高三霸气励志标语-中秋节的习俗100字

冀教版六年级上册数学概念

第一单元：圆是轴对称图形。这些折痕所在的直 线都是圆的对称轴。圆的所有对称轴都相交于圆中心
的一点。我们把圆中心的这一点叫做圆心。圆心一般 用字母O表示。我们把通过圆心并且两端都在圆上的
线段叫做直径。直径一般用字母d来表示。连接圆心 和圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r
来表示。同一个圆中有无数条直径，每条直径的长度 都相等。同一个圆中有无数条半径，每条半径的长度
都相等。通过一个圆的直径是半径的2倍。圆心确定 圆的位置，圆规两脚间的距离叫做半径。圆的大小不
仅和圆的半径有关系，还和圆的直径有关系。扇形都 有一个角，角的顶点是圆心。扇形是由两条半径和圆
上的一段曲线围成的。圆上A、B两点之间的部分叫 做弧，读作：弧AB。顶点在圆心，两条半径组成的∠
AOB，叫做圆心角。在同一个圆中，圆心角大的 扇形就大。顶点在圆心的角，叫做圆心角。扇形中，两条
半径的夹角，叫做圆心角。所有的扇形都是轴对 称图形。
第二单元：1千克水泥和3千克沙子的关系可以表示为1：3，读作：1比3。3千克 沙子和1千克水泥
的关系可以表示为3：1，读作：3比1。像1：3、3：1这样的表示方法，叫做比 。“：”是比号。比没有
单位。白色涂料和蓝色涂料质量的关系还可以用比表示：白色涂料和蓝色涂料质 量的比是6：3，读作：6
比3。蓝色涂料和白色涂料质量的比是3：6，读作：3比6。比表示两个数 相除。两个数相除的结果，叫做
比值。比值可以是分数、小数或整数。比的前项、后项同时乘或除以相同 的数（0除外），比值不变。这叫
做比的基本性质。应用这个性质可以把比化成最简单的整数比。两个数 的比值可以是分数，也可以是整数，
还可以是小数。两个数的比值是一个数，两个数的比是表示两个数的 关系。表示两个比相等的式子叫做比
例。在比例中，组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比 例的外项，中间的两项叫做比例的内
项。在比例里，两个外项的积等于两个内向的积。这叫做比例的基本 性质。如果把比例写成分数形式，等
号两端的分子和分母分别交叉相乘，它们的积相等。根据比例的基本 性质，如果已知比例中的任何三项，
就可以求出另外一个未知项。求比例中的未知项，叫作解比例。
第三单元：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。“%”是百分号。百分数又叫做百分< br>比或百分率。百分数没有单位名称。分数化小数，分子÷分母。小数化百分数，小数点向右移动两位，填< br>上%。百分数化小数，小数点向左移动两位，去掉%。百分数化分数，写成一百分之几，约分。发芽种子数
÷试验种子数×100%=发芽率 出油数量÷花生数量×100%=出油率 合格数量÷总数量×100%=合格率 面
粉数量÷小麦数量×100%=出粉率

第四单元：任何圆的周长总是它的直径的3倍多一些。这个倍数是一个固定不变的数，我们把它叫做< br>圆周率，用字母π表示。圆周率是一个无限不循环小数。一般只取它的近似值（保留两位小数），即：π< br>≈3.14。如果用C表示圆的周长，那么：C=πd或C=2πr。周长=直径×圆周率 C=πd 周长=半径×2×圆
周率 C=2πr 直径=周长÷圆周率 d=C÷π 半径=周长÷圆周率÷2 r=C÷π÷2 π值：1π=3.14 2π=6.28
3π=9.42 4π=12.56 5π=15.7 6π=18.84 7π=21.98 8π=25.12 9π=28.26 10π=31.4 25π=78.5
36π=113.04 64π=200.96 16π=50.24 分数值：二分之一=0.5 四分之一=0.25 四分之三=0.75 五分之一
=0.2 五分之二=0.4 五分之三=0.6 五分之四=0.8 八分之一=0.125 八分之三=0.375 八分之五=0.625 八分之
七=0.875 11²=121 12²=144 13²=169 14²=196 15²=225 16²=256 17²=289 18²=324 19²=361 如
果用S表示圆的面积，r表示圆的半径，那么圆的面积公式为：S=πr²
第五单元：营业额×税率=营业税 利息=本金×年利率×存期 整存整取一年的年息是3.00%，也叫做
年利率。 第六单元：像这样画出的图形，与要求的尺寸 一样，我们就说这样的图是按1：1画的。1：2000
的意思是图上的1厘米表示实际的2000厘米 。比例尺就是图上距离与实际距离的比。图上距离：实际距离
=比例尺 图上距离÷实际距离=比例尺 第七单元：扇形统计图可以很清楚的表示部分和整体之间的关系。
扇形统计图是用一个圆表示总数量，用 大小不同的扇形表示部分数量占总数量的百分之几。扇形统计图中，
各部分百分数的和是100%。条形 统计图的特点：条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少。折线统计图
的特点：折现统计图不但可以表 示出数量的多少，而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况。


1.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
2.分数乘法的计算法则

分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不 变；分数乘分数，用分子相乘的积
作分子，分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零.。
3.分数乘法意义
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简 便运算。
一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4.分数乘整数：数形结合、转化化归
5.倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。

6.分数的倒数
找一个分数的倒数，例如34 把34这个分数的分子和分母交换位置，把原来的
分子做分母，原来的分母做分子。 则是43。34是43的倒数，也可以说43是
34的倒数。

7.整数的倒数
找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即121 ，再把121这个分数的分
子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是112 ，12是
112的倒数。
8.小数的倒数
普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25 ，把0.25化成分数，即14 ，再把14这个分数< br>的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。则是41

9.用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如0.25 ，10.25等于4 ，所以0.25的倒数4 ，
因为乘积是1的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。

10.分数除法：分数除法是分数乘法的逆运算。
11.分数除法计算法则：
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
12.分数除法的意义：与整数除法的 意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因
数求另一个因数。
13.分数除法应用题：先 找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单
位1用除法。
14.比和比例：

比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的 问题完全可以用一句话概
括：比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种（如：a:b）；比例， 由至少两个称为
比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值是相同（如：a:b=c:d）。

所以，比和比例的联系就可以说成是：比是比例的一部分；而比例是由至少两个比
值相等的比组 合而成的。表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义。比例有4
项,前项后项各2个.
15.比的基本性质：比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。
比的性质用于化简比。
比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后项。
比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和两个内项。
16.比例的性质：在比例里，两个外项的乘积等于两个内项的乘积。比例的性质用于
解比例。
17.比和比例的区别
(1)意义、项数、各部分名称不同。比表示两个数相除；只有两个项：比的前项和后
项。 如：a:b 这是比 比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和
两个内项。a:b=3:4 这是比例。
(2)比的基本性质和比例的基本性质意义不同、应用不同。比的性质： 比的前项和
后项都乘 或除以一个不为零的数。比值不变。比例的性质：在比例里，两个外项的
乘积等于两个内项的乘积相等。 比例的性质用于解比例。联系： 比例是由两个相等
的比组成。
18.比和比例的意义

比的意义是两个数的除又叫做两个数的比,而 比例的意义是表示两个比相等的式子
是叫做比例。比是表示两个数相除，有两项；比例是一个等式，表示 两个比相等，
有四项。因此，比和比例的意义也有所不同。而且，比号没有括号的含义 而另一种
形式，分数有括号的含义！
19.比和比例的联系：
比和比例有着密切联系。 比是研究两个量之间的关系，所以它有两项；比例是研究
相关联的两 种量中两组相对应数的关系，所以比例是由四项组成。比例是由比组成
的，如果没有两种量的比，比例就 不会存在。比例是比的发展，如果把比例式中右
边的比看成一个数，比和比例此时又可以统一起来。 如果两个比相等，那么这两个
比就可以组成比例。成比例的两个比的比值一定相等。
20.圆：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。

21.圆心：圆任意两条对称轴的交点为圆心。 注：圆心一般符号O表示
22.直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。直径一般用字母d
表示。
23.半径：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做圆的半径。半径一般用字母r表示。
圆 的直径和半径都有无数条。圆是轴对称图形，每条直径所在的直线是圆的对称轴。
在同圆或等圆中：直径 是半径的2倍，半径是直径的二分之一.d=2r或r=d2。
圆的半径或直径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。
24.圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，用字母C表示。
25.圆周率：圆的周长与直径的比值叫做圆周率。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数 ，把它叫做圆周率，它是一个无限不循环小
数（无理数），用字母π表示。计算时，通常取它的近似值， π≈3.14。
直径所对的圆周角是直角。90°的圆周角所对的弦是直径。
26.圆的面积公式：圆所占平面的大小叫做圆的面积。πr^2;，用字母S表示。
一条弧所对的圆周角是圆心角的二分之一。
在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦心距也相
等。 在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么他们所对的圆心角相等，所对的弦相等，
所对的弦心距也相 等。
27.周长计算公式
（1）已知直径：C=πd （2）已知半径：C=2πr （3）已知周长：D=cπ
（4）圆周长的一半:12周长(曲线) （5）半圆的周长：12周长+直径（π÷2+1）
28.面积计算公式：
（1）已知半径：S=πr
2
（2）已知直径：S=π(d2)
2

（3）已知周长：S=π[c÷(2π)]
2

29.百分数与分数的区别

（1）意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。因此，百分数后面不能带单位名称。
分数是“把单位 ‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数还可以表
示两数之间的倍数关系.
（2）应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比
较。而分数常常是 在测量、计算中，得不到整数结果时使用。
（3）书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用 百分号“%”来表示。因
此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可 以
是自然数，也可以是小数。
而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数 、带分数，计算结
果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数。任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数并不都具有百分数
的意义.
（4）百分数不能带单位名称；当分数表示具体数时可带单位名称。
30.百分数应用

百分数一般有三种情况： ①100%以上，如：增长率、增产率等。 ②100%以下，如：
发芽率、成长率等。 ③刚好100%，如：正确率，合格率等。
31.百分数的意义
百分数只可以表示分率， 而不能表示具体量,所以不能带单位。百分数概念的形成应
以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事 例引入。
32.日常应用
每天在电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的 天气状况、降水
概率等，提示大家提前做好准备，就像今天的夜晚的降水概率是20%，明天白天有五~六级大风，降水概率是10%，早晚应增加衣服。20%、10%让人一目了然，既清楚
又简练 。
知识点扩展
1.圆的定义

几何说：平面上到定点的距离等于定长的所 有点组成的图形叫做圆。定点称为圆心，
定长称为半径。
轨迹说：平面上一动点以一定点为中心，一定长为距离运动一周的轨迹称为圆周，
简称圆。
集合说：到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。
2.圆弧和弦：圆上任意两点间的部分叫 做圆弧，简称弧。大于半圆的弧称为优弧，
小于半圆的弧称为劣弧，半圆既不是优弧，也不是劣弧。连接 圆上任意两点的线段
叫做弦。圆中最长的弦为直径。
3.圆心角和圆周角：顶点在圆心上的角 叫做圆心角。顶点在圆周上，且它的两边分
别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。

< br>4.内心和外心：和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆，其圆心称为内
心。过三角形 的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，其圆心叫做三角形的外心。
5.扇形：在圆上，由两条半径和 一段弧围成的图形叫做扇形。圆锥侧面展开图是一
个扇形。这个扇形的半径称为圆锥的母线。
百分数的由来

200多年前，瑞士数学家欧拉，在《通用算术》一书中说，要想把7 米长的一根绳
子分成三等份是不可能的，因为找不到一个合适的数来表示它。如果我们把它分成
三等份，每份是73米，就是一种新的数，我们把它叫做分数。而后，人们在分数
的基础上又以100做 基数，发明了百分数。
1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。

百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”，百分数后面不能带单
位名称。
2、百分数和分数的主要联系与区别：
（1）

联系：都可以表示两个量的倍比关系。 (2)区别：
①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位；
分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可以带单位。
②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数；
分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。
③、百分数的读法和分数的读法大体相同 ，也是先读分母，后读分子，但要注意读百分数的分
母时，不能读成一百分之几，而只能读作“百分之几 ”
4、百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。
二、百分数和分数、小数的互化

（一）百分数与小数的互化：

1、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

2. 百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。

（二）百分数的和分数的互化

1、百分数化成分数：

先把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是否100的分数，能约分要约成最简分数。

2、分数化成百分数：

① 用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。
② 先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

（三）常见的分数与小数、百分数之间的互化
12 = 0.5 = 50%
15 = 0.2 = 20%
58 = 0.625 = 62.5%

三、用百分数解决问题
（一）一般应用题
1、常见的百分率的计算方法：

一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达 到100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增
长了百分之几等可以超过100%。（一般出 粉率在70、80%，出油率在30、40%。）

2、已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的百分之几是多少的问题：
数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：
（1）分率前是“的”：
单位“1”的量×分率=分率对应量
（2）分率前是“多或少”的意思：
单位“1”的量×（1分率）=分率对应量
3、未知单位“1”的量（用除法），已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”。
解法：（建议：最好用方程解答）
（1）方程： 根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。

（2）算术（用除法）：
分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量
4、求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题：
两个数的相差量÷单位“1”的量× 100%

或：①

求多百分之几：（大数÷小数 – 1） × 100%

② 求少百分之几：（ 1 - 小数÷大数）× 100%

（二）、折扣
1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如八折==80﹪,六折五=0.65=65﹪
2、 一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三点五，也就是35%
几成”就是十分之几，也就是百分之几十。 如：五成表示（ ）%
“折扣”表示某种商品降价的幅度。 如：75折就表示现价是原价（ ）%
（三）、纳税
1、纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部
分缴纳给 国家。

2、纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展 经济、科技、
教育、文化和国防安全等事业。
3、应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。
4、税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
5、应纳税额的计算方法：应纳税额 = 总收入 ×税率
（四）利息
1、存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。
2 、储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可
以支援国家建设，也 使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。
3、本金：存入银行的钱叫做本金。
4、利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。
5、利率：利息与本金的比值叫做利率。
6、利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间
7、注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则：
税后利息=利息- 利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×（1-利息税率）
8、本息=本金+利息
第六单元 统计
一、扇形统计图的意义：

用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。

也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。

二、常用统计图的优点：
1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。
2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。
3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。
三、扇形的面积大小：在 同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心
角越大，扇形越大。（因此扇形面积占圆 面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占圆
周角度数的百分比。）
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