小学六年级上册数学思维训练题(含答案)
关于长城的诗歌-高中美文摘抄
小学六年级上册数学思维训练题（含答案）
小学六年级上册数学思维训练题（含答案）
知识视窗：能识别求一个数的几分之几是多少的应用
题的结构特征，分辨分数带单位和不带单位的区别。
典例精析
例1、一根绳子长36米，第一次用去 ，第二次用去
米，
问还剩下多少米?
分析：分数不带单位表示两个数量的倍数关系，带单
位表示一个具体的量，因此题中所给的两个
表示不同意思，
不能混为一谈。
解答：36-36times; -
=36-9-
=26 (米)。
答：还剩下26 米。
例2、一件衣服原价100元，先降价 ，再涨价 ，问
衣服现在的价格是多少?
分析：这题先降价 ，再涨价 ，看似降价和涨价一样
多，实际上是不一样的。第一次是在100元的基
础上降价，
第二次是在降价后的价格(90)上涨价，因此衣服的价格发生
了变化。
解答：100times;(1- )=90(元)
90times;(1+ )=99(元)
答：衣服现在的价格是99元。
分析：把原来篮子里的鸡蛋看作单位“1”，那么
第一次买走了总数的
，第二次买走了总数的 ，第三次买走
了总数的 ，第四次买走了总数的
，也就是说每次买走的都
是总数的 ，共买了四次，还剩下总数的 。
解答： (个)
答：还剩下45个鸡蛋。
例4、甲、乙、丙、丁四人共植树60棵，甲植树的棵
树是其余三人的 ，乙植树是其余三人
，丙植树是其余三人
的 ，丁植树几棵?
分析：题目中出现三次“其余三人”但“其余三
人”
所包含的对象不同，因此，三个单位“1”不同。我们可以
把四人的种棵树作为单位“1”
，“甲植树的棵数是其余三
人的
”，就可理解为甲植树的棵数占1份，其余三人占2
份，那么甲植树的棵数占总棵数的 =
，同理，乙植树的棵
数占总棵数的 = ，丙植树的棵数占总棵数的 =
，这些过程
就是所谓的转化单位“1”，使单位“1”统一为总棵数。
解答：丁植树的棵数占总棵数的：
1- - - =
丁植树棵数是：60times; =13(棵)
答：丁植树13棵。
科学的学习
方法和合理的复习资料能帮助大家更好
的学好数学这门课程。希望为大家准备的小学六年级上册数
学思维训练题，对大家有所帮助！