《念奴娇赤壁怀古》练习及答案
澳洲纽卡斯尔-一大笔
一、《念奴娇赤壁怀古》同步练习
班级姓名
1．下面加点字的读音全都正确的一项是( )
A．樯橹(qiáng)
酹(lèi)吟啸(xiào)羽扇纶巾(guān)
B．笺注(qiān)赤鼻矶(jī)蓑衣(suō)料峭(qiāo)
C．针砭(biǎn)粗糙(cāo)差别(chā)创伤(chuāng)
D．战栗(zhàn)炽烈(chì)对称(chèng)万箭攒心(cuán)
2．下列各组词语中有错别字的一组是( )
A．萧瑟 桅杆 淘气 永葆生机
B．已而 凭吊 纶巾 繁冗拖沓
C．赤壁 风姿 樯橹 绘声绘色
D．故垒 酒樽 罗网 安份守己
3．下列句子中的“故”字，与其它意义不同的一项是( )
A．故垒西边。B．已而遂晴，故作此。
C、故国神游。D、故人西辞黄鹤楼。
4．下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是( )
A．大江东去，浪淘尽。B．樯橹灰飞烟灭。
C．卷起千堆雪。D．都门帐饮无绪。
5．从下列说法中选出不正确的一项( )
A．“大江东去”中的“大江”指长江。
B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。
C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
D．“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。
6．对开头三句分析正确的一项是( )
A．是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。
B．是
实写。写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人间的
传说中。
C．从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且
化空间为时间
，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史
英雄的羡叹。
D．概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。
7．对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是( )
A．一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B．“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。
C．“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。
D一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。
8．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )
A．大部分词调分成两段，甚至三段、四
段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词
中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下
片或上下阕。
B．从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不
无
差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。
C．婉约词风，其内容主要是
写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉
丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
D．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪
放一
派，对后世影响很大。
2.《念奴娇赤壁怀古》同步练习(第2课时)
班级姓名
1.“遥想公瑾当年”句中“遥想”一词统领的内容是( )
A．小乔初嫁了。B．小乔初
嫁了，雄姿英发。C．小乔……羽扇纶巾。D．小乔……樯橹灰飞
烟灭。
2．对《念奴娇·赤壁怀古》的理解欠妥的一项是( )
A．“大江东去，浪淘尽，千古风
流人物。”开头几句，写得气势磅礴。作者从眼前滚滚东
去的长江写起，联想到历史就如一条流淌千古的
长河，有多少风流人物，都被历史长河的波
涛所淘尽。
B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆
雪。”这三句正面描写赤壁的景色，历来为人所称道。
“穿”“拍”“卷”三个动词，非常富有表现力，
形象地传达了赤壁两岸悬崖绝壁、直插云
霄的形态，惊涛拍岸所发出巨大的涛声，以及像千堆雪一样汹涌
的波涛的情状。寥寥13字，
绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。
C．“江山如画，
一时多少豪杰。”这两句中，“江山如画”是对前面写景的总结，“一时
多少豪杰”既是对前面“千古风
流人物”的照应，也为下阕写周瑜张本。
D．词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的
感情。但在词的最后，诗人得
出人生如梦的感慨，不如及时行乐，因而觉得前面的感想是多余的，是自寻
烦恼。
3．对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是( )
A．苏轼善于以历史为词
，拓宽了题材，扩大了词的表现范围，提高了词的意境，且一扫以
前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新
鲜血液，开创了豪放派的先河。这首词便是明证。
B．苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚
至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而
知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。——这首
着名的词作正是如此，他
借咏史，抒写出了郁积胸中的块垒。
C．词人将写景、咏史、抒情糅
合在一起，做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承，又
各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英
雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感
叹。
D．本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从
两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，
将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒
自己渴望能像周瑜那样为国建功立业
的豪情。
【学业达标评价】
一、阅读《念奴娇?赤壁怀古》这首词，完成1～5题。
1.下列选项中对“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的分析有错误的一项是（）
A.一个“穿”字，表现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B．“拍”字不仅给人以大浪撞击巨石的视觉形象，而且还给人以听觉形象。
C.“卷”字用拟人手法，展现了惊涛翻滚之貌，写出了浪花激溅之状。
D．“惊”字既写出了浪涛之气势，更写出了浪涛给人的心理感受。
2.下列选项中对《念奴娇?赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是()
A.苏
轼善于以时世为词，丰富了词的题材，扩大了词的表现范围，营造了词的意
境；且一扫以前文人词的柔弱
气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先
河。这首《念奴娇?赤壁怀古》便是明证。
B.苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦
闷可想而知，因而将夙
志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。这首着名的词
作正是如此，它借咏史，抒写出了诗人郁积于胸
中的块垒。
C．诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融，且全词文
脉
相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英
雄与自己壮志未酬的慨叹。
D.本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景
物的描摹，将
江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像
周瑜那样为国家建功立业。
3.下面对这首词的理解，不恰当的一项是()
A.这首词可算是苏轼豪放派词风的代表作，作者用豪壮的情调抒写胸中块垒。
B.这首词开
篇就描绘出了一种广阔、雄浑的景象，不仅有自然景物，而且有千古
的英雄人物在读者面前一一浮现。
C.词中豪壮的情调还表现在对周瑜和诸葛亮形象的塑造上。比如，肖像描写、笑
貌的描摹，而
且以美女衬英雄。
D.“人生如梦，一尊还酹江月”是壮志未酬的一种无奈，一种自慰，可以说是豪<
br>放中略见苍凉。
4.下列对这首词的理解和分析不恰当的一项是（）
A．这首词上阕
写景，描绘万里长江极其壮美的景象。下阕怀古，借对周瑜的仰
慕，抒发自己功业无成的感慨。
B．“大江”三句写出了长江的非凡气象，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒
西边”三句指明怀古的
特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”
说明这里正是三国赤壁之战的地方。
C．“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；
“江山”两句，由写景
自然过渡到写人，为下阕作铺垫。
D．“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回
到现实，从
怀古到伤己。“人生如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。
5.词下阕主要写周瑜在赤壁之战中的英雄形象，为什么插进“小乔初嫁了”一语？
答：__
__________________________________________________
__
二、阅读《永遇乐?京口北固亭怀古》这首词，完成6～10题。
6.“想当年，金戈铁马,气吞万里如虎”三句，在全词中起什么作用？
答：_______
_______________________________________________
7.辛弃疾运用孙权和刘裕两个英雄人物的典故寄托了什么样的情感？
答：________
_____________________________________________
8.辛弃疾在词中为什么要提到“元嘉草草”这个历史事实？
答：____________
__________________________________________
9.作者在下阕描写“佛狸祠下”一幕景象，有什么作用？
答：_____________
_________________________________________
三、为增强校园文化气氛，某新建学校在广场上设置了许多雕像，其中有孔子
、
苏轼、辛弃疾等文化名人，请你仿照示例分别给他们每人写一句话，既概括其一
生，又给人一
定启发。
示例：所选名人：孔子
所写一句话：至圣思想照亮万古长夜。
（1）所选名人：苏轼
所写一句话：_________________________
____________________
（2）所选名人：辛弃疾
所写一句话：___
__________________________________________
【素能综合检测】
一、积累运用
1.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）
A.浪淘尽，千古风流人物（冲洗）
B.早生华发（通“花”，花白的）
C.烽火扬州路（道路）
D.赢得仓皇北顾（看）
2．下列句子中有词类活用现象的一项是（）
A．惊涛拍岸，卷起千堆雪
B．小乔初嫁了，雄姿英发
C．金戈铁马，气吞万里如虎
D．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否
3.下列句中加点词语的意思与现代汉语不相同的一项是（）
A.江山如画
B.风流总被雨打风吹去
C.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住
D.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
4.下列句子，语序没有倒装的一项是（）
A.故国神游，多情应笑我，早生华发
B.英雄无觅孙仲谋处
C.谈笑间，樯橹灰飞烟灭
D.四十三年，望中犹记，烽火扬州路
5.名句默写。
（1）（2009?浙江高考）___________，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，
_________________。
（2）（2009?辽宁高考）千古江山，________
______________。___________，
风流总被雨打风吹去。
参考答案：
第一课时
1．A(B项笺应读jiān；峭应读qiào。C项砭应读
biān。D项称应读chèn。)
2．D(份——分)
3．B(B当“所以”讲，其它都当“旧”讲)
4．C(C是词的比喻用法，其它都是名作状)
5．C(C“樯橹”不是比喻，是借代的修辞手法)
6． C
7．C(“卷”并非拟人手法。)
8．B(把“苏轼”去掉。苏轼属豪放派，其余属于婉约派。)
第二课时
1.D
2．D(诗人最后的感慨，实质上是一种无可奈何，因而D项理解欠妥)
3．D(本
项的评价，不足以全部概括本词豪放风格的全貌，况且对“把酒祭江”
情节的评价也错误。“把酒祭江”
有两个含义：一则表达词人壮志难酬的郁闷；
二则呼应开篇，表现对古代英雄的仰慕。)
【解析】一、1、选C。“卷”字状惊涛翻滚之貌，但不是拟人手法。
2、选D。“把酒祭江
，直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业”说法不对。不应
是“直抒”，应为“抒发了对英雄人物的
向往和自己壮志难酬的慨叹。
3、选C。词中没有对诸葛亮形象的塑造。
4、选B。“人道是”说明只是传说如此，并非历史上赤壁之战的所在地。
5、答案：词中插
入“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义在于：一是借周瑜娶小乔的事实，
说明周瑜在指挥赤壁之战时，年
纪很轻，才华横溢，很有作为；二是以美人烘托英雄，更能
衬托周瑜潇洒的风姿；三是小乔之姊大乔系孙
策（孙权兄）之妻，所以周瑜跟孙权外托君臣
之义，内有亲戚关系，能取得孙权的绝对信任，这是他能够
建功立业的一个重要条件，然而
这正是作者没有又是他十分渴望的，这也能补证作者之所以仰慕周瑜的原
因。
二、6、答案：这三句歌颂刘裕率兵强马壮的北伐军驰骋中原，气吞胡虏之势。作者借助这
些京口当地的历史人物的英雄业绩，隐约地表达自己抗敌救国的心情。
7、答案：辛弃疾在词中引用
孙权和刘裕这两个英雄人物的典故，是为抒情言志服务的，表
现了他对英雄的仰慕。并且在当时韩胄急于
北伐的现实中,辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往
他的英雄业绩,还含有“如果碰到像刘裕
这样的国君，他的正确战略意图就能被采用”的意
思。
8、答案：辛弃疾采用宋文帝“草草”
北伐终于惨败的历史事实来作为对当时伐金需做好充
分准备，不能草率行事的深切鉴戒。
9、
答案：描写“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”的景象，表达了作者沉重的心情以及沉重的忧
患意识。江北各地
沦陷已久，如果朝廷不迅速谋求恢复，民众就会安于异族统治，忘记自己
是宋室臣民。由此，也抒发了对
南宋政府不图恢复中原的不满。
三、答案（示例）：（1）诗词、文章、书画，天地奇观（或：豪放、
洒脱、达观，千
古其人）。
四、（2）铁板铜琶，继豪放（或：美芹悲黍，展忠情）。
【素能综合检测】
【解析】1、选C。路：宋代行政区划名，大致相当于现在的省。
2、选D。饭：名词作动词，吃饭。
3、选B。B项“风流”指繁华景象，英雄业绩，与今义不同。
4、选C。A项正常语序应是
“神游故国，应笑我多情，早生华发”。B项正常语序应是“无
处觅英雄孙仲谋”。D项正常语序应是“
四十三年，望中犹记，扬州路烽火”。C项语序正
常。
5、（1）乱石穿空一时多少豪杰（2）英雄无觅孙仲谋处舞榭歌台