(完整版)习字与书法教学教案
睢县第三高级中学-2017年3月27日
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
知识
目标
能力
目标
情感
目标
第1课 上中下结构的字
教
学
目
标
学习上中下结构的字及合体字的书写
写好上中下结构的字，注意字的结构。
培养学生细心观察的品质
教学重点
规范书写的习惯，先读帖，再临帖。
教学难点
教学媒体
继续培养良好的握笔姿势，坐姿。
有田字格的小黑板、写字用具、多媒体。
一、组织教学
1、检查学具。让学生欣赏字帖，范字。讲解我国的传统书法艺术特点。
二、学写上中下结构的字
1、出示范字，说明上中下结构的字的写法。起笔、收笔重，行笔较轻，行笔方向
稍向上斜。
2、学生练习：把一字写在田字格的正中位置，要左低右高（5°——10°）
3、教师指导：由于铅笔字（包括所有硬笔字）较小，运指和运腕的幅度也很小，
指和腕的运动
是互相配合、互相联系
的。运指中含着运腕，运腕含着运指，不
能截然分开。然后教师纠正发现的问题。
三、学写合体字
1、讲解合体字的写法。起笔、行笔、收笔轻重变化不大，行笔方向稍向上斜。
2、学生练习写“蒸、蓄、寒”字。
教师指导：从上到下是基本笔顺规则之一。
4学生练习；教师检查学生作业，发现问题，找出原因，及时纠正。
五、巩固练习，写上中下结构的字及合体字
注意上中下三部分的高度，上下部分稍矮，中间部分稍高并要展开。
六、总结课堂：
1、表扬好的作品和学生；对优秀的要出示全班同学观看。
2、布置作业。
板书设计：
教学反思：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
知识
目标
能力
目标
情感
目标
第2课
上下高中间矮的字
教
学
目
标
学习上下高中间矮的字及合体字的书写
写好上下高中间矮的字，注意字的结构。
培养学生细心观察的品质
教学重点
规范书写的习惯，先读帖，再临帖。
教学难点
教学媒体
继续培养良好的握笔姿势，坐姿。
有田字格的小黑板、写字用具、多媒体。
一、组织教学
1、检查学具。让学生欣赏字帖，范字。讲解我国的传统书法艺术特点。
二、学写上下高中间矮
1、出示范字，说明上下高中间矮的字的写法。起笔、收笔重，行笔较轻，行笔方
向稍向上斜。
2、学生练习：把一字写在田字格的正中位置，要左低右高（5°——10°）
3、教师指导：由于铅笔字（包括所有硬笔字）较小，运指和运腕的幅度也很小，
指和腕的运动
是互相配合、互相联系
的。运指中含着运腕，运腕含着运指，不
能截然分开。然后教师纠正发现的问题。
三、学写上中矮下边高的字
1、讲解上中矮下边高的字字的写法。起笔、行笔、收笔轻重变化不大，行笔方向
稍向上斜。
2、学生练习写“荣、寄、宽”字。
教师指导：从上到下是基本笔顺规则之一。
4学生练习；教师检查学生作业，发现问题，找出原因，及时纠正。