开宠物店赚钱吗-小学教师个人述职报告

初中语文培训心得体会五篇
初中语文培训心得体会一：
只有在不断学习中才能进步，这正如“问渠那得清如许，为有
源头活水来。”这是我参加此次培训学习后 再次深刻领悟到的真理。
首先，我的教育理念又有新的发展，教学思想有了进一步的更< br>新。听了各位专家的报告和讲座，我明白了现代教育对教师成长发展
提出的新的、适应时代发展的 要求，而我对教学技能和方法的探索又
有了新的理解和发展。各位专家的专题讲座和优质课，新颖独特的 教
学理念，娴熟实用的教学技巧，适合当代初中学生的教育、教学方式，
都给我留下了深刻的印 象。通过背景介绍、情感激发、语言品味、意
理阐发和机智点拨等，让学生体验到了一种富有教学个性与 文化气息
的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。专家们对议论文、散文、
小说、说明文的 教学建构思想，无疑是给我们在一线从事初中语文教
师的教学提出了教学方面的新的思路和要求，为我们 今后的教学提供
了不竭的活水。
我深深地感到：作为老师，不能只停留在知识传 授的层面上，
应是一个教育科学的研究者，不断研究学生，研究教材，关注社会，
关注学科的发 展;要不断对自己的教学进行反思和评价，经常进行案
例研究，把教学看成是一种艺术，一种追求，让自 己拥有先进的课改
理念，新的教学方法，丰富的知识储备，提高自身的教学能力;结合
自身的教 育实践，运用讲座中的科学方法指导自身的教学工作，争取
学有所得，学以致用。

其次，经典课例分析，开阔了我的视野。
作为一名语 文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的语文
学科本位知识。在学习中，每一天都有感触，每一天都 有收获，每一
天都有惊喜，聆听了专家的一场场精彩讲座，我获得了思想的重生和
心灵的洗礼。 通过专家引领，我进一步领会了新课程的教学理念，对
初中语文教学有了深入的理解与思考;通过参与学 习、反思体会，我
准确地把握了小说，散文，议论文，说明文等各类课文的教学内容及
教学的重 难点，认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并运用到
实际教学中去。在这个平台上，我们相互交流 ，共同学习，取长补短，
共同提高。尤其是在大家共同讨论和交流的环节上，让我知道了现在
语 文这门课在全国大背景下的现状和发展。专家通过教学的课例，从
不同层次、不同角度重新提升了我对语 文课堂教学的认识与把握，极
大地开阔了视野。
第三，专家讲座，使我把握教材 和设计教学的能力有了提升。
以前的我，对教材研究不够，教学设计不精，课堂教学的方法有待改
进，对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流程理解片面，致使有的
课堂教学环节安排不科学;旧的教 学方法仍然存在，教学过程注重于
教而学的重视不够;结果学生的语文思维训练不够，能力提高缓慢，< br>情感熏陶不深入。
通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、
组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间，教师在新的课堂教
学模式下，更需要深入地研 究教材，只有进行个性化的整合与重组，

才能使教材的使用得心应手。在设计教学过程时 ，要认真落实“知识
与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学
生自主 学习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计;
注意知识的内在联系，学习环节完整，联 系紧密，衔接自然。课堂教
学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么?
怎么学?解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度
恰当，要注意学生之间的差异性。
总之，通过本次培训，更加坚定了自己立足课堂教学，积极进
行课堂教学改革与研究 的信念，让我明确了自己今后课堂教学中需要
改进与努力的方向。
初中语文培训心得体会二：
从“李白故里江油”来到千年古城阆中参加“国培计划初中语
文”的培训，辛劳、兴奋而又期待。“的都是朦胧的”，当在开班仪
式上我们的指导老师班主任 为我们先容了一位位有着各种优秀头衔
的专家时，我熟悉到自己有幸加进了一个专业、规范、有着先进理 念
的培训队伍。这十天的的培训必将改变我语文教育的专业化成长之
路!
刘永康教授是我以前在川师读书时的老师，时隔6年，再一次
听刘老的专题讲座《在语文教学中培养学生 的创新精神》，使我熟悉
到要让学生有创新精神，那么教师首先必须要有创新意识和能力。怎
样 才能有做到这些呢?我想到的是：厚基础，广才学，薄名利，远物
欲，乐在其中。遗憾的是由于时间关系 ，没有观摩到刘老的示范课。

来自成都盐道街中学的卿平海老师，不止与我们分享了他的 “快乐的
十八种技巧”，“新课程作文教学的策略”，更为我们上了一堂幽默
的、新奇的、发人 深省的作文教学示范课“纸随心飞”，当学生的出
色文章在课堂上呈现时，我的心被深深的震撼了：原来 “头疼”的作
文教学可以这样上!
睿智的韩军老师，让我们见识到了来自中国顶 级中学(清大附中)
语文教师的风采：在质疑中辩词义，在思考中排语序，在快乐中练展
叙，在 分析中写题记!在这堂示范课中，我们初步熟悉了韩军老师新
语文教育的理念：真实、自由、个性;学习 了韩军老师新语文教育的
方法：举三反一、“咬文嚼字”，美读吟诵，化意为字，真实自由，
重 文写白。极具亲和力的美女老师王君(人大附中)，为我们上了《我
的叔叔于勒》，并做了《到底想告诉 我们什么》的专题讲座。让我熟
悉到：我们整天都抱着教参，瞄着中考往教学，毫无新意。实在，语文教学可以是王君老师这样：细腻又深刻，美好又真实。
重庆南开中学的特级教师， 优雅的颜运静老师用涓涓细流般的
语言为我们讲解了《初中语文课程模式探究》，使我心中原本迷雾般< br>的新语文课程模式豁然开朗，同时更加熟悉到：只要落实好了新语文
课程模式，学生无论是语文素 养，还是语文成绩，都会不断进步。
成绩和创新性语文教学并不相悖!我理想中的语文课 是细腻又
深刻，美好又真实，新奇又严谨的，是布满人文主义教育和审美教育
的，是启迪学生聪 明，引领学生理想的。是啊，新的时代需要新的理
念和精神，更需要脚踏实地的实践和探索。我们应抛开 形式主义和功

利主义的***，积极吸取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，让自己的语文教育思想在反思中建设，在实践中成长。尽管前
面的路是曲折的，甚至是泥泞的 ，但作为一名语文教师，只要从头做
起，有自信，能坚持，我们的语文课堂就一定会焕发出生命活力，我
们的语文教育一定会迎来一个崭新的明天!当然，还要感谢西华师范
大学的几位老师：杨勇老师 ，孟川老师，邓春琴师等等。你们真的辛
劳了，想余下的几天学习会更加的出色!
初中语文培训心得体会三：
在这炎热的暑假里，原本想好好睡上几天的我，却接到培训的
电话，想到“偷偷懒”的计划泡汤了，心里很烦闷。不情愿的来报道，
心里很不以为然。然而， 在这几天学习中，我的态度和思想却发生了
巨大的变化，使我庆幸自己荣幸的成为“民革.新纪元纳雍第 二期初
中语文教师培训”中的一员。
在这短短的五天里，我觉得自己仿佛回到了 学生时代，像一个
无知少女在贪婪的吸收着知识的乳汁，使我的教育思想、教育理念、
教学方式 等得到一次重大的洗礼，让我重新树立了未来的教育思路，
让我明白，今后的教学必须朝着多元化教育模 式去发展。
在这次培训中，我深刻地意识到，“素质教育”必须建立在积
极地行 动之上，而作为“领路人”的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，
以品质来塑造品质”，要用自身的精神品质 来影响学生的精神品质；
并让学生明白“发展才是硬道理，学习才是硬道理”，要用“感恩”
的 心来面对社会，报答家人。

在培训中，朱老师的观摩课让我深刻领悟师资 的基本品质――
关爱和奉献的重要性。我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。我
对学生，只 是“用眼”去看，没有“用心”，应该说，“用心”的程
度不够。因此，在今后的教学中，我要学会用心 去和学生交流，用心
去感受我的学生；但，我又是自豪的，因为，我尽我的所能去帮助我
的每一 个学生，哪怕这帮助是微薄的！
在培训中，我感到惭愧，朱老师的观摩课让我发现，我不 相信
我的学生――虽然，我是出自对他们的爱――我担心他们不能很好的
把握重点，不能明白其 中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不
觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使 他们成为
了旁观者；我束缚了他们的思想却还责备他们为什么不会思考，我替
代了他们思维的转 动却责备他们懒惰。我在无形之中成为扼杀他们思
维的凶手。想到这，我不禁大汗淋漓!庆幸，我非常庆 幸，因为我及
时的发现了自己的缺点，因为我还来得及改正。
在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。
首先，我要往自己的脑袋里装进更多的知 识，要能够让我的学
生“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到学生的杯
子里。 才能满足学生的需求。
其次，我要改变自己的常规教学，不再中规中矩，不再单一枯燥，要吸收更多的新的理念，要多元化发展，进自己所能给学生创造
更宽更广的发展平台。用心去看 学生、爱学生，把自己的因为课堂变
成轻松、愉快地教学课堂。用自身的人格魅力去感染学生、转化学生 。

“以心换心，以情换情，以恩换恩”，换位思考，站在学生的立场多
思考。
第三，要相信自己的学生，放手让他们自己去飞翔。雄鹰的展
翅飞翔来自于母鹰的逼 迫，过多的担忧只能变成束缚，把课堂还给他
们，那是他们的天空，应该让他们自己去规划、去发展，他 们的未来
让他们自己去把握！而我，则是他们未来的领路人，我所要做的，就
是在他们迷惑、困 惑、把握不住时的领路人。对于他们，我只能给予
帮助或建议，没有指定权。
当 然，这只是我在这今天里发现的自己需要改进的地方，除此
之外，还有自己没有发现的以及在教学中不大 注意的等等。俗话说“活
到老学到老”，“学海无涯”嘛。我相信，经过自己不断的学习和努
力 ，我会成为一名合格的人民教师，而这，是我今后的奋斗目标！
初中语文培训心得体会四：
我作为农村基础教育的一名普通教师，能参加这次的语文教师
远程培训学习，心情万分激动．培训前校长的讲话，使我认识到，这
是从中央到地方的各级领导 对我们教师的无微不至的关怀，体现了各
级政府对农村师训高度重视，也是新时期党和人民赋予我们教师 的新
的历史使命，是十分及时的、必要的，具有深远的历史意义。
这次培训，我 有幸听到了多位知名教授的讲座，他们讲得十分
精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开 的，听了这
些课我受益匪浅。下面就谈谈这次培训的心得体会：
一、语文与人生的关系密切

语文教学是一门艺术，它关系到一个孩子的一 生．每个人的一
生当中都缺少不了语文的存在，从出生到去世，从早晨起床到晚上睡
觉，从生活 到工作，从劳动到创造，从学习到科研……没有能离开“语
文”的。“语文”恰似你的影子时时处处与你 在一起，寸步不离。人
与动物的极为重要的区别之一就是人类有言语，能运用语言进行思维、
表 情达意、交流思想……假如语文没学好，就会出问题。作为语文教
师，首先就应认识到这门学科的重要性 ：要生活就得学习语文，要想
提高生活的品位就得提高语文的素养；学习语文就是学习生活，提高
语文水平必将促进生活质量的提高。从某种意义上说，学习语文就是
学习生活！
二．个人思想认识得到了提高
新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和 支
持。在学习之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，毕竟各地条
件不一样，有些家长望子 成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试
教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。而我平时的语文教 学功利
性也很强，一切为了分数一切为了考学，却在一定程度上忽视了学生
能力和兴趣的培养． 听了各位教授的课后我重新认识了新课改，对于
语文教学的意义也重新思考了一下．从长远考虑，老师面 对的不仅仅
是学生的现在，更是学生的一生，所以我们有必要为真正锻炼学生的
能力而努力．
三．提高个人业务水平

想给学生一滴水，教师就必须 具备一桶水。这几天几位教授讲
的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面
对的是一群对知识充满渴求的孩 子，将他们教育好是我们的责任和义
务。这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。
例如学习如何帮助学生提高阅读能力、如何设计一节有效的综合
性学习课、新课程理念下课堂评 价策略等。我们只有不断的加强
学习，不断加强修养才能胜任语文教学这项工作。
四．学好语文多读书
“腹有诗书气自华”，这是前人的读书经验总结。的确如此，
学习“语文”就要以“读书”为先，在读好书上下苦功。一个人语文
水平的高低，文学素养的优劣，与 其腹中诗书的多少是密切相关的。
“读书”不仅能使你的语文知识更丰富，而且会使你的眼界会更开阔，
更为重要的是会陶冶情操，使你的品格更高尚。为什么马克思、毛泽
东、鲁迅、爱因斯坦……的 学识那么渊博？其中有个极其重要的因为，
就是他们都十分重视“语文”学习，读了比常人多数十倍，甚 至于上
百倍的书。“读万卷书，行万里路”，读书与实践是一个人成才的必
由之路。要想学好“ 语文”就得在读本书上下苦功。不仅要苦读，而
且要得法。语文教师就要在这方面帮助学生，多读书，读 好书．这就
是教授告诉我们的要想学好语文就要：多读书，读好书，读经典，读
名著．作为一位 语文教师，这方面更应该做出表率．
五．紧密联系现实生活学习语文。

学习语文不能只从“语文课本”，或是只从“课堂上”去学；
而应当 跳出“语文课本”，跳出“语文课堂”，把“书本”上学的、
“课堂”上学的和现实生活、和社会生活结 合起来学习。“语文”的
身影无处不在，可以说是凡有生活的地方就有“语文”。校园里的通
知 、墙报，商场里的商品介绍、牌价，街上的路边牌、招牌、广告牌，
课外读物《科学画报》《十万个为什 么》等上的语言文字，旅游景点
里的楹联、题词、诗词、摹刻，庙宇里的碑文，报刊上的文章，电影上的人物语言……都含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现
“生活处处皆学问”。比如电视 上、报纸上、汽车上的广告，其用语
既要简洁而又精彩，既生动鲜活又新人耳目，无不追求“语不惊人死
不休”的境界。策划者没有扎实的语文功底，是难以收到“一语惊人”
而令人“过目难忘”的效 果的。所以说，只有联系实际学习语文，才
能使学习语文“与时俱进”。
六．学习语文要继承传统，吸取前人优秀的东西。
读《左传》、《三国演义》、《红楼梦 》，背诵唐诗宋词……
古文学得好在高考时就能像用文言文写《赤兔马之死》、《吊屈原赋》
的 考生那样夺得满分。同时我们还要吸取外国的与现代语文发展中的
新东西，也要读罗曼罗兰的《寂寞的感 觉》、席慕容的《写给幸福》、
冰心的《人生的感悟》、余秋雨的《文化苦旅》等等，还要读一读与你同龄人的作文，读得多了才能在考试中写出真正的满分作文。读书
的面应当广博并有选择，要注重 “吸取精华，剔除糟粕”。这学习语
文将会给你带来难以估量的好处。

七．充分调动现代化是手段来学习语文。
时代在飞速发展，新的发明、新的创造、新的技 术、新的科技……
不断涌现，为我们的生活提供了更多更好的条件。我们学习语文要“与
时俱进 ”就是要要充分运用这些为人类造福的新成果。随身听、电视、
VCD、DVD、光盘、电脑、软件、网 络……都是我们学习语文的好帮手。
比如说，一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著，让我们在声 、
光、电中学语文，使学习更生动更活泼更有效！用电脑上网就更精彩
了，互联网以现代化的信 息传播技术为我们学习语文提供了超越国的
学习内容，其资源共享，让你更加感到语文内容的丰富多彩― ―简直
是浩瀚的“语文”的海洋。要“与时俱进”就必须要会应用“电脑”，
会“上网”，还要 会分清是非好坏，有取其精华去其糟粕的水平，有
抵御“毒素”的能力……否则，处身信息时代却不能走 进这个时代的
大道，就必定会落伍。
我曾经听过一句教育名言说得好：“什么是 教育，那就是学生
把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教
师在上完 一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记
以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当 学生把所学的知识全忘
掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正
确的 思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？是
啊，我想，我今后的教学生涯中所应该致 力的就是：教会学生学习和
生存的能力而非一点点课本上的知识．我将一直为此努力下去．说到
这里，可见，这次远程培训我获益匪浅

初中语文培训心得体会五：
今年有幸参加了江苏省初中语文老师的培训，本次培训带给我
思想上的洗礼，心灵上 的震撼，理念上的革新，让我再次以新的思想
思索我的教学之路。通过聆听智者的教诲，参与伙伴们的探 究，我的
收获颇丰！为我以后的工作积蓄了力量，理清了思路，更加明确了目
标。这次培训，对 于我来说，简直是雪中送炭，启发颇多，下面就我
这几天的培训心得加以总结。
首先，本次培训的第一天，由华东师范大学中文系教授，博士
生导师巢宗祺老师为我们细心解读了《初中 语文修订版新课标》，并
把新旧的课标作了一个对比，指出其中的不同之处，让我们对新课标
有 了一个更明确的认识，从而帮助广大教师在教学实践中准确把握新
版课标的理念和思想，并将其落实到课 堂教学，起到的极好的效果，
为以后的培训和语文新课改打开了方便之门，指引了正确的方向。
接着，有黄敖兴老师的热情洋溢的讲述，课堂上的师生互动。
更为有幸的是苏州中学 校长黄厚江教授给我们带来的来自一线老师
多年的精彩的经验讲诉。他重点给我们讲述了关于阅读和作文 方面的
经验之谈，他的具有独特见解的观点和做法，对于我们来说真的是受
益匪浅，给我们带来 了新颖的，耳目一新的知识体系。
聆听着他们各具形态的讲解，令我目不暇接，心中为之大受震
动动，对我启发很大。
在本次培训中，我们初中语文班共分为四个组，每个学员都积
极参与了培训课的互动探索活动。在课堂上 ，大家分组讨论，各抒己

见，表现出热烈而活跃的热闹场面。学员们互相认识，互相学习 ，热
情洋溢，充满了美好的设想，深刻地表达了这次培训的重要意义。
在课堂上 大家积极记录笔记，认真听取专家们的讲解重点，并
利用课余休息时与专家讨论不懂的问题，下载专家们 的讲义，课后及
时地写下当天的学习笔记。
一堂语文课，名师的智慧语文，名师 的简约语文，引导着新课
程改革不断完善。聆听特级教师的课，反思自己平时的课堂教学，需
要 学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断的反思和
总结。通过这次的培训学习，使我学到 了很多课堂教学的技能，同时
让我走出了一些误区。
新时代、新知识、新课程都 要求教师树立终身学习的目标，实
现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，< br>不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不
断学习作为自身发展的源泉和 动力。其次，教师应把学习贯彻在自己
的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教 学
方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和
自然科学知识，从而更好 地适应教学的需要，通过总结经验，提高自
身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技 术，不
断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新
发展动态，注重与其 他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习
和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

这次培训，我还认识到，我们还要做一个幸福快乐的人。你会
寻找幸 福吗？关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢？这是
很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系 压力的教师群体，怎么样
才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自
己 。外在条件对幸福是否重要呢？回答是肯定的，当然重要，每个教
师都希望自己得到别人的认可，都希望 自己的辛苦努力能够得到高回
报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生
活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不
容易，所以面对短时间内我们无法 改变的外界条件，我们应该采取的
态度是，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受< br>幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并
快乐，我们的社会需要的也是 培养出更多的幸福并快乐的人。
短短的几天培训，走进教授们的心灵世界，感叹于他们思 维的
敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，乐观的人生观，丰富的教
育经验……把我印象最 深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾
级而上
教学不仅是一门复杂的学问 ，又是一门艺术，需要我们不断探
索，不断提高。这次培训，不论从教育教学的理论还是实践上，还是< br>心理上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，让我
感受到自己要钻研的路还很难 ，要学习的路还很长。