湖州吴兴高级中学-行政部工作总结

你是谁用英语说范文
y英语人称代词用法口诀

张志华

人称代词主宾格，作用不同莫用错。

主格动词前做主，动词介词后宾格。

You和it主宾同，其他主宾须分清。

人称代词并列现，尊重他人礼当先。

单数人称二三一，复数人称一二三。

若把错误责任担，第一人称 __前。

说 明：英语人称代词是用来表示“我”、“你”、“他”、“她”、
“它”、“我们”、“你们”、“他们 ”的代词。英语人称代词有单
复数和主宾格的变化。详见下表：

用法：1.人称代词主格用来作主语，一般放在谓语动词之前。例
如：

I am from China.我中国。

We are good friends.我们是好朋友。

He often plays basketball on the playground.他经常在操场
上打篮球。

2.人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。例如：

teaches us English.王老师教我们英语。

Let me help you.让我来帮你。

What’s wrong with him ？他怎么了？

3.两个或两个以上的人称代词并列作主语时，排列顺序为：单数
人称二、三、一，复数人称

一、二、三。例如：

You ,she and I are good friends.我，你和她都是好朋友。

We,you and they all like music.我们，你们和他们都喜欢音乐。

4.当I与其他词语一起并列作主语时，I要放在后面，但承认错
误时，I要放在前面。例如： She and I are in the same school.
她和我在同一个。

I and he make mistakes.我和他犯了错误。

Excuse me通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用；而Sorry
在说或做这种事情之后使用，表示歉意。

Excuse me通常在要打扰别人或要打断别人谈话或要吸引别人注
意时使用。至于带疑问的语气与上升的语调，说Sorry？或Excuse me？
又是什么意思呢？

这样说那就不再是致歉的用语，而是英美人听不清楚对方说什么，
请人家再说一遍时说的话。

听以下甲乙两人的对话实况，自可轻易牢记。Section A

一、教师寄语：Knowledge is power。（知识就是力量）

二、学习目标

Knowledge aims（知识目标）

Key words：this,pen,pencil,book,eraser,ruler,
backpack,dictionary,thank,English, spell

Key phrases: pencil case, pencil sharpener, excuse me, in
English

Key sentences: What’s this in English?How do you spell it?
及回答。

能力目标：学会表达“归谁所有(Identifying possesions)”这
一交际功能，在所学语言范围内对此进行交际的

能力。

情感目标：关注外界，关心他人。

三、教学重难点

学会表达“确认物主关系”。

四、学习过程

1、预习导学：写出下列词语

橡皮 尺子字典 卷笔刀

感谢 文具盒 英语 请原谅

2、自主学习

知识点一：this这；这个(指靠近说话人的人物或事物，可以单
独使用，也可与单数名词连用)

that那；那个(指远离说话人的人物或事物，可以单独使用，也
可与单数名词连用)如：

（1）What is thisthat?这那是什么？

（2）ThisThat book is my book.这那本是我的。

知识点二：What’s this in English?这个用英语怎么说？

in 用……方法、材料、手段

（1）Please say it in English.请用英语说它。

（2）Please write in pencil.请用铅笔写。

How do you spell it?

你怎样拼写pen这个单词？

How如何；怎么(疑问词表示做事的方式)

（1）How do you know his name?你怎么知道他的名字？

（2）How do you go to school?你怎样上学？

知识点三：backpack n. 背包back n后背 pack n.包袱

知识点四：sharpener n.卷笔刀 sharpen vt. 削尖，使锋利

sharpen a pencil 削铅笔 sharp adj. 尖的，锋利的

知识点五：dictionary字典，词典。复数 dictionaries

a Chinese-English dictionary 汉英词典

an English-English dictionary 英英词典

English-Chinese dictionary 英汉词典

3、合作探究

句型重点

1．“Is this your pencil?”和“Is that your backpack?”“这
是你的钢笔吗？”和“那是你的背包吗？” 这两个句型都是一般疑
问句，Is this?？指问话人问较近的人或物，Is that?？指问话人问
较远的人或物，

回答都是用it来代替this和that，以避免重复使用this和that。
如：

--Is this an apple? 这是苹果吗？ --Yes, it is. 是的，它是。

--Is that an orange? 那是桔子吗？

--No, it isn’t. It’s an apple. 不，它不是桔子。它是苹果。

2. What’s this in English? 这个用英语怎么说？

这是一个含有特殊疑问词“What(什么)”的特殊疑问句。in
English 可作“在英语中”或“用英语”

解。“in＋某种语言”表示“用??语言说”的意思。如：

--What’s this in English? 这个用英语怎么说？ --It’s a
keyboard. 这是键盘。

3. How do you spell pencil? 你怎样拼“pencil”这个词？

(1) 此句为特殊疑问句，do是助动词用来帮助构成疑问句或否定
句的。一般疑问句结构为：do＋主语＋动

词原形＋？，其肯定回答为Yes，I do. ，否定回答为No，I don’
t. 。don’t是do not的缩写形式。特殊疑问句结构为：疑问词＋
do＋ 主语＋动词原形＋？，否定句结构为：主语＋do＋not＋动词原
形。

第三人称单数作主语时应将do改为does。如：

① --Do you know him? 你认识他吗？ --Yes, I do. 是的，我
认识??

② --Do you know it? 你知道那件事吗？ --No, I don’t. 不，
我不知道。

③ I don’t know English. 我不懂英语。

④ He doesn’t know English. 他不懂英语。

⑤ What do you read? 你常读什么书？

⑥ -Does he know her? 他认识她吗?-Yes, he does. 是的，他
认识她。(肯定回答)

或No，he doesn’t. 不，他不认识她。(否定回答)

(2) how疑问副词，在本句中是对某种方式、方法的提问，意思
是“怎么样”。how还可用来表示对健康情

况、程度、数量以及价钱等的提问。如：

—How is your sister? 你的妹妹身体好吗？

—She’s very well. 她很好。(well在这里是形容词，表示“身
体好”)

How do you like this new film? 你觉得这部新电影怎么样？

How much is your backpack? 你的背包多少钱？

4．this，that和it

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用
that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅
笔。

(4)向别人介绍某人时说This is?, 不说That is?。如：

This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤
姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿
车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：

—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？

—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不
可以

说：I am?, Are you?？Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或
that。如：

①—Is this a notebook? 这是本吗？—Yes, it is. 是的，它
是。

②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。

(8)it可以指天气、时间、距离或人，也常用来代替前文中所提
到的东西。如：

①It’s a fine day today. 今天是个好天。

②What’s the time? It’s six. 几点了？六点。

③It’s not far from here. 离这儿不远。

④—Who is it? 谁呀？ —It’s me. 是我。

⑤This is a pen. It’s Lily’s. 这是一支钢笔。它是莉莉的。

4、拓展创新 一般疑问句和特殊疑问句

(1)一般疑问句有两种，一种是由be动词引导 的疑问句，另一种
是由助动词或情态动词引导的疑问句，本单

元主要讲前一种。

动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词be(am,
is,

are)移至主语之前，这时动词be已在句首，第一字母应变为大写，
句末

用问号。

肯定句变疑问句的方法可以用口诀“一调二变三问号”来帮助同

学们记忆，“一调”是把be提至主语前；“二变”是原主语的大
写改

小写和人称的改变，1变2、2变1、3自身，即：第一人称变为
第二人

称，第二人称变为第一人称，第三人称不变；“三问号”是句末
用问号，

用升调读。对一般疑问句的回答分为肯定和否定回答：作肯定回
答先说

Yes, 再作简单叙述，作否定回答先说No, 再作简单的补充回答。
如：

① I’m Li Ming. 我是李明。

Are you Li Ming? 你是李明吗？Yes, I am. 是的，我是。

② You are twelve. 你12岁。

Are you twelve? 你是12岁吗？

No, I’m not twelve. I’m eleven. 不，我不是12

1、一般在词尾加－s.

一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，
在[t]后与[t]在一起读成

[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。

cups杯子

days日子

hands 手

hats 帽子

2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]

classes 班级

buses 公共汽车

boxes盒子

watches 手表

3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母
＋y结尾的词，变 y为i，再加－es，读[iz]。

你认为你是谁

我们都不是自己的创造者，怎能知道自己被创造的目的？所以不
能把自己看得伟大，也不 必把自己看得矮小。

一个人的行为正是他如何看待自己的结 果。那些看自己会失败的
人必定会失败；看自己会成功的人，不努力，也不一定会成功。

你可以认为你自己是现代的匡衡。虽然不用“凿壁偷光”的行为，
但要有“发奋识遍天下 字，立志读尽人间书”的精神。只要努力，才
能成就一番事业。

你 可以把自己当作中国的牛顿。拥有许多奇思妙想，面对问题，
刻苦钻研，为社会做出贡献。最后，你也会 成为熠熠生辉的明星，在
__长河中放射出绮丽的光芒。 认为自己是健康的贝多芬。既然不相
信命运的发生，就要用实际行动去回答宿命；既然不相信命运的安排，
就要敢于把命运发来的险球给他 扣回去；既然不相信自己注定平庸，
就要试着把自己投入到铸就辉煌的惊心动魄中。

认为自己是新一代的居里夫人。“野火烧不尽， 春风吹又生。”
拥有不屈服的最高原则 、志在顶峰的雄心壮志、鄙视功利的高尚品德、
英勇献身的实际精神。新一代的我们，甚至比她还要有潜 力。

认为自己是泰戈尔，因为泰戈尔写得优柔寡断，冰心也曾因此所
改变。

不管怎样，把自己想象成谁都好，但我们还是要做真正的自己最
好。认为 自己是“大气大势大手笔，大仁大义大风范”类的人；认为
自己有“相逢本是一场梦，分手何故太匆匆？ ”的想法都无从重要。
做真正的自己，做最好的自己。不用把自己和优秀的人去比较，世界
上 的人不可能全部都是优秀的，就连优秀的人，都需要差的人来衬托。
“天生我材必有用，千金散尽还复来 ”我们被创造出来，就是对社会
有用的人。“金无赤足，人无完人。”每个人都不是十全十美的。请相信自己。不能做大树，就做小草；不能做牡丹，就做路边的小野菊；
不能做大海，就做小溪；不能 做太阳，就做星辰。

你是一颗小草，但是你也为绿地做出一份贡献，虽然很 薄弱；你
是一株不起眼的小野菊，但是你也为路边增添了一份绚丽的色彩；你
是一条小溪，但是 你为孩子们带来了欢乐；虽然你是一颗一闪一闪的
星星，但是你用自己的身体布置了漆黑的的夜幕，虽然 只是一颗。

做真正的自己，要认为自己就是自己！

y英语人称代词用法口诀

张志华

人称代词主宾格，作用不同莫用错。

主格动词前做主，动词介词后宾格。

You和it主宾同，其他主宾须分清。

人称代词并列现，尊重他人礼当先。

单数人称二三一，复数人称一二三。

若把错误责任担，第一人称 __前。

说 明：英语人称代词是用来表示“我”、“你”、“他”、“她”、
“它”、“我们”、“你们”、“他们 ”的代词。英语人称代词有单
复数和主宾格的变化。详见下表：

用法：1.人称代词主格用来作主语，一般放在谓语动词之前。例
如：

I am from China.我中国。

We are good friends.我们是好朋友。

He often plays basketball on the playground.他经常在操场
上打篮球。

2.人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。例如：

teaches us English.王老师教我们英语。

Let me help you.让我来帮你。

What’s wrong with him ？他怎么了？

3.两个或两个以上的人称代词并列作主语时，排列顺序为：单数
人称二、三、一，复数人称

一、二、三。例如：

You ,she and I are good friends.我，你和她都是好朋友。

We,you and they all like music.我们，你们和他们都喜欢音乐。

4.当I与其他词语一起并列作主语时，I要放在后面，但承认错
误时，I要放在前面。例如： She and I are in the same school.
她和我在同一个学校。

I and he make mistakes.我和他犯了错误。

Excuse me通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用；而Sorry
在说或做这种事情之后使用，表示歉意。

Excuse me通常在要打扰别人或要打断别人谈话或要吸引别人注
意时使用。至于带疑问的语气与上升的语调，说Sorry？或Excuse me？
又是什么意思呢？

这样说那就不再是致歉的用语，而是英美人听不清楚对方说什么，
请人家再说一遍时说的话。

听以下甲乙两人的对话实况，自可轻易牢记。Section A

一、教师寄语：Knowledge is power。（知识就是力量）

二、学习目标

Knowledge aims（知识目标）

Key words：this,pen,pencil,book,eraser,ruler,
backpack,dictionary,thank,English, spell

Key phrases: pencil case, pencil sharpener, excuse me, in
English

Key sentences: What’s this in English?How do you spell it?
及回答。

能力目标：学会表达“归谁所有(Identifying possesions)”这
一交际功能，在所学语言范围内对此进行交际的

能力。

情感目标：关注外界，关心他人。

三、教学重难点

学会表达“确认物主关系”。

四、学习过程

1、预习导学：写出下列词语

橡皮 尺子字典 卷笔刀

感谢 文具盒 英语 请原谅

2、自主学习

知识点一：this这；这个(指靠近说话人的人物或事物，可以单
独使用，也可与单数名词连用)

that那；那个(指远离说话人的人物或事物，可以单独使用，也
可与单数名词连用)如：

（1）What is thisthat?这那是什么？

（2）ThisThat book is my book.这那本是我的。

知识点二：What’s this in English?这个用英语怎么说？

in 用……方法、材料、手段

（1）Please say it in English.请用英语说它。

（2）Please write in pencil.请用铅笔写。

How do you spell it?

你怎样拼写pen这个单词？

How如何；怎么(疑问词表示做事的方式)

（1）How do you know his name?你怎么知道他的名字？

（2）How do you go to school?你怎样上学？

知识点三：backpack n. 背包back n后背 pack n.包袱

知识点四：sharpener n.卷笔刀 sharpen vt. 削尖，使锋利

sharpen a pencil 削铅笔 sharp adj. 尖的，锋利的

知识点五：dictionary字典，词典。复数 dictionaries

a Chinese-English dictionary 汉英词典

an English-English dictionary 英英词典

English-Chinese dictionary 英汉词典

3、合作探究

句型重点

1．“Is this your pencil?”和“Is that your backpack?”“这
是你的钢笔吗？”和“那是你的背包吗？” 这两个句型都是一般疑
问句，Is this?？指问话人问较近的人或物，Is that?？指问话人问
较远的人或物，

回答都是用it来代替this和that，以避免重复使用this和that。
如：

--Is this an apple? 这是苹果吗？ --Yes, it is. 是的，它是。

--Is that an orange? 那是桔子吗？

--No, it isn’t. It’s an apple. 不，它不是桔子。它是苹果。

2. What’s this in English? 这个用英语怎么说？

这是一个含有特殊疑问词“What(什么)”的特殊疑问句。in
English 可作“在英语中”或“用英语”

解。“in＋某种语言”表示“用??语言说”的意思。如：

--What’s this in English? 这个用英语怎么说？ --It’s a
keyboard. 这是键盘。

3. How do you spell pencil? 你怎样拼“pencil”这个词？

(1) 此句为特殊疑问句，do是助动词用来帮助构成疑问句或否定
句的。一般疑问句结构为：do＋主语＋动

词原形＋？，其肯定回答为Yes，I do. ，否定回答为No，I don’
t. 。don’t是do not的缩写形式。特殊疑问句结构为：疑问词＋

do＋主语＋动词原形＋？，否定句结构为：主语＋do＋not＋动词原
形。

第三人称单数作主语时应将do改为does。如：

① --Do you know him? 你认识他吗？ --Yes, I do. 是的，我
认识??

② --Do you know it? 你知道那件事吗？ --No, I don’t. 不，
我不知道。

③ I don’t know English. 我不懂英语。

④ He doesn’t know English. 他不懂英语。

⑤ What do you read? 你常读什么书？

⑥ -Does he know her? 他认识她吗?-Yes, he does. 是的，他
认识她。(肯定回答)

或No，he doesn’t. 不，他不认识她。(否定回答)

(2) how疑问副词， 在本句中是对某种方式、方法的提问，意思
是“怎么样”。how还可用来表示对健康情

况、程度、数量以及价钱等的提问。如：

—How is your sister? 你的妹妹身体好吗？

—She’s very well. 她很好。(well在这里是形容词，表示“身
体好”)

How do you like this new film? 你觉得这部新电影怎么样？

How much is your backpack? 你的背包多少钱？

4．this，that和it

(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用
that。如：

This is a flower. 这是一朵花。(近处)

That is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：

This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅
笔。

(4)向别人介绍某人时说This is?, 不说That is?。如：

This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤
姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：

This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿
车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：

—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？

—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？

注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不
可以

说：I am?, Are you?？Who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或
that。如：

①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，
它是。

②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。

(8)it可以指天气、时间、距离或人，也常用来代替前文中所提
到的东西。如：

①It’s a fine day today. 今天是个好天。

②What’s the time? It’s six. 几点了？六点。

③It’s not far from here. 离这儿不远。

④—Who is it? 谁呀？ —It’s me. 是我。

⑤This is a pen. It’s Lily’s. 这是一支钢笔。它是莉莉的。

4、拓展创新 一般疑问句和特殊疑问句

(1)一般疑问句有两种，一种是由be动词引导的疑问句，另一种
是 由助动词或情态动词引导的疑问句，本单

元主要讲前一种。

动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词be(am,
is,

are)移至主语之前，这时动词be已在句首，第一字母应变为大写，
句末

用问号。

肯定句变疑问句的方法可以用口诀“一调二变三问号”来帮助同

学们记忆，“一调”是把be提至主语前；“二变”是原主语的大
写改

小写和人称的改变，1变2、2变1、3自身，即：第一人称变为
第二人

称，第二人称变为第一人称，第三人称不变；“三问号”是句末
用问号，

用升调读。对一般疑问句的回答分为肯定和否定回答：作肯定回
答先说

Yes, 再作简单叙述，作否定回答先说No, 再作简单的补充回答。
如：

① I’m Li Ming. 我是李明。

Are you Li Ming? 你是李明吗？Yes, I am. 是的，我是。

② You are twelve. 你12岁。

Are you twelve? 你是12岁吗？

No, I’m not twelve. I’m eleven. 不，我不是12

1、一般在词尾加－s.

一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，
在[t]后与[t]在一起读成

[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。

cups杯子

days日子

hands 手

hats 帽子

2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]

classes 班级

buses 公共汽车


内容仅供参考