腰直角三角形 D.正三角形
8.(2004全国Ⅳ卷文、理)△
ABC中,
a
、
b
、c分别为∠A、∠B、∠C的对边.如果
a、
b
、c
成等差数列,∠B=30°,△ABC的面积为
A.
13
B.
13
C.
2
2
2
22
13
B. C. D.
43
44
3
,那么
b
=( )
2
3
D.
23
二.填空题:
(每小题5分,计30分)
9.(2007重庆文)在△
ABC
中,
AB
=1,
B
C
=2,
B
=60°,则
AC
=
。
10. (2008湖北文)在△
ABC
中,
a,
b
,
c
分别是角
A
,
B
,
C
所对的边,已知
a
则
A
= .
整理范本
3,b3,c30,
.
11.(2006北京理)在
ABC
中,若
sinA:sinB:sinC5
:7:8
,则
B
的大小是___ __.
12.(2007北京文、理) 在
△ABC
中,若
tanA
1<
br>o
,
C150
,
BC1
,则
AB
__
______.
3
13.(2008湖北理)在△ABC中,三个角A,B,C的
对边边长分别为a=3,b=4,c=6,则bc cosA+ca
cosB+ab cosC的值为
.
14.(2005上海理)在
ABC
中,若
A
120
,则
ABC
的面积S=_______
AB5
,
BC7
,
三.解答题:
(15、16小题每题12分,其余各题每题14分,计80分)
o
53
,
cosB
.
135
(Ⅰ)求
sinC
的值;
(Ⅱ)设
BC5
,求
△ABC
的面积.
15.(2008全国Ⅱ卷文) 在
△ABC
中,
cosA
tanC37
. 16.(2007山东文)在
△ABC
中,角
A,B,C
的对边分别为
a,b,c,
(1)求
cosC
;
(2)若
CB•CA
整理范本
5
,且
ab9
,求
c
.
2
.
17、(2008海南、宁夏文)如图,△ACD是等边三角形,△A
BC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,
BD交AC于E,AB=2。(1)求cos∠CBE的值
;(2)求AE。
D
C
E
A
18.(2006全国Ⅱ卷文)在
ABC中,B45,AC10,cos
C
B
25
,求
5
整理范本
.
(1)
BC?
(2)若点
D是AB的中点,求中线CD的长度。
19.(2007全国Ⅰ理)设锐角
三角形
ABC
的内角
A,B,C
的对边分别为
a,b,c,
(Ⅰ)求B的大小; (Ⅱ)求
cosAsinC
的取值范围.
整理范本
a
=2
b
sin
A
.
20.(2003全国文、理,广东)在某海滨
城市附近海面有一台风,据监测,当前台风中心位于
城市O(如图)的东偏南
(co
s
2
)
方向300km的海面P处,并以20kmh的速度向西
偏北
10
45
方向移动,台风侵袭的范围为圆形区域,当前半径为60km,并以1
0kmh的速度不断增
大,问几小时后该城市开始受到台风的侵袭?
y
O
海
岸
线
北
东
x
Q
r(t
45
P
历届高考中的“解三角形”试题精选(自我测试)
参考答案
一、选择题:(每小题5分,计40分)
题号
答案
1
C
2
A
3
B
4
A
5
B
6
B
7
B
二.填空题: (每小题5分,计30分)
9.
3
;
10. 30° ; .11. __ 60
O
_. 12.
8
B
10
153
61
; 13. ;
14.
2
4
2
整理范本
.
三.解答题: (15、16小题每题12分,其余各题每题14分,计80分)
51234
,得
sinA
,由
cosB
,得
sinB
.
131355
16
所以
sinCsin(AB)sinAcosBc
osAsinB
.
65
4
5
BCsinB
5
13
.
(Ⅱ)由正弦定理得
AC
12
sinA3
13
1113
168
所以
△ABC
的面积
SBCACsinC5
.
223653
15.解:(Ⅰ)由
cosA
16.解:(1)
QtanC37,
22
sinC
37
cosC
1
.
8
1
QtanC0
,
C
是锐角.
cosC
.
8
51
5
(2)∵
CB•CA
,即abcosC=
,又cosC=
ab20
.
28
2
a
2
2abb
2
81
.
a
2
b
2
41
.
又
Qab9
c
2
a
2
b
2<
br>2abcosC36
.
c6
.
又
QsinCcosC1
解得
cosC
17.解:(Ⅰ)因为
∠
BCD9060150
,
CBACCD
,所以
∠CBE15
.
oooo
所以
cos∠CBEcos(4530)
(Ⅱ)在
△ABE
中,
AB2<
br>,
oo
62
.
4
D
C
E
AE2
由正弦定理.
ooo
o
sin(4515)sin(9015)
2sin30
o
故
A
E
cos15
o
18.解:(1)由
cosC
2
1
2
62
AB
62
4
255
得sinC
55
2310
sinAsin(180
o
45
o
C)(cosCsinC)
210
整理范本
.
AC10310
sinA32
由正弦
定理知
sinB10
2
2
AC105
ABsinC21
(2),
BDAB1
sinB
2
5
2
2
BC
由余弦定理知
CD
19.解:(Ⅰ)由<
br>a2bsinA
,根据正弦定理得
sinA2sinBsinA
,所以sinB
BD
2
BC
2
2BDBCcosB118
2132
2
13
2
1
,
2
π
.
6
(Ⅱ)
cosA
sinC
cosA
sin
A
cosAsin
A
6
13
cosA
cosAsinA
3sin
A
.
22
3
由
△ABC
为锐角三角形得
B
由
△AB
C
为锐角三角形知,
0A
.
26
2
5
解得
A
所以,
A
32336
1
33
3
所以
sin
A
.由此有
3sin
A
3
,
2
3
223
2
2
,
A
33
所以,
cosAs
inC
的取值范围为
2
,
.
2
20.解:设在t时刻台风中心位于点Q,此时|OP|=300,|PQ|=20t,
台风侵袭范围的圆形区域半径为r(t)=10t+60,
由
cos
272
2
,可知
sin
1cos
<
br>
,
1010
O
海
岸
线
y
北
东
cos∠OPQ=cos(θ-45
o
)=
cosθcos45
o
+ sinθsin45
o
227224
=
1021025
在
△OPQ中,由余弦定理,得
OQOPPQ2OPPQcosOPQ
=
300(20t)230020t
2
x
222
22
4
5
r(t
Q
=
400
t
9600
t
90000
若城市O受到台风的侵袭,则有|OQ|≤r(t),即
400t9600t90000(10t60)
,
整理,得
t<
br>36
t
288
0
,解得12≤t≤24,
答:12小时后该城市开始受到台风的侵袭.
2
22
45
P
整理范本
.
1.正弦定理:
abc
2
R
外
sinAs
inBsinC
222
b
2
c
2
a
2
2.余弦定理:
a
=
b
+
c
-2
bccosA,
cosA
;
2bc
3 .射影定理:
a
=
b
cos
C
+
c
cos
B
;
b
=
a
cos
C
+
c
cos
A
;
c
=
a
cos
B
+
b
cos
A
4.(1)内角和定理:A+B+C=180°,sin(A+B)=sinC, cos(A+B)=
-cosC,
CABCAB
=sin, sin=cos
2222
111
(2)面积公式:S=absinC=bcsinA=casinB
222
cos
5.利用正弦定理,可以解决以下两类问题:
(1)已知两角和任一边,求其他两边和一角;
(2)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角;有三种情况:
bsinA6.利用余弦定理,可以解决以下两类问题:
A
C
b
a
H
c
B
(1)已知三边,求三角;(2)已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两角。
7.熟练掌握实际问
题向解斜三角形类型的转化,能在应用题中抽象或构造出三角形,标
出已知量、未知量,确定解三角形的
方法;提高运用所学知识解决实际问题的能力
整理范本