高考古诗阅读题-分析结构手法题
语文教育专业-交际礼仪
一、知识梳理
1．承上启下
诗中承上启下的过渡句，体现为由物及人、由景
及情、由事及
理的思路转换。如杜甫《登高》的颈联由颔联写景转而抒情，尽情
抒发自己羁旅漂
泊之苦，晚年抱病登台的孤独。
由上片和下片构成的双调词，上片的最后两句、下片的开头句
一般具有承上启下的过渡作用。
一般把下片的首句称为过片。如
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》上片的最后两句就是过渡句。“江山如
画”为承上句，是对上片描写的宏阔壮美的赤壁之景的总结；“一
时多少豪杰”为启下句，为下片转到
描述历史英雄人物周瑜作铺垫。
2．前后呼应
前后呼应指诗中后面内容对前面所写的标题、
首句等内容作必
要的回应。主要有标题与首联（句）的照应、首与尾的照应、律诗
中两联间的照
应等形式。前后呼应写法可使结构严谨，对比鲜明，
主旨突出。如南宋爱国诗人陆游《诉衷情》一词上下
阕就前后照应，
下阕“心在天山”与上阕“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”句相照
应；下阕“身
老沧洲”与上阕“关河梦断何处？尘暗旧貂裘”句照
应。上下阕前后呼应，今昔对比，淋漓尽致抒发了词
人报国无门、
心酸遗恨的悲凉心情。
3．重章叠句
重章叠句是上下句或者上下段用
相同的结构形式反复咏唱的一
种表情达意的方法。因此又叫重章叠唱。在保持浓厚民歌特色的《诗
经·国风》和《诗经·小雅》中，普遍使用了这种重章叠唱的复沓
形式来抒情达意。
4．卒章显志
“卒”为完毕，“志”是指文章的主题、中心。卒章显志是指
在文章结
尾用一两句话点明主题的手法，因此也叫篇末点题。如李
白《梦游天姥吟留别》的结尾：“安能摧眉折腰
事权贵，使我不得
开心颜。”表达了诗人要自由自在，不为五斗米折腰的心志。
5．以景结情
以景结情也叫以景作结，是指诗歌在议论或抒情的过程中转为
写景，以景代情，结束全诗。使诗
歌显得意犹未尽，形象含蓄，耐
人寻味。如王昌龄《从军行（其二）》诗前三句均就乐声抒情，说
到“边愁”用了“听不尽”三字，结句以景结情。仿佛在军中置酒
饮乐的场面之后，忽然出现一个月照
长城的莽莽苍苍、壮阔悲凉的
景象。对此，征人是无限的乡愁？是立功边塞的雄心？是对于现实
的忧怨？征戍者的内心世界丰富深刻的思想感情，通过“高高秋月
照长城”绾合在一起，使诗情得到升华
。
6．抑扬
抑扬手法分为欲扬先抑和欲抑先扬两种。欲扬先抑又叫先抑后
扬，为了
褒扬某一人或物，先将其贬低，然后再加以褒扬，使其更
加高大。欲抑先扬又叫先扬后抑，为了更好地贬
低某一人或物，先
将其褒扬，然后将其否定，从而达到讽刺、贬斥的效果。抑和扬可
以互为目的
和手段。以抑显扬，扬得更高；以扬垫抑，抑得更深。